【部编版】小学五年级语文下册全册复习课件

第一单元复习课件字词积累1.给划线的字注音。稚（）子昼（）夜闲逛（）蚌（）壳啃（）着倭（）瓜蚂蚱（）澄（）澈旖（）旎（）万顷（）zhìzhòuɡuànɡbànɡkěnwōzhàchénɡyǐnǐqǐnɡ字词积累

2.看拼音，写词语。

zhòuyèsānɡshùchūn

xiǎoyīnɡtáo昼夜桑树春晓樱桃蝴蝶蚂蚱拔草铲地húdiémàzhàbácǎochǎndì字词积累

2.看拼音，写词语。

xiānàoshuipiáoxián

ɡuànɡ

yīnliánɡ瞎闹水瓢闲逛阴凉承认蜻蜓榆树随意chénɡrènqīnɡtínɡyúshùsuíyì字词积累3.形近字组词。

樱（

）

玷（

）

撩（

)

缨（

）

沾（

）

缭（

)拴（

）

瓢（

）

垠（

）栓（

）

飘（

）

银（

）樱桃红缨玷污沾光撩动缭绕拴住无垠水瓢飘扬白银木栓字词积累4.多音字组词。供燕

ɡōnɡɡònɡyānyàn（供给）（供品）（燕园）（燕子）字词积累

5.写出下列词语的近义词。漂亮——瞎闹——闪烁——存心——随意——健康——巍峨—

恍然大悟—美丽胡闹闪耀有意任意健壮巍然豁然开朗字词积累

6.写出下列词语的反义词。新鲜——承认——自由——黑暗——巍峨——

爱惜——

恍然大悟—乐此不疲—腐烂否认禁锢光明低矮糟蹋迷惑不解心不在焉词语运用

1.将词语补充完整。(

）的地方

()的柱子

()的知了()的莱蒙湖(

）的大沙漠

（）的大海

(

）的高山()的梅花阴凉圆而粗成群春光旖旎平沙无垠碧波万顷巍峨雄奇冷艳词语运用2.词语归类①含两对近义词的词语：②含数字的词语：③描写梅花的词语:

离乡背井胡言乱语深思熟虑摇头晃脑碧波万顷千言万语一针见血五彩缤纷暗香疏影傲霜斗雪冰清玉洁凌寒独放重点句子比喻句：夸张句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。重点句子反问句：拟人句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。课文回顾1.《四时田园杂兴（其三十一）》诗人范成大的《四时田园杂兴》(其三十一)中描写了乡村农民耕织以及儿童学着大人种瓜的情景，赞美了农民的辛勤劳作，表现了农村儿童的天真情趣。课文回顾2.《稚子弄冰》《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等情景的描写，表现出孩童生活的无限乐趣和诗人对孩童的喜爱之情。课文回顾3.《村晚》《村晚》通过描绘一幅美丽的农村（）景图，表现了牧童（）的情致，表达了作者对悠然恬静的农村生活的（）之情。

晚

无忧无虑

向往课文回顾4.《祖父的园子》课文通过回忆描写了“我”小时候和祖父在园子

的活动情景。表达了作者对___________________以及对______________。快乐、自由童年往事的无比怀念祖父的思念课文回顾4.《祖父的园子》第一部分：1—3自然段，写记忆中的园子。第二部分：4—14自然段，写“我”和祖父在园子里的活动。第三部分：15—19自然段，再次写了园中的景物。课文回顾5.《月是故乡明》课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊时看到的无数美景和月亮，通过故乡之月和他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了浓浓的思乡之情。课文回顾5.《月是故乡明》作者为什么以“月是故乡明”这句诗为题？题目妙在哪里？“月是故乡明”出自唐代诗人杜甫《月夜忆舍弟》一诗。诗的上一句是“露从今夜白”，这两句诗的意思是“今天是白露节，更思念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮”。作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画面感，含蓄地表达了文章的主旨——望月思乡，还点明了文章以“月”为线索。课文回顾6.《梅花魂》《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。课文回顾6.《梅花魂》课文围绕外祖父着重写了五件事：外祖父教“我”读唐诗宋词，读到某些诗句就流泪。因“我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我”母亲。外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过地哭了。临别前，外祖父送“我”墨梅图。船快开时，外祖父给“我”一块绣着梅花的手绢。课文回顾6.《梅花魂》读诗词时无声地落泪不能回国时呜呜地哭送别时泪眼蒙眬外祖父渴望回国返乡。不能回国成为他终生的遗憾。课文回顾6.《梅花魂》通读全文，再次思考：作者为什么要用“梅花魂”作为题目呢？“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了文章的中心。课堂练习比一比，再组词。

桑（） 割（）嗓（） 豁（）樱（） 拴（）婴（） 栓（）割开嗓子桑叶豁达樱花拴着婴儿木栓课堂练习把下列词语补充完整。（）然大（） 乐此（）（）（）（）成趣 风（）雪（）低头（）（） （）书（）画不相恍欺折能疲映悟压节善课堂练习写出下列词语的近义词或反义词。1.近义词：随意——（） 分外——（）训斥——（）2.反义词：爱惜——（） 澄澈——（）平凡——（）格外随便责备浑浊浪费伟大课堂练习把下列诗歌补充完整。1.________________，村庄儿女各当家。2.牧童归去横牛背，________________。3.________________，彩丝穿取当银钲。4.谁言寸草心，____________。5.《四时田园杂兴（其三十一）》中，描写小孩子也努力帮大人做农活的诗句是：________________，_______________。昼出耘田夜绩麻短笛无腔信口吹童孙未解供耕织稚子金盆脱晓冰也傍桑阴学种瓜报得三春晖第二单元复习课件字词积累1.给划线的字注音。都督（）幔（）子擂（）鼓弓弩（）丞（）相诡（）计踉（）跄（）蹿（）出抡（）起dūmànléinǔchénɡɡuǐliànɡqiànɡcuānlūn字词积累2.看拼音，写词语。dùjìdūdūchénɡfázhēyǎn

