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文档简介

?汉字联想?教课设计?汉字联想?教课设计PAGEPAGE5?汉字联想?教课设计PAGE?汉字的联想?教课设计

教课目的：

1、认知目标：指引学生赏识、认识中国文字的演变过程，激发民族骄傲

感。

2、技术目标：体验各样不一样的形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。

3、感情目标：发掘学生的创建力，指引学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字联想设计。

教课要点：

掌握文字联想的设计方法，用奇特的联想装修一个或几个字。

教课难点：

怎样发掘的学生的创建力，运用多种表现形式进行文字联想设计。

教课过程：

一、导入新课：

游戏导入：猜一猜

汉字是记录汉语的文字，是世界上最古老的文字之一，有六千多年的悠长历史。我们此刻用的汉字已经是简化的汉字了，简化汉字以前是繁体的汉字。想不想和老师一同去看看汉字最先的形态呢？

让学生思虑再回复。

那我们就先来猜猜这几个古代的文字是什么字？〔课件展现灯谜图片〕

汉字中有好多这样的象形文字，太古时候的人们看到什么就依据他所看到的用简单的图画线来表示，用这类方法形成的文字就叫象形文。这些象形文是刻在甲骨上的，因此我们也能够叫他甲骨文。〔课件展现甲骨文图片〕这些甲

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骨文就像在绘图画同样，今日我们也学学先人的方法用图画来装修我们的文字。〔板书：字的联想〕

二、解说新课

1、看一看

让学生赏识一些现代的文字装修图片，认识生活和文字密切相连。

教师解说：我们的先人创建文字的时候，就获得生活和大自然的启迪，不论象形仍是会心，文字和世界万象都密切联系在一同。大家再来赏识一些装修美术字的应用，想想你还在哪里见过这类例子？让学生举例看到这样的字？

2、学一学

教师解说方法，学生领会

我们赏识了这么多装修美术字，下边让我们学习一些联想的根本方法吧，文字的联想主要有三种方法：

〔一〕字意联想：从字的意思联想到好多事物，用联想到的物体取代文字的某个笔划。

〔板书〕

〔二〕字形联想：联想到的物体和文字的某个笔划形状较靠近。〔板书〕

〔三〕夸张变形联想：依据字的意思把笔划进行夸张变形。〔板书〕

3、试一试课件展现并示范，赏识教材中个其他典范，发问学生都用到了什么方法。

教师加以确立和增补。

4、想想赏识作品〔课件展现〕

从下边的字中,任选一个字做联想,能够用一种方法，也能够同一个字用多种方法来设计美化，选一种你喜爱的进行创作。

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〔花、虫、鱼、鸟、羊、雨、心、球、竹、烛、眼、门、口、晴〕

5、做一做睁开你丰富的联想吧！让文字更形象、更奇特、更风趣。学生练习，教师巡回指导。

6、作业评论：每名学生的作品向同学们展现。教师发问你是用什么方法联想的？要修业生回复教师增补和鼓舞。

7、课后拓展：同学们都做的不错，经过联想，我们把文字变得更形象，更

生动，更风趣了。那么这么漂亮的字除了用画的方式还可以用什么方式方法呢？回去想想。

三、讲堂小结：今日

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