综合测评（语文人教八年级下册）

综合测评二（语文人教八年级下册）(满分：100分时间：120分钟)一、基础知识(20分)1．下列加点字的注音不完全正确的一项是()(1分)A．污蔑(miè)枯燥(zào)堕(duò)落推搡(sǎng)B．驰骋(chěn)蛮横(héng)萦(yíng)绕膏(gāo)药C．彷(páng)徨奠(diàn)定拙(zhuō)劣眺(tiào)望D．卑鄙(bǐ)襁褓(bǎo)挚(zhì)爱驿(yì)道2．下面成语中加点字的意思不完全正确的一项是()(1分)A．震耳欲聋(快要，就要)怒不可遏(抑制)出类拔萃(超出)B．多多益善(好处)招摇撞骗(夸大)阳奉阴违(遵守，听从)C．接踵而至(脚后跟)轻歌曼舞(柔美)漫不经心(随便，没有限制)D．川流不息(河流)络绎不绝(断绝)纷至沓来(多，重复)3．下面句子没有语病的一项是()(1分)A．一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光焰耀目。B．今年麦子的收成是几年来收成最好的一年。C．全场的目光和掌声都集中在主席台前东西两侧的旗杆上。D．南极恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。4．下面成语的出处与其作者配伍正确的一项是()(1分)A．世外桃源——《桃花源记》——陶渊明B．万籁俱寂——《题破山寺后禅院》——王勃C．水落石出——《核舟记》——魏学洢D．教学相长——《论语》——孔子5．阅读下面的文字，完成后面的题目。(3分)黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，________(A.横跨B．横穿C．横行)龙槽，________(A.穿越B．穿透C．穿过)雾霭，________(A.消逝B．消失C．消弭)在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉()或淌过石板，潺潺成溪()或被夹在石间，哀哀打旋()还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕()而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。(1)从文中括号中选择恰当的词语，将其序号填写在横线上。(1分)(2)在文中括号中加标点。(1分)(3)这段文字运用了________、________、________等修辞手法。(1分)6．综合性学习。(5分)今年的6月5日是“世界环境日”，红星中学八年级(乙)班于本周五下午4：30举行以“绿色生活你我他”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)为营造气氛，要在班内黑板左右两侧书写一副紧扣本次活动主题的对联。张红同学已经写好了上联，请你写出下联。(1分)保护环境风景这边独好_________________________________________________(2)李晓平同学用PPT演示了他收集的下列材料，请说出你探究发现的结果。(1分)本市今年3～5月份空气质量(单位：天)月份严重污染中度污染轻度污染良优3月588914月588705月59980探究结果：_____________________________________________________________。(3)我市已经进入夏粮收割期，同时也进入了秸秆焚烧的高发期。不少农民又准备焚烧秸秆了，请你根据学过的知识，撰写一条100字左右的说明秸秆焚烧危害的微信，发给你在农村的亲友。(1分)(4)综合利用秸秆，不仅可以防止空气污染，还可以产生经济效益。第二组同学准备以快板的形式，利用双休日到田间地头进行秸秆利用的宣传。快板的内容已经写出四句，请你接着写下去，至少写出四句。(2分)秸秆还田真正好，土地增肥产量高。生态环境来净化，蓝天碧水乐逍遥。______________，______________。______________，______________。7．根据课文内容默写。(8分)(1)参差荇菜，____________。窈窕淑女，____________。(2)______________，白露未已。所谓伊人，______________。(3)惊起却回头，______________。拣尽寒枝不肯栖，______________。(4)__________________，大庇天下寒士俱欢颜！__________________。(5)知不足，__________________；知困，______________。(6)鹏之徙于南冥也，____________，__________________，去以六月息者也。(7)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：__________________，__________________。(8)李白在《送友人》中以浮云孤飞喻游子之意，以落日将下喻故人之情的句子是：______________，______________。二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文章，完成后面的题目。