妒忌都督惩罚遮掩私自呐喊水寨擂鼓sīzìnàhǎnshuǐzhài

léiɡǔ字词积累2.看拼音，写词语。tàntīnɡbùzhìjǐnjíwěituō探听布置紧急委托恰好酥软性命诡计qiàhǎosūruǎnxìnɡmìnɡɡuǐjì字词积累3.形近词组词。呐（

）

插（

）

冈（

）纳（

）

播（

）

岗（

）饥（

）

恰（

）

榜（

）讥（

）

洽（

）

傍（

）呐喊收纳插秧播种山冈岗位饥饿讥笑恰好融洽榜样傍晚4.多音字组词。字词积累当擂dànɡdānɡléilèi（家当）（当家）（擂鼓）（擂台）5.近义词。字词积累才干——妒忌——推却——迟延——紧急——惩罚——吩咐——疑惑——晌午——才能忌妒推辞拖延紧迫处罚嘱咐迷惑中午6.反义词字词积累恶意——耻笑——光滑——炎热—— 酥软——欢喜——宽阔——顽劣——小器——善意尊重粗糙寒冷僵硬难过狭窄乖巧大方7.词语搭配词语运用（

）地揪住

（

）地坠下去（

）军事

（

）哨棒（

）草木()涧泉

（

）山花

（

）树果()高凳()剪子股

紧紧渐渐商议提着食饮采觅搬捆词语运用8.词语归类。“AABB”式词语：含近义词的词语：

带数字的词语：天造地设抓耳挠腮力倦神疲流光溢彩七手八脚一刀两断一板三眼一筹莫展一箭双雕踉踉跄跄说说笑笑蹦蹦跳跳打打闹闹重点句子比喻句：排比句：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。课文回顾1.《草船借箭》中诸葛亮同（周瑜）斗智,用妙计向（曹操）“借箭”，挫败了（周瑜）的暗算，表现了诸葛亮（有胆有识、神机妙算）。课文回顾2.《景阳冈》记叙了武松（趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死老虎）的故事，表现了武松的（豪爽、机智勇武）。课文回顾3.《猴王出世》写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，众猴在玩耍时，石猴第一个跳进瀑布，发现了（水帘洞），被群猴拜为猴王，表现了石猴（活泼可爱、敢作敢为）的特点。课文回顾4.《红楼春趣》节选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，主要讲述了贾宝玉、林黛玉、探春、薛宝钗等在大观园里（放风筝）的故事。日积月累刘备借荆州——有借无还周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨孙悟空大闹天宫——慌了神课堂练习加偏旁组成新字，再组词。例：户——

妒

——（妒忌）内——

——（

）合——

——（

）雷——

——（

）丈——

——（

）杖拐杖呐呐喊恰恰好擂擂鼓课堂练习把下面的词语补充完整，并任选其中一个造句。神（）妙（）踉踉（）（）喜不（）（）天（）地（）瞑（）蹲（）（）耳（）腮_________________________________________跄跄机算造设抓挠目身自胜示例：神机妙算的诸葛亮让周瑜不得不佩服。课堂练习下面句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？B.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。C.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。D.却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。D第三单元复习课件字词积累篆（zhuàn）

匈（xiōnɡ）

诣（yì）隶（lì）

域（yù）

蜀（shǔ）枇（pí）刊（kān）祀（sì）蜷（quán）

甥（shenɡ）

供（ɡōnɡ）模（mó）

籍（jí）

皋陶（ɡāoyáo）

1.易读错的字字词积累2.易混的多音字

yìnɡ（应声）

kàn（看见）

应

看

yīnɡ（应该）

kān（看守）

字词积累2.易混的多音字

dōu（都是）

jué（咀嚼）

都

嚼

dū（首都）

jiáo（嚼碎）字词积累3.词语听写祭祀

趣味

信息量

悠久

规范

报刊

狩猎

纤细

铸刻

繁琐

楷模

造诣

途径

搜集

奠定

蕴含

涌现

古往今来

笑而不答

力所能及

源远流长

威名远扬

举世闻名4.近义词强盛——强大

侮辱——欺侮吩咐——嘱咐

欺骗——哄骗规矩——规则纯洁——纯净

凝视——注视

招待——款待迎接——欢迎

浓厚——深厚乘机——趁机

聪惠——聪明字词积累5.反义词聪惠——愚蠢

侮辱——尊重

故意——无意小心翼翼——漫不经心

了如指掌——一无所知字词积累6.量词

一（张）长桌

一（截）蜡烛一（阵）敲门声一（盏）油灯一（级）楼梯

一（场）虚惊一（束）百合花字词积累7.词语拓展描写书法的词语：龙飞凤舞

龙蛇飞动

铁画银钩

方刚圆柔

笔酣墨饱

笔走龙蛇

力透纸背

入木三分字词积累8.词语搭配词语运用（悠久）的历史

（丰富）的文化

（仔细）地研究

（创造）文字（奠定）基础

（治疗）创伤

（查阅）书籍

（搜集）资料（古老）的文字

（漫长）的演变过程

（独特）的艺术

（著名）的书法家汉字拓展关于汉字的字谜：（1）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。

（谜底：日）（2）四座山来山对山，四个川来川对川四个日字连环套，四个口字紧相连。（谜底：田）（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（谜底：立）关于汉字的字谜：（4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。（谜底：也）

