教案-信息技术七年级下

第三章演示文稿制和幻灯片交朋[教学目标了解的本质和特点学会启动和退出熟悉窗口的组成能用PoewrPoint制作三张幻灯片。历届学生的作品让学生然后问这么优美的作品是用什么制作出来的呢？想不想自己也能做出如此的优美的作品呢？1、介绍是微软公司推出的Offic系列中的一个重要，是一种利。2、任务一：启动(边讲边练)Word窗口一样，先单击“开始”按钮，将指针指向“程序”“Offic单“Offic进入34(边讲边练(B)，弹出“新幻灯片”框。这个框中列出的是各种幻灯片版式。下面请自己试着输入标题，、班级5、任务四：新幻灯(边讲边练单击“(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令，弹出“新幻灯片”第三张或张张幻灯片方法都是一样。(学生操作，教师巡视指导任课老师、这次运动会获奖情况等7Word的方法一样，只是这时文件类型为“演示文稿，请以“班级、”为文件名来保存。保存好了，我们就可退出了，方法与退出Word一样8第三节演示文稿的编一、教学目标知识目能力目锻炼学生自主开发功能的能力发展目重难打开download文件夹中的“练习1页幻灯片上围绕学校“体育节”（要求：版面布局合理、美观；文字简练，有号召力124学生活动：思考、实践、，完成任务二。download文件夹中的“图标.jpg”，添加到“幻灯片母版”上，观察各页幻灯片的变化情况。美丽的家 基础 本节课采取任务驱动与探究的教学方法。根据的特别以及学生的学课中怎样体现新课标理念引入课题：艺术字的的运评价反馈：小组交换，为其他组同学打分（在评价表上12教学

四、在幻灯片中添加 对1、学会为演示文稿音乐背2、学会为演示文稿录制旁教学重点：学会为演示文稿音乐背教学难点：让同一音乐背景贯穿整个演示文内教师内教师活学生活一、技能训练，容入巡视、练习指二、创设情境，引入演示为《小池》这首诗好的意境背景三、新授1音乐背景的演展示学问思演展示学问思3、为这首诗配演操四、展示学生出示学生作评教学

五、创建动画幻1、学会使用幻灯动画方2、能熟练地为各个对象设置自定义动画，能调整动画属性3、能调整自定义动画顺序教学重点：熟练地为各个对象设置自定义动属性和调整顺序运用到作品的制作中去 教 教师活学生活一、技能训练，容入课巡视、练习指二、创设情境，引入我国古代诗歌中有不少动静结合的诗句，比如宋代著名诗人《小池》中这样写道：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。出示静态。不过，很可惜，图出示动态。一静一动的描写将小池写的盎然学生思三、实践操具体操作步骤参照桌面考试盘中的不会做的同学可以打开帮助文件任务二：点菜——自定义动巡视，个别辅导。、纠思上机实具体操作步骤参照桌面考试盘中的不会做的同学可以打开帮助文件任务三：调整动画的顺序具体操作步骤参照桌面考试盘中的不会做的同学可以打开帮助文件拓展任务：让“蜻蜓”根据你设计的路径进行飞四、展示学生有代表性的作一、技能训练，容入提示学生注意指法、坐姿及眼睛看屏幕。二、创设情境，引入我国古代诗歌中有不少动静结合的诗句，比如宋代著名诗人里的《小池》中这样写道：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。听到了这个诗句，你联想到什么出示静态。不过，很可惜，中荷叶上的蜻蜓是静的。 三、实践操任务一：学做套餐—1、自定义动单击“添加效果”按钮，在出现的各种效果中，选择某一动画效果，如飞入、百叶窗、缩放等，确定即任务一、打开桌面“考试盘”的“半成品.ppt”文件，要求对各对象设置动画效果并调整速度。我们可以怎样修改？2、删在幻灯片窗格中打开要菜单“幻灯片定义动画”命令，打开自定义动画窗格自定义动画”任务窗格中，选择要删除的动画效果。思考：如果我们要更改“蜻蜓”出现的时间，如何操3、更格。在自定义动画列表也可以通过单击向上向下按钮来调整画序列。任务二、更改各对象出现的顺序，以达到最佳效果。动起来呢？4、放单击“幻灯片放映令，调出框，……。下角的，或“幻灯片放映”——“放映。按C停止放映。任务三、演示文稿并保存文件到桌面的考试盘四、展示与交流（展示学生的作品）五、布置下堂课任这么一件漂亮的作品还缺少什么？声音的六、设置超设置超级 千变万化的效果的 本节课要求学生能够掌握右键设 演示文稿的超级连接 的超级连接的操作1、培养学生学习、操作计算机的2培养学生将与实际生活相结合学习的愿望和能力难点是：超的设置时，个是要到的目标地方学校各处的收集11教 过欲地想放哪一张就放哪一张呢？(起学生（超级（）的超级1观察做了文字与其键，选择“超”，弹出‘级’框2、在“到”选项中，选择“本34。12了解基本的操1、小组、尝试（小组长协作帮助有23进一步掌握操提示：如果原来已有的，现在选中12、完成后同学之间交相3与生活实际应1231234到自己的长处通过对学校的1操作过程中遇到什么还需要解决激发学生继续对本课效果的同探讨改进教第五节放映演示文1231控制方2字是怎样的？）②教师根据学生的时经常使用特技殊的视觉效果和听觉③加入特技学生多播系统、制作活动1：为“塞上新五演示文稿设置切换教师引导学生参照书机上边说边操作设置学生演示（一边操作一区别放映类2讲者放映”与放映方式的区多用“在展台浏览”方式“塞上新五宝”演教师明确活动方法和学生演示（一边操作一多发挥学生的想象力，对“塞上新五宝”演示文稿做进一步修饰美化，并设置你喜欢的切换方式和放映方你看咱们班能力操作步骤操作的这么伸手，新的任务呢？教师明确活动方学生动手操作桌同学可相互他同学进行交多作品评价、学到了哪些知识？请谈一谈你的体会和收学生上机演示其他学生纷纷自己的见学生充分的积极性和主动互评以及教师点以及口头表达能多

