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第4页共4页变阻器教学设计〔共4篇〕第1篇：《变阻器》教学设计物理八年级下册第六章《变阻器》教学设计教学目的知识目的1．知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。2．知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流。3．知道电阻箱用处，会读出电阻箱示数。4．知道变阻器和变阻箱电阻变化的区别和特点。才能目的1．培养学生的创新思维。2．培养学生根据物理事实分析^p，归纳问题的才能。3．培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。情感目的培养学生实事求是的科学态度，加强思想品德教育。教材分析^p由一个实际问题的提出引入新课。本节的教学内容主要是滑动变阻器的构造及其使用，由于变阻器的部件较多，接法又有多种，因此变阻器是初中电学教学的难点之一。为此，九年义务教育物理教学方案已作过调整，在电学问题中不出现变阻器三个接线柱同时接入电路的情况，这一点在教学过程中也常加以注意。本节的另一内容电阻箱由滑动变阻器特点引出。教法建议本节宜采用联络实际，注意观察、对照和考虑，仔细观察变阻器，做到实物、构造示意图和符号三者相对照。老师引导、启发、示范，学生观察、亲自操作。师生共同讨论分析^p，归纳出变阻器的使用规那么。引入本节课题时，创设奇趣的物理情境很重要，只有这样，才能激发学生的求知欲，并突出变阻器的作用，有效地减小教学坡度，加深学生对变阻器的构造、原理的认识。可以由滑动变阻器特点引出电阻箱,滑动变阻器和电阻箱的特点等比照教学。1物理八年级下册第六章教学设计方案引入新课演示1出示收音机，选择某一台，调节音量控制旅扭，音量发生变化。为什么调节音量开关时，喇叭音量会变化？1．旋电视机的亮度旋钮，荧光屏上的图像会变明变暗。2．一幕话剧开场了，剧场里的照明灯是怎样由亮变暗？演示2出示滑动变阻器，告诉学生它叫滑动变阻器，实验室中常用的仪器，将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，挪动滑片，让学生观察小灯泡亮度，指出亮度变化都是由于滑动变阻器起作用。老师指出：上述生活中的例子，都有一个相当于滑动变阻器的元件。这节我们就研究滑动变阻器的作用、构造、原理及使用方法。一、滑动变阻器滑片挪动可改变音量、亮度。收音机音量大小，灯泡亮度变化都是由于通过它们的电流大小不同引起的，所以滑动变阻器是改变电路中电流的元件。我们知道，在电压不变的条件下，要减小电流，应增大电阻，要增大电流，应减小电阻。滑动变阻器是靠改变电阻来改变电路中电流的，那么滑片挪动是怎么改变连入电路成电阻的呢？让学生观察每组桌上的两组滑动变阻器，看谁能说明滑动变阻器构造。老师出示观察提纲。1．滑动变阻器由几局部组成，每局部是由什么材料做的？2．这些局部是怎样组合在一起的？3．滑动变阻器有几个接线往？连入电路后电流的途径如何？4．它铭牌上标志有什么？学生观察后，找一位同学表述，互相补充后，老师明确介绍滑动变阻器构造，明确各局部名称。引导学生从构造入手分析^p滑动变阻器能改变电阻的原理，变阻器上绕的电阻线是固定不变的

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