（5）人倚树图。（谜底：休）

（6）时钟指向十二点图。（谜底：国）（7）唐伯虎的水墨画，上面画了一只黑狗。（谜底：默）汉字拓展体现汉字谐音的歇后语：孔夫子搬家——净是输（书）

四月的冰河——开动（冻）了外甥打灯笼——照旧（舅）

梁山泊军师——无（吴）用汉字拓展体现汉字谐音的歇后语：咸菜烧豆腐——有言（盐）在先

隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外大葱拌豆腐——一清（青）二白

二三四五六七八九——缺衣（一）少食（十）汉字拓展汉字拓展体现汉字谐音特点的对联：（1）上联：莲（连）子心中苦

下联：梨（离）儿腹内酸（2）上联：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落

下联：浮云长，长长长，长长长消（3）上联：狗啃河上(和尚)骨

下联：水流东坡诗(尸)汉字拓展体现汉字谐音特点的古诗：杨柳枝宋

温庭筠井底点灯深烛伊，（嘱）共郎长行莫围棋。（违期）玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。汉字拓展体现汉字谐音特点的古诗：竹枝词唐

刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，

道是无晴却有晴。（情）阅读拓展1.汉字字体的演变汉字已经有三四千年的历史了，在演变过程中最典型的字体有：（商周时期）甲骨文、（商周时期）金文、（战国时期）小篆、（战国晚期）隶书、（魏晋以后）楷书。阅读拓展1.汉字字体的演变

甲骨文，商周时期使用，刻在龟甲、兽骨上，是目前能见到的最早的成熟汉字，主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。

金文，商周时期使用，刻在铜器上，又称铜器铭文，字型逐渐规整和美观，有繁简之分。阅读拓展1.汉字字体的演变小篆，战国时期由秦国文字发展而来，是我国最早的统一的文字，在秦朝统一后得到推行，线条圆转，粗细一致。隶书，形成于战国晚期，通用于两汉，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为古今文字的分水岭。楷书，魏晋以后形成，南北朝之后占据统治地位的字体，通用至今。阅读拓展2.甲骨文的发现（1）19世纪七八十年代，河南省安阳小屯村的村民在田间劳作发现龟甲、兽骨，称为龙骨。（2）1899年，清朝国子监官员王懿荣经过研究发现这是比篆书更早的文字。（3）后来人们称这种文字为“甲骨文”，研究甲骨文的学科称为“甲骨学”。阅读拓展3.汉字书法

我知道的汉字书法家及代表作有：

南朝智永——楷书《千字文》

唐代怀素——草书《千字文》

唐代欧阳询——行书《千字文》

唐代王羲之——《兰亭序》明代文征明——行草《千字文》阅读拓展3.汉字书法

书法名家：

（1）王羲之：东晋时期著名书法家，被誉为“书圣”，王羲之创造出“天质自然，丰神盖代”的行书。代表作品有被称作“天下第一行书”的《兰亭序》。

（2）颜真卿：“楷书四大家”之一，唐朝人，创立“颜体”楷书。与欧阳询、柳公权、赵孟頫并称“楷书四大家”。他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。代表作品有楷书《多宝塔》、《颜世家庙碑》。阅读拓展4.制定国家通用语言文字法的必要性

制定国家通用语言文字，有利于语言文学的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，国家统一。阅读拓展5.百家姓《百家姓》（节选）赵钱孙李

周吴郑王

冯陈诸卫

蒋沈韩杨

朱秦尤许

何吕施张

孔曹严华

金魏陶姜

戚谢邹喻

柏水窦章

云苏潘葛

奚范彭郎鲁韦昌马

苗凤花方

俞任袁柳

酆鲍史唐

费廉岑薛

雷贺倪汤

滕殷罗毕

郝邬安常

乐于时傅

皮卡齐康

伍余元卜

顾孟平黄课堂练习1.给下面的字加一笔，可以变成什么字？本禾术太天犬土干千甲旧田课堂练习2.读句子，猜字谜。夸重明电秦姓课堂练习3.按要求，写句子。(1)有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?(改为陈述句)(2)如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查，就不会出现让18万元付之东流了。(修改病句)没有哪个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查，就不会让18万元付之东流了。第四单元复习课件字词积累1.易错字音拟（nǐ）定