第四章电子表格的应用第一节初识ExcelExcel激发学习Excel知识的。Excel的功能作为导入，通过认识的窗口，设置录入和修改数据范本的任务，通主探究的教学模式。通过对数据表范例的基本操作，增加学生对Excel有初步的认识。教师通过创设情境引入Excel的教学，让学生观察了解Excel的窗口组成，设相结合引导学生了解Excel的窗口组成体验数据的录入与修改列宽与行高的调整，2Excel的基本功Excel的基本功Excel的功能有ExcelExcel上机操作实践后回引导学生掌握ExcelExcel窗口1、Excel的窗口件不同处是，该通过的，直Excel1、行、列阅读找出答案Excel的行列、、3单元格，输入中的范例工2、A1单元格中的文字输入时为什么会B1，C1单1A1不“”后的单元调整表格列宽的操整列宽与行高的操给工作表改Excel工作薄文将工作表少种修改工作表作修改工作表表。保存文件与退出Excel文件的1、在工作表sheet22、把工作表sheet2。第二节数据输入与编辑技:1sum和average1、通过演示，使知道表格数据的录入及公式的输2、通过练习，让学会填充有规律变化的数据，并且会用sum、average来求总数sumaverageFExcelsheet1P102“●理解区Fsheet3（三）ab第3节数据表格的格式处：1(2)进一步培养对数据处理的通过问题的解决使学生体会探索,交流带给自己的与成功.对于打开的工作簿,完成以下的格式处理:(1)将标题设置成隶书,20磅,加粗.(2)小组得出,解决任务的方法Excel2000中选定的单元格或区域可以设置各种格式,包括数字类型,对齐方式,单击"格式/单元格"命令,打开"单元格格式"框,选择"数字"选项卡,便可进行在"单元格格式"框中选择"字体"选项卡,可以设置在"单元格格式"框中选择"边框"选项卡,可以设置.选择"图案"选项卡,可以条件格式可以用来突出显示满足条件的单元格.例如,条件格式可以使表格中的70是显示蓝色底纹,85时显示淡蓝色底纹单元格有默认的列宽,而行高会自动配合字体的大小来调整设置隐藏:列宽为0时就隐藏了该列的数取消隐藏:选定包含隐藏列的左右或隐藏行的上下行,然后单击"格式/列"或"格用Excel2000设置了多种工作表格式,可以对工作表中的数字,字体,对齐方式,动套用格式"框中选择要套用的格式,单击"确定"操作关键:选取需格式化的区:运用"菜单栏"格式的处理,如完成简单的格式处理可使用""进行处理对与打开的工作簿,运用已经学过的数据格式化方式,按照你自己的理解进行修本课的教学对象是初一年级的学生,他们基本具备一定水平的计算机操作能力,并学会了一般的文字处理.根据学生特征及思维能力,从他们比较熟悉的成绩表入手,积极探索如何设计表格.在培养学生的自主学习方面,老师要放手,生都非常关心和感的内容,大家对它并不陌生,平时学生大都是看老师填写的表格,现在运用计算机来进行自行设计,学生一定会表现出极大的,本节课采用开放,自主的教学形式,让学生全方位自主参与通过学生动脑动手不断的实题与结合起来,增强学习的内需性,完成教学目标.关机、摆凳子、清理自己周边 4节电子表格的数据管理功能区分数据和工作表本节教学围绕着一份展开，让学生在真实的数据、处理过程中，逐步学习和掌握立数据数据序筛和分类等方法运实例分帮助生理解教师先组织让学生通过思考和分组学习和了解数据库及其应用，认识工作表与数PPT展示一数据。的数据有什么不段名内，然后回答学生发现数据的据之间的关系数据的建以同学“关于供水的和超额用水提价的”为例，介绍数据的计问卷。电话询问等方式了解的数据据的。为学生自己作打下基始数据中，如何并在小组内，探字段的值？根据般人量范围··方式（升序、降序和排序的方法（段、多字段完成书本课后的实建立数据.xls关键字（递减““2““1、打开数据用价表。2，学生基123认真听讲，教师出错将导致统计失4完成书本课后的实的各有多少本别的的总金额“3“1、打开数据用价表。2数据处理一（选1、布置任价表。参照范例完成任在自动筛选的基础上，通过阅读和2点完成书本课后的实籍的书2筛选出日期19901998年之间3筛选出名由“”两字开关5节数据图表的制一 安排1教学重点：学会建立图教学难点：掌握编辑图表的方节教师教学生活设计意导可不可以根据数据中的数建立柱12交流，12总1.1.

6节借助Excel难点围绕制定的研究目的确定可行的研究方案并对到的数据进行有效地综合分析，3掌握借助Excel作一份简单的的方法研究性学习强调以学生为主体，可2~3人为一组展开研究活动。教师作为者、指导查、咨询、实地、科学实验等培养学生的创新精神和自主研究、自主实践的能力。2：第1研究活动的组织动员（学习研究理论和确定研究课题：义1展示报纸上登一些典型、、入实例，秀的2、提问研行提问和，使生明确作介绍研究的一般过程生答辩——交流评以同学的《关认真听讲，回顾供水的和超额清晰地了解水提价的自己完成研究活动（一）小组，选定研由学生选定既感组建2~3人课题小明确小组成员的分生分别，指导究