(14分)游杜甫草堂记金陶①走近你，应该说是我多年的愿望。因为你，飘落着千年的文墨之魂。可当我来到成都的西郊，真正走近你，我的脚步忽然变得沉重起来。这种沉重倒不是千年历史风云的聚合、弥散，而是一种我无法理喻的来自心里的茫然：这就是杜甫草堂？这就是一代诗圣客居过的地方？这就是我们满嘴流芳的一些诗句的源头？②我行走在绿色的竹阴里，盛夏里也感受到那蜂拥而至的凉意。风吹竹响，那阵阵清音，就是当年滋养你澎湃诗意的天籁之响？我不敢想象当年贫困潦倒、寄人篱下的你，却能营造出偌大的竹林。也许这竹林只在你心中有过，在你的诗歌中有过。你那草屋，就该隐在丛林修篁深处，哦，对，还应该有一层漠漠的轻烟笼罩才是。③我到了什么地方？柴门？我记起你笔下那属于你的柴门，那该是极为简单的茅草覆顶的，还略带一些歪斜的柴门呀，可我眼前分明是极堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。这哪是什么“柴门”，分明是豪华的大宅门呀。穿过柴门，有碧水一泓，石桥一座；有榕树流绿，楠木吐秀。在那浓阴簇拥中，又是一座敞厅式的建筑赫然而立，这是大廨。④大厅中央是你的一尊铜像，那铜像造型极为夸张，整个身躯弯得像残月。你低首捋须，深思苦吟，仿佛那些华章就这样一首一首地吟出，也就是你这一苦吟，吟出了半个盛唐。⑤跨过一座小木桥，但见竹子一丛。摇曳的竹阴中，闪现出茅草的屋顶。这时我猛然意识到，我这才真正走近你。这是三间低矮的草屋，屋内幽暗，泥墙的缝隙透出了丝丝微光。中间为堂屋，左边是卧室，一张床榻，早已蒙上了厚厚的尘埃。堂屋中靠门之处，置放着一张简易的木桌，木桌说不清它的颜色，只是桌上端放着笔墨纸砚。⑥这才是你的草堂。⑦我伫立在草屋前，这里竹篱围护，当年你就栖身于此，有过“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的无奈，但也是在这里，你喊出了那个时代的最强音：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这样超然高洁的心性，怎能不让后来者由衷地折服！⑧依依惜别你的草屋，徜徉在你那无数次走过的花径上，这里早已没有了花香，更没有了“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的情趣，而变成两堵极为气派的赭红色的墙夹起的小道。⑨我突然明了，我先前所看到的一切，还有那富丽的工部祠，那恢弘的大雅堂，完完全全是后人的“杰作”，是后人对你生前种种际遇的一种心境的“补偿”。然而我又担心，也正是这些“杰作”，这些“补偿”，或多或少掩盖了事实的真相，也就或多或少丢失了它原先的魅力和震撼力。因为有的时候，我们的眼力很难透过历史的变易，还原生活的最初状态。⑩杜甫先生，后生说错了吗？(选自《语文学习》，有删节)8．走近杜甫草堂，是作者多年的愿望。而真正走近杜甫草堂时，他的脚步“忽然变得沉重起来”。联系全文，说说作者为什么感到脚步沉重。(2分)9．“因为有的时候，我们的眼力很难透过历史的变易，还原生活的最初状态”这个句子中“生活的最初状态”指的是什么？(2分)10．阅读第⑤段中画线的句子，想一想：作者为什么认为此时才真正走近了杜甫？(2分)11．第⑦段中，杜甫“超然高洁的心性”体现在哪里？请用自己的语言加以概括。(3分)12．本文用第二人称“你”来称杜甫草堂，叙述自己游览的见闻感受，有怎样的效果？(2分)13．联系本文内容，阅读下面链接材料，谈谈你对保护文物古迹的看法，并简述理由。(3分)【链接材料】(1)为开发旅游资源，有关部门准备为具有600年历史的南京明城墙安装电梯。(2)山西是中国古代文明的发祥地之一，历史悠久、文物荟萃，据不完全统计，山西千年以上的地上文物占到全国的70%以上，因此历史界素有“地上文物看山西”之说。近年来许多地方对这些历史遗迹进行了翻修，有些地方的历史遗迹还基本保持了原貌，但是也有许多地方把这些遗存包装得太新，太现代了，失去了原汁原味。我的看法及理由：(二)阅读下面的文章，完成后面的题目。(15分)一字一世界，一笔一乾坤王磊①大家好，我叫王磊，是一名爱讲段子的历史老师。②师者，传道、授业、解惑，讲段子。要完成这四个动作呢，都需要一个重要的载体，就是文字。所以今天呢，我就和大家来聊一聊“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉”的中国字。③我在上课讲汉字与书法的时候，就跟我的学生们说，其实咱们汉字是最讲道理的。因为我们从象形文字发展而来，这个文字在被创造的时候，它的构造就代表了一层含义，一个道理，一种文化，甚至是我们中国人骨子里的一种精神。④比如“仁”这个字。子曰：仁者爱人。但是从字形上来看，“仁”字就是左边的一个单立人，加上右边的一个“二”，通过这个“仁”的字形，我们就知道，“仁”字左边的这个单立人，表示的是普天之下不同身份的生活者，而右边的这两横，表示的是等同和等齐，组合在一起的意思就是，对不同身份的人等而视之、将心比心。而且这个字还体现了我们中国字的一个智慧，就是右边表示相等的两横，本身并不等长，因为每一个人的性别、民族、文化，都不一样。我们先民在造字之初，就已经认识到并且承认这种不同。虽然有这种天然的不同，可是我们还是要追求平等、博爱的那种大同。⑤所以说在家庭里，我们孝顺长辈，我们友爱亲朋，这是仁；在社会上我们关怀弱者，待人友善，这也是仁；在国际上，我们和平共处，谋求共赢，这还是仁。