彭（pénɡ）德怀

奔赴（fù）

黯（àn）然

踌（chóu）躇（chú）筹（chóu）集

矜（jīn）持

裤裆（dānɡ）

企（qǐ）望

彼（bǐ）此

特殊（shū）渭（wèi）城

浥（yì）轻尘

仭（rèn）岳

沃（wò）克

绷（bēnɡ）带

由衷（zhōnɡ）

堪（kān）称

晕（yūn）倒

吭（kēnɡ）声

zhāo（朝霞）

ɡènɡ（更加）

yūn（晕倒）

朝

更

晕

cháo（朝代）

ɡēnɡ（打更）

yun（圆晕）

qiánɡ（强大）

jiānɡ（将来）

xià（吓唬）强jiànɡ（倔强

将

吓

qiǎnɡ（勉强）

jiànɡ（将领）

hè（恐吓）字词积累2.多音字字词积累3.默写词语青海

雪山

孤城

遥望

百战

金甲

楼兰

元二

安西

王维

渭城

朝雨

阳关

陆游

篱门

摩天

移民

泪尽

胡尘

王师

军神

重庆

德国

诊所

沃克

土匪

熟练

绷带

惊疑

神情

审视

邮局

职员

柔和

吩咐

施行

清醒

忍受

崭新

由衷

晕倒

勉强字词积累3.默写词语钢板

堪称

慈祥

将领

久仰

荣幸

友好前线

拟定

倾注

锻炼

安葬

眷恋

遗骨慰问

牺牲

安葬

繁忙

特殊

意愿

签字分明

黯然

枕巾

踌躇

清贫

朴素

奢侈积蓄

美德

注目

彼此

怀疑

失望

囚室

从军行

王昌龄

浥轻尘

柳色新字词积累3.默写词语玉门关

麻醉剂

脑神经

刘伯承

中南海

防空洞

毛岸英

毛泽东

彭德怀

志愿军

一瞬间

下意识

传世宝

方志敏4.四字词语字词积累五千仞岳

一针见血

从容淡定

汗珠滚滚

一声不吭

青筋暴起

汗如雨下

脸色苍白

肃然起敬

川东支队

平平安安

情不自禁

不由自主

奔赴朝鲜

若有所思

血肉之躯

一点一滴

矜持不苟

舍己为公

金镯金戒

意外之财

齿冷三天

洁白朴素5.形近词摩（摩托）仞（九仞）绷（绷带）剂（针剂）魔（魔法）韧（坚韧）棚（车棚）济（济南）崭（崭新）彭（姓彭）炼（锻炼）眷（眷恋）斩（斩杀）膨（膨胀）练（练习）誊（誊写）字词积累6.近义词熟练—老练

惊疑—惊奇

柔和—温和

吩咐—嘱咐

施行—实施

忍受—承受

由衷—衷心

勉强—牵强

慈祥—和蔼

荣幸—幸运

友好—友善

眷恋—依恋

繁忙—忙碌

特殊—特别

分明—格外黯然—暗淡

踌躇—彷徨

注目—注视

奢侈—浪费

情不自禁—不由自主

一针见血—一语中的

若有所思—若有所悟

字词积累7.反义词字词积累熟练—生疏

柔和—粗狂

清醒—糊涂

崭新—陈旧

勉强—乐意

慈祥—凶恶

友好—敌对

繁忙—清闲

特殊—普通

黯然—鲜明

踌躇—坚决

怀疑—相信

失望—期望

洁白—乌黑

朴素—奢华

清贫—富裕

奢侈—节俭

矜持—开朗

舍己为公—自私自利

从容淡定—慌慌张张一声不吭—滔滔不绝

句子积累比喻句：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！反问句：（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？句子积累关联词语：（1）刘伯承被送进一家德国人办的医院，沃克大夫要立刻给他动手术，刘伯承要求不要给他打麻药，因为听说麻药会伤害人的脑神经。（2）哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。（3）岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。句子积累动作、神态描写：（1）病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（2）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠儿滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（3）从接到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接一支地吸着烟。（4）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。课文梳理1.《从军行》这是一首七言绝句，作者是唐代的王昌龄。王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被称为“七绝圣手”。“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。这首诗写出了边疆战士艰苦的边塞生活和为国杀敌、视死如归的豪情壮志。课文梳理这首诗描写的边塞景物有：“青海”“长云”、“雪山”、“孤城”、“玉门关”、“黄沙”，写出了边塞景色的壮阔悲凉，表现了边塞的荒凉艰苦。

“黄沙百战穿金甲”

是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长、战事之频繁、战斗之艰苦、敌军之强悍、边地之荒凉，都在这句诗中可以看到。

课文梳理“不破楼兰终不还”中的“终不还”是“终不得还”的意思，写出了戍边将士思念家乡却归期无日的无奈和凄凉，抒发了戍边将士为国杀敌的爱国主义情怀。课文梳理

2.《闻军官收河南河北》《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品。此诗作于763年春。当年正月史朝义自缢，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。诗的前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。因此被称为杜甫“生平第一快诗”。课文梳理3.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗作者是陆游。陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人，著有《剑南诗稿》、《渭南文集》等。他的诗尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。这首诗表达了诗人强烈的爱国情怀，对金兵统治百姓痛苦的同情和对南宋统治者不图收复失地的愤慨。课文梳理将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。迎凉：出门感到一阵凉风。诗题意思：秋天夜里，天快要亮了，走出篱笆门不禁感到迎面吹来的凉风十分伤感。这首诗中用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽的是“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”“入”字表现出河的生气，“摩”字突出了山的高峻。课文梳理“遗民泪尽胡尘里”中“泪尽”二字写出亡国之恨。“南望王师又一年”一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼；“又”字则表达出对苟且偷生的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望。课文梳理4.《军神》《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，写出了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。这篇课文让我认识了一位意志坚强、临危不惧的刘伯承元帅。课文梳理文中沃克医生的情感变化是：愣住、再一次愣住、紧张、吓了一跳、惊呆了、肃然起敬。而文中写刘伯承的神态的词语有：微微一笑、平静地、勉强一笑。其中沃克医生的神情随着手术的过程在变化，写的很详细，而刘伯承的神情始终是镇定自如、无所畏惧。这样对比来写，更能表现刘伯承是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板。课文梳理5.《青山处处埋忠骨》课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，歌颂了毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和博大胸怀。“忠骨”的意思是忠臣的遗骸，在本文中是指毛岸英烈士的遗体。课文梳理“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”毛主席签字的电文稿，反映了毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和博大胸怀。从“电文稿下是被泪水打湿的枕巾”这句话中，我们看到了毛主席失去长子的悲痛。想象一下，毛泽东这一夜是如何度过的：他回忆岸英的点点滴滴，思念久未见面的孩子，思考该不该讲岸英的遗体运回中国。课文梳理6.《清贫》这篇文章是方志敏被捕后在囚室写的，表现了他大义凛然、清贫朴素、廉洁奉公的精神。读了本文，我想对方志敏说：您清白、朴素的生活作风，值得我们学习。课文梳理“他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我。”这段话是动作描写。这样写的目的是体现出国军士兵的凶残、残暴、贪婪的特点。“我微笑着淡淡的说”表现出方志敏淡定、镇定自若和对国方士兵的轻视。

