初中语文《一滴水经过丽江》教案范例

初中语文《一滴水经过丽江》教案范例初中语文《一滴水经过丽江》优秀教案范例

教学三维目标

学问与技能

了解及作品，积存文中的生字词，在熟读的根底上理解文章内容。

过程与方法

理清的情感脉络，品尝美丽语句在文中的含义及表达作用。

情感、态度、价值观目标：

体会并感受对丽江古城的喜爱之情，培育喜爱大自然的美妙情感。

教学重难点

重点：

理解水的象征意义，体会与感悟的思想感情。

难点：

把握水的行踪，弄清文章的层次构造。

教学过程

（一）导入

1.展现云南丽江秀美风景图片。

2.导语：丽江，一个让人魂牵梦绕的地方，那里风景如画，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市，丽江位于云贵高原与青藏高原的连接部位，地势西北高而东南低，最高点为玉龙雪山主峰，低纬暖温带高原山地季风气候，境内水利资源丰富，动植物种类繁多，今日就让我们一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领会她的魅力与风采。

（二）初读课文

检查预习状况

介绍

阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代闻名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。代表作有《尘埃落定》、《空山》、《格萨尔王》等。2023年10月21日，作品《蘑菇圈》获得第四届郁达夫小说奖中篇小说奖。

写作背景

本文选自《课堂内外》2023年6月号。2023年8月，阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些相关调查。当地政府知道阿来到了丽江，邀阿来写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。于是阿来先生写了这篇文章。也是对丽江之行的一个纪念。

根底学问

⑴正确识记现代汉语一般话常用字的字音、字形

驿道y曲折wānyn耸立ch翡fěi翠

⑵解释成语

耸立：高耸地立着。

目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。

风口浪尖：比方社会斗争极为剧烈、锋利的地方。

曲折：指（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地延长的样子。

硕大：特别大、特殊大。

五彩斑斓：形容颜色多，颜色错杂绚烂，且刺眼。

（三）精读课本，贯穿全文

一课文理解及思路

第一局部（1段），交代一滴水的前身一片雪。

其次局部（2-14段）写小水滴的旅行，它沿途看到了漂亮的风光以及所感。

第三局部（15、16段），小水滴经过了丽江，奔向茫茫的大海，开头新的旅途。

二课文研读

（1）一滴水有哪些经受，请同学们试着概括一下。

明确：

由雪变成了冰，再溶化成一滴水。“一滴水”怀着“流过四方街”的心愿，经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、果园和田地，最终奔流到金沙江。

（2）根据什么挨次来描写丽江的自然风光的?结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会描写景物的方法。

【明确】由高到低的挨次

高处远景：玉龙雪山，晶莹夺目耸立在蓝天下面。

山下：山下绿色的盆地丽江坝；森林、田野和村庄；高大挺立的树，名叫松与杉，还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶；我奔流到丽江坝放牧牛羊的草甸上；潭水映照雪山。城外远景：来到了城外的果园和田地里，一些露珠从树叶上落下；喧腾奔流的金沙江。

（3）丽江作为历史文化名城，它的建筑也是别具一格的，又向我们描绘了丽江哪些建筑呢?思索这些建筑有什么特点?

明确：

四方街、木府：“那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。”

街道：五花石的街道，“市集散去的黄昏开闸放水”“洗净了街道”；“顺水而去的曲折老街”。

房屋：依山而起的重重房屋。

水车：“一架大水车来把我们扬到高处，巡游古城的人要把这水车和凉爽的水作一个漂亮的背景摄影留念。”

小桥：一道又一道小桥。

建筑特点：依止于自然，漂亮了自然，建筑已与自然融为一体，富有地域特色，成为丽江的城市名片。）

（4）从“一滴水”巡游丽江的视角来绽开描写有什么好处?

明确：

丽江水多，水美，选取“一滴水”巡游丽江，富有地方特色；可以多角度绽开描写；如童话般奇幻，布满童趣。

（四）细读课文，分析写法

写作特点

1.构思新奇，视角独特

本文以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地呈现了丽江的自然景物、人文风情，构思新奇，视角独特，读来令人倍感亲切。

2.线索清楚，借物抒情

文章以“小水滴”为线索，通过“雪花冰川小水滴跌入、跃出落水洞经玉河流入四方街经中河流经丽江古城并流出古城进入金沙江”完成了“一滴水经过丽江“的历程。以幽默幽默的方式叙述了“小水滴”经过丽江的情形，流露出对丽江无限喜爱的真挚情感。

拓展延长

读完文章，你有什么样的感悟?

感悟①：

本文采纳第一人称的写法，通过“小水滴”的经受，表达了自己的情感，读来亲切感人。我们应学习这种写法，让自己的作文生动起来

感悟②：

景美人更美，要写好这样的作文，除了抓住景物的特征外，往往还需要关注人的活动，我们在以后的写作中要留意借鉴。

教师小结

纵观《一滴水经过丽江》全文，用诗一