⑥汉字还代表了我们中国人的一种形象思维，即它抽象于万物，却又不失形象。它就像一幅画，生动地表现了文字的内涵。比如，我们看到“安”这个字的时候，就好像静如处子，安居屋中。再如，(1)我们看到“____”这个字的时候，______________________；(2)当我们写到“____”这个字的时候，________________________。而我想到“仙”这个字的时候，就似乎人在山巅，临风长啸。可以说这是其他表音文字所无法体现的意境和美感。⑦去年的时候，我和几个同事组团去美国旅游，你也知道咱中国人旅游啊，总得买点什么吧，对不对？虽然我心里明镜似的，就这些东西全都是咱中国生产然后运到美国去的。于是我就买了一些纪念品，一算账八十六。我给了收银员一百块钱，然后很自然地从钱包里又掏出了一块钱递给他。这个动作大家都能明白什么意思吧？就是我给你一块钱，你找我十五，凑个整。这个在中国大家都可以理解，可是那外国哥们儿就一脸怀疑地看着我，把那一块钱还给我，连说“No，No，No”，然后拿计算机噼里啪啦一按，一百减八十六等于十四。然后打开收银机，从“一、二、三、四、五”一直到“十四”，一沓，递给我。我觉得，之所以会造成这样的误解呢，除了我们双方这个思维模式的差异，还和外国朋友普遍缺少一点心算能力有关。⑧咱们汉字最大的优势，就是信息密度特别高。同样是背这个乘法口诀，你看我小外甥用中文怎么背。“一一得一，一二得二，二二得四，二三得六，二四得八()”诸如此类，很快就背出去了。但英国的小朋友，是怎么背的呢？你瞧：“Onetimesoneequalsone，Twotimesoneequalstwo，Three()”什么什么。反正，基本上我小外甥，如果背到九九八十一的话，他顶多背到七七四十九。因为我们汉字是用单音节就可以表达一个意思。所以说在联合国的六大工作语言当中，同样内容的报告，你闭着眼睛用手摸，摸到最薄的那个版本，一定就是中文版。⑨除了这种高效性之外，汉字还有一个优点，就是传承性和稳定性。⑩大家知道我在讲中国古代史的时候，会有大量的古文。今天随便一个中学生，就可以直接阅读先秦诸子百家的著作，他可以自在地跨越千年，直接和历史上的先贤进行思想上的对话。因为什么呢？因为自秦以后我们书同文，每一个固定的汉字符号就被赋予了一个相对稳定的意思。也就是说即便我们相隔了千年，即便我们地域不同，口音各异，我们都可以自在而顺畅地阅读。但是如果是一个英国人，他要读四百年前莎士比亚原著的话，就已经很困难了，更不用说更久远的乔叟的诗句。而且在日益发展的今天，每年还要有大量的新词，会被创造出来，对吧。那如果是英语为例的表音文字的话，那它就只能新创一个发音，新创一个单词让你背，而我们汉字就可以通过强大的这种文字的联想能力，组成一个新词，而且我们可以很容易地记忆和理解这个新词，比如雷达、黑客、宅男、代沟、网购等。所以从这个角度来说，汉字是未来最有生命力的一种语言。⑪而且大家还不要忘了，我们现在所用的汉字，是世界上唯一，仍在广泛采用的意音文字；我们的汉字也是唯一一个一脉相承至今，不曾断绝的古文字。⑫我相信，民族的自信，源于文化的自信。我本人就在内心深深地相信，汉字就是这个星球上最美的语言。⑬汉字，形美如画，音美如歌，意美如诗。它简洁，高效，生动，是最先进的文字语言。所以呢，我在我的课堂上，也一直想努力地告诉我的学生，汉字究竟是什么。⑭汉字是时间的纽带，它让我们悠久的文明传承至今，却璀璨如新；(a)汉字是情感的纽带，它让不同民族不同文化的我们，包容，团结，延续至今。汉字是我们的审美，横平竖直告诉我们，中正平和才是至美；(b)汉字是我们的哲学，止戈为武告诉我们，大国重器只为和平。⑮我们今天读汉字、写汉字都习以为常，殊不知，我们正在使用的，就是这个星球上最美、最独一无二的文字，应该心怀感恩并心存敬畏。⑯因为今天，我们所写下的一笔一画，都浸染着历史的传承；我们所记下的一词一句，都将在未来闪耀于世！⑰这就是我们的汉字，这就是一字一世界、一笔一乾坤的中国字。(选自《我是演说家》第四季，有改动)14．演讲者是怎样导入要演讲的话题的？这样导入有怎样的作用？(2分)15．在第⑥段中横线上，补充两个与前后语境一致的例子。(2分)16．演讲者多处运用了对比手法，请举出两例，并说说这样对比有怎样的效果。(4分)17．演讲遇到需要省略内容的时候，是无法使用书面语言中的省略号的，本文第⑧段中的两处括号就应该使用省略号。这位演讲者是如何处理这一问题的？(1分)18．假如你是电视机前的观众，听了这位演讲者的演讲，能听出他讲的汉字的优点是什么吗？(2分)19．模仿第⑭段中画线的句子，续写两句与之结构基本一致、修辞手法相同的句子。(4分)(三)阅读下面两则文言文，完成后面的题目。(11分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(选自《桃花源记》)【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(选自《礼记·礼运》)20．解释下面加点的词。(4分)(1)屋舍俨然()(2)阡陌交通()(3)不独子其子()(4)货恶其弃于地()21．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)(1)黄发垂髫，并怡然自乐。(2)选贤与能，讲信修睦。22．理解文意，用原文语句填