“决不会没有钱的，一定是藏在那里，我是老出门的，骗不得我。”这一句中的“老出门”的意思是一直在外面了解一些事实，国军士兵样说的目的是告诉方志敏不要骗他们，把东西都交出来。课文梳理方志敏说的“传世宝”指的是几套旧的汗褂裤、几双缝上底的线袜。作者认为说出那几件“传世宝”来，要让那些富豪们“冷笑三天”的原因是因为那些“富豪”贪得无厌、贪婪。日积月累送别诗（1）山回路转不见君，雪上空留马行处。

——唐

岑森《白雪歌送武判官归京》（2）衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。

——贺铸《行路难·缚虎手》（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

——唐

李白《赠汪伦》（4）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——唐

李白《送孟浩然之广陵》日积月累含“玉门关”的诗句（1）愿得此身长报国，何须生入玉门关。

——唐

戴叔伦《塞上曲》（2）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐

王之涣《凉州词》（3）长风几万里，吹度玉门关。

——唐

李白《关山月》（4）玉门关城迥且孤，黄沙万里白草枯。——唐

岑参《玉门关盖将军歌》日积月累边塞诗：（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

——王昌龄《出塞二首》（2）只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

——徐锡麟《出塞》（3）只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》日积月累凉州词唐

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。日积月累黄鹤楼送孟浩然之广陵唐

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。课堂练习选择括号里恰当的词语填在横线上。1．他重新________(审视凝视)着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”2．主席右手指指写字台，________(指示示意)秘书将记录稿放在上面。3．只有相互信任、相互________(尊重尊敬)，才能团结一致，攻克难题。审视示意尊重课堂练习如果有人问我身边有没有一些积蓄，所以我可以告诉你一桩趣事。（修改病句）如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。

课堂练习把下列词语和句子补充完整。(

)如(

)下 (

)(

)起敬情不(

)(

) 若有(

)(

)(

)己为(

)泪雨肃然自禁所思舍公第五单元复习课件字词积累1.易错字音揩（kāi）油蘸（zhàn）酱

刷浆（jiānɡ）露馅（xiàn）鹐（qiān）架噘（juē）嘴踮（diǎn）脚警惕（tì）磕（kē）破胖墩（dūn）

欿（qiān）架绊（bàn）子脚腕（wàn）

扳（bān）动铸（zhù）成包袱（fu）颧（quán）骨疤（bā）痕严监（jiàn）生侄（zhí）子咳痰（tán）bié（别处）liànɡ（酒量）

mú（模样）别量模biè（别扭）liánɡ（测量）

mó（模特）

jiē（结实）

jiān（监狱）tiǎo（挑战）结监挑jié（结束）

jiàn（国子监）tiāo（挑担）字词积累2.多音字hé（和平）rèn（任何）lù（露珠）和hè（和着）任露huò（和面）rén（姓任）lòu（露面）xì（关系）dǎo（颠倒）系

倒jì（系带）dǎo（倒车）字词积累2.多音字字词积累3.默写词语摔跤搂抱扳动欺负破绽脚腕趁势挺脱身量肢体铸成格局威严无疑模样结实侄子穿梭腮帮疤痕剃头挠痒喉咙监狱郎中吩咐登时粉刷规矩行外端茶师傅绝活尤其蘸酱包袱手法高招鼓点琴声衔接屏障字词积累3.默写词语清脆搜索神圣侵犯威严扎眼学徒本事噘嘴踮脚浓厚阶段红扑扑严监生一盏灯刷子李稀溜溜露馅儿发脾气4.四字词语手疾眼快精神抖擞蹦来蹦去傻大黑粗动转不灵三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶仰面朝天天真淘气一进一出半信半疑派头十足四四方方匀匀实实悠然摆来悠然摆去平平整整芝麻大小轰然倒去天衣无缝能耐有假名气有诈发怔发傻助人为乐忠于职守翻来覆去全神贯注闭目养神津津有味字词积累5.形近词挠（挠痒）仗（打仗）扳（扳动）腕（大腕）饶（富饶）杖（拐杖）钣（钣金）婉（婉如）浆（豆浆）傅（师傅）犯（犯罪）馅（馅饼）桨（船桨）博（博学）范（范文）陷（陷阱）字词积累6.近义词趁势—趁机破绽—马脚挺脱—挺拔无疑—确信吩咐—嘱咐登时—顿时清脆—嘹亮神圣—圣洁警惕—机警精神抖擞—精神矍铄半信半疑—将信将疑天衣无缝—滴水不漏字词积累7.反义词退后—前进欺负—保护结实—瘦弱清脆—沙哑神圣—邪恶浓厚—稀薄异样—平常精彩—普通精神抖擞—萎靡不振半信半疑—坚信不疑天衣无缝—漏洞百出字词积累句子积累比喻句：（1）俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎式儿一站，公鸡掐架似的对起阵来。（2）他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背。（3）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。句子积累反问句：曹小三哪里看得出来？好句：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。设问句：屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一准掉在身上。课文梳理1.《摔跤》《摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》。主要写了嘎子和胖墩儿比赛摔跤，摔跤的过程中，小嘎子处处想巧招，结果被胖墩儿摔了个仰面朝天。胖墩儿是个敦厚老实的人，小嘎子是个狡猾、机智、勇敢的人。课文梳理2.《他像一棵挺脱的树》这篇文章选自《骆驼祥子》，作者老舍，原名舒庆春，有“人民艺术家”的称号。“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是祥子，片段中的祥子憨厚老实、吃苦耐劳。课文梳理3.《两茎灯草》《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》，这是我国著名的古典讽刺小说。课文讲了严监生病重得一连三天不能说话，临终前却一直伸着两个指头不肯断气，满屋子的人纷纷猜测其用意，最后赵氏挑掉一根灯芯后，严监生才安然离开了人世。作者刻画出一个爱惜钱财胜过自己生命的守财奴形象。课文梳理课文主要通过对人物的神态、动作描写来刻画严监生的形象。一再写他“伸着两个指头”、“摇头”，从写作技巧上看，这是反复描写，增强了对人物形象的刻画效果。文章的开头写严监生的病情，作用是突出他的病情严重，与他为点两根灯草而不肯断气形成鲜明对比，进而突出他的吝啬。在赵氏之前有好几个人猜测严监生“伸着两个指头”的原因，作者没有一下子就让赵氏来说是因为：这样写可以使文章更引人入胜，为后文铺垫，从而体现出他的吝啬。课文梳理4.《刷子李》这篇课文的作者是冯骥才，让我认识了一个技艺高超、大胆自信的刷子李。刷子李技艺高超表现在：他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。作者是通过写他的衣着、刷浆时的动作和曹小三的心理突出他的技艺高超。课文梳理文章的主人公是刷子李，作者却用大量的笔墨来写曹小三，采用对比手法对对曹小三对师傅半信半疑的态度和刷子李艺高胆大的自信进行描写，表达了刷子李的技艺高超。课文梳理刷子李的人物形象：（1）刷子李是一个技艺高超的人，通过“刷子李刷墙时只穿黑衣黑裤，如果身上有白点就不收钱”可以看出。（2）刷子李心细如发，对徒弟细微的内心活动观察十分仔细。（3）刷子李自信大胆，从“他和李管事谈事时的派头十足”可以看出。日积月累AABB式词语花花绿绿生生世世板板正正鬼鬼祟祟点点滴滴匆匆忙忙里里外外冷冷清清日积月累ABAC式词语：大手大脚笨手笨脚多才多艺呆头呆脑

独来独往动手动脚非亲非故古色古香日积月累描写人物特点的佳句：（1）我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。（2）爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。日积月累（3）这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。（4）这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。课堂练习比一比，再组词。扳倒黑板猴子喉咙诈骗昨天富饶挠痒课堂练习2.读一读，连一连。小嘎子 《红楼梦》 徐光耀严监生 《骆驼祥子》 吴敬梓祥子 《儒林外史》 曹雪芹贾宝玉 《小兵张嘎》 老舍课堂练习3.在下列括号中填入恰当的词语。（）的屏障（）的威严（）的形象（）的包袱（）规矩（）巧招（）眼泪（）上风雪白神圣光辉沉重立使揩占第六单元复习课件字词积累1.易错字音褒（bāo）姒（sì）

心急如焚（fén）

灼（zhuó）痛

报刊（kān）赫（hè）赫有名

赐（cì）予

抢劫（jié）

烽（fēnɡ）火戏诸侯（hóu）深渊（yuān）

毒（dú）害

字词积累1.易错字音

瘫（tān）痪（huàn）

侵略（lüè）

昏庸（yōnɡ）无能

陇（lǒnɡ）头人

肋（lèi）骨

硫（liú）酸

署（shǔ）名

憧（chōnɡ）憬（jǐnɡ）

基础（chǔ）

jiānɡ（将军）

xìnɡ（高兴）

diào（调换）将兴调

jiànɡ（将领）xīnɡ（兴奋）

tiáo（调节）

hénɡ（横木）

zhuǎn（转身）

zhā（针扎）横转扎zā（包扎）

hènɡ（蛮横）zhuàn（转动）

zhá（挣扎）字词积累2.多音字字词积累3.默写词语楚国赞誉齐国大将依次等级扫兴孙膑肩膀情形挖苦取胜疑惑信心夸耀讥讽轻蔑环游帆船航行猴子取乐放肆桅杆撕咬吓唬攀着心灵顶端失足船舱海鸥瞄准纵身齐威王眼巴巴字词积累3.默写词语自相矛盾物莫能陷同世而立田忌赛马垂头丧气胸有成竹得意扬扬目瞪口呆出场顺序转败为胜风平浪静哈哈大笑哭笑不得大喊大叫摇摇晃晃心惊胆战以子之矛，攻子之盾4.形近词矛（矛盾）誉（荣誉）瞪（瞪眼）讥（讥讽）茅（茅屋）誊（誊写）蹬（蹬腿）叽（叽喳）讽（讽刺）锣（锣鼓）艘（一艘）钩（钩子）枫（枫叶）啰（啰嗦）搜（搜索）钓（钓鱼）字词积累5.近义词赞誉—称赞扫兴—没趣情形—情景挖苦—取笑取胜—获胜疑惑—疑问夸耀—夸赞讥讽—讽刺轻蔑—蔑视放肆—放纵吓唬—恐吓目瞪口呆—瞠目结舌

转败为胜—化险为夷风平浪静—波澜不惊哭笑不得—啼笑皆非心惊胆战—胆战心惊字词积累6.反义词挖苦—称赞讥讽—恭维扫兴—尽兴放肆—收敛取胜—失败夸耀—谦虚胸有成竹—束手无策得意扬扬—垂头丧气目瞪口呆—从容不迫

输—赢风平浪静—惊涛骇浪字词积累句子积累关联词语：（1）（因为）齐威王每个等级的马都比田忌的强，（所以）三场比赛下来，田忌都失败了。还是原来的马，（只是）调换了一下出场顺序，（就）可以转败为胜。（2）它显然知道大家拿它取乐，（因而）更加放肆起来。（3）猴子（不但）不理，（还）撕得更凶了。（4）孩子（只要）一失足，直摔到甲板上就没有命了。（即使）他走到横木那头拿到了帽子，（也）难以回转身来。课文梳理1.《自相矛盾》《自相矛盾》选自《韩非子·难一》，是一篇寓言故事。“自相矛盾”现在用来比喻自己的言行相互抵触不能自圆其说。告诉我们：说话办事要实事求是，不要违背了事物的客观规律。课文梳理“其人弗能应也”的原因是：楚人自己把“矛”和“盾”都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，所以无法回答。课文梳理假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品比较，卖盾的时候也用同样的方法，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。课文梳理

2.《田忌赛马》《田忌赛马》是一篇历史故事，选自《史记》，讲述了战国时期齐国的大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下，转败为胜的故事。这个故事给我的启发：遇事要懂得变通，寻找创新的解决途径和方法才能成功。课文梳理第一次赛马田忌失败的原因是：田忌的马确实不如齐王的马，并且对阵的顺序选择不够高明。第二次赛马田忌转败为胜的原因是：他听取了孙膑的意见，改变了作战策略。孙膑胸有成竹的根据是：田忌和对手的马都可分为三等，只要保证每一回合中，都能用比对方更好的马迎接比赛，就可以获胜。课文梳理田忌与齐威王两次赛马的示意图：

第一次第二次田忌0：3齐威王田忌2：1齐威王第一场上（败）上（胜）第一场下（败）上（胜）第二场中（败）中（胜）第二场上（胜）中（败）第三场下（败）下（胜）第三场中（胜）下（败）历史上以弱胜强的故事：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战课文梳理3.《跳水》这篇课文的作者是俄国的列夫·托尔斯泰。讲述了船长的儿子在一艘帆船上，因猴子的戏弄爬上了桅杆的顶端，船长逼孩子跳水，在关键时刻用智慧解救了孩子的故事。树立了一位机智勇敢、沉着果断的船长形象，告诉我们：遇事要沉着冷静。课文梳理故事的起因：水手拿猴子取乐；经过：猴子戏弄孩子，孩子被引上桅杆顶端；结果：船长命令孩子跳水，孩子得救。课文梳理文中描写水手的语句：（1）一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。（2）水手们又大笑起来；（3）水手们笑得更欢了；（4）甲板上的水手全都吓呆了；（5）有个人吓得大叫了一声。（6）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。课文梳理课文描写水手的作用是：（1）通过水手的表情变化推动故事情节发展：猴子在水手们的取乐中更加放肆，孩子在水手的笑声中恼羞成怒,失去理智。（2）衬托出船长的机智勇敢、沉着果断。课文梳理在那个危急时刻，船长的办法好在哪里?

（1）当时情况十分紧急，孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。（2）当时天气风平浪静，孩子跳到海里不至于被大浪冲走，而且与摔在硬邦邦的甲板上相比，跳进海里是最安全的办法了。（3)水手们都在甲板上，孩子跳海之后水手们能第一时间把他救起。（4）因为孩子的两条腿已经发起抖来，随时都有掉下来的危险，而那么高的位置孩子是没有勇气往下跳的,所以船长拿起手里的枪，逼迫孩子第一时间跳海。日积月累（1）莫道君行早，更有早行人。（2）近水知鱼性，近山识鸟音。（3）路遥知马力，日久见人心。（4）读书须用意，一字值千金。（5）听君一席话，胜读十年书。日积月累出自寓言故事的成语：揠苗助长鹬蚌相争自相矛盾坐井观天叶公好龙狐假虎威守株待兔杯弓蛇影日积月累出自历史故事的成语：三顾茅庐望梅止渴抛砖引玉指鹿为马闻鸡起舞高山流水草木皆兵胸有成竹日积月累描写情况危急的词语：迫在眉睫千钧一发危在旦夕岌岌可危朝不保夕命悬一线四面楚歌燃眉之急日积月累托尔斯泰的名言：（1）理想的书籍，是智慧的钥匙。（2）没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。日积月累古今同义词:（1）吾盾之坚

坚固（2）弗能应

应答（3）道旁李道路（4）问其故缘故

（5）冀复得兔重复

（6）守株待兔守卫课堂练习1.写出下列句子运用的描写方法。（1）船长喊道：“向海里跳！快！不然我就开枪了！（）（2）田忌微微一笑。（）（3）他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。（）语言描写神态描写动作描写课堂练习2.说说下列说法各表示人的哪个年龄阶段。（1）及笄：（2）而立：（3）不惑：（4）古稀：（5）期颐：指女子年满十五岁。指人三十岁。指人四十岁。指人七十岁。指人一百岁。课堂练习3.选择恰当的关联词填空。如果……就……只要……就……即使……也……①（）孩子不会失足，拿到帽子，（）难以回转身来②（）没有船长的沉着果断，孩子（）会有危险。③孙膑的方法真好，（）田忌调换一下马出场顺序，（）使他获得胜利。即使也如果就只要就第七单元复习课件字词积累1.易错字音黄澄澄（dènɡ）

哞哞（móu）

译（yì）名熠熠（yì）

遐（xiá）想

埃（āi）及黏（nián）着（zhuó）

刀刃（rèn）泛滥（làn）

淤（yū）泥

精湛（zhàn）船艄（shāo）

翘（qiào）起

保姆（mǔ）祷（dǎo）告

毛毡（zhān）

远眺（tiào）牛犊（dú）

飞驰(chí) 公爵（jué）呼噜（lū）

吆（yāo）喝

牲畜（chù）

zhī（船只）jiā（夹带）sàn（散场）只夹散

zhǐ（只要）jiá（皮夹）sǎn（散装）

bēi（背包）hē（喝水）

fénɡ（缝补）背喝缝

bèi（牛背）hè（喝彩）

fènɡ（裂缝）字词积累2.多音字

zài（满载）

diào（调查）

juǎn（卷起）载

调

卷

zǎi（承载）

tiáo（调整）

juàn（画卷）

jīn（不禁）

mò（磨坊）禁

磨

jìn（禁止）

mó（磨刀）字词积累2.多音字字词积累3.默写词语小艇垫子窗帘耸立建筑情趣拥挤平稳保姆祷告郊外新鲜庄严教堂祷告散场

哗笑沉寂摇晃桥梁停泊码头静寂笼罩古老荷兰运河毛毡专注尊严丝绒镶嵌骏马遮掩阻挡飞驰原野天堂绵羊安闲字词积累3.默写词语行驶满载恢复沉睡灯塔微弱光芒闪烁漆黑夕照开罗铸成耀眼神秘白昼情趣呼噜赞许山羊板凳晚霞汽笛吆喝铃铛遐想豪迈幽思巴黎锋利缝隙精湛遗址威尼斯打招呼急转弯水之国花之国金字塔黄澄澄金灿灿尼罗河阿斯旺4.四字词语世界闻名纵横交叉又窄又深操纵自如手忙脚乱左拐右拐牧场之国仪态端庄站立不动极目远眺膘肥体壮自由王国悠然自得成千上万成群结队严肃沉默默默无言舒缓平稳天上地下思绪激荡熠熠发光不可思议年久风化天文历法字词积累5.形近词斯（斯文）艇（小艇）哗（喧哗）尊（尊敬）撕（撕开）挺（挺拔）桦（白桦）遵（遵守）骏（骏马）驰（飞驰）罐（罐子）畜（牲畜）俊（英俊）弛（松弛）灌（浇灌）蓄（蓄养）字词积累6.近义词耸立—矗立拥挤—拥堵平稳—闻名祷告—祈祷新鲜—鲜美庄严—庄重哗笑—喧笑沉寂—沉静静寂—寂静古老—陈旧专注—专心端庄—得体安闲—悠闲飞驰—飞奔漆黑—乌黑耀眼—夺目世界闻名—举世闻名手忙脚乱—七手八脚默默无言—默默无闻字词积累7.反义词拥挤—宽敞平稳—颠簸新鲜—陈旧哗笑—沉寂庄严—轻浮静寂—热闹古老—年青专注—走神赞许—反对微弱—强大舒缓—欢快平稳—颠簸漆黑—明亮神秘—平常世界闻名—默默无闻操纵自如—手忙脚乱字词积累句子积累比喻句：（1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（2）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。句子积累关联词语：（1）(不管）怎么拥挤，他(总)能左拐右拐地挤过去。（2）遇到极窄的地方，他(总)能平稳地穿过，(而且)速度非常快，(还)能急转弯。句子积累拟人句（1）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（2）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。句子积累描写静态美的句子（1）水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（2）沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。句子积累描写动态美的句子商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。课文梳理1.《威尼斯的小艇》这篇课文主要介绍了威尼斯重要的交通工具——威尼斯小艇的样子、船夫的高超驾驶技术和威尼斯小艇的重要作用，展示了威尼斯这座水上城市的特有风光，表达了作者的喜爱之情。本文的作者是美国的马克·吐温。课文梳理威尼斯小艇构造上的特点：（1）长度二三十英尺，“又窄又深”，有点像独木舟。（2）制作比较讲究，船头和船尾向上翘起，像挂在天边的新月；（3）行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（4）船内舒适自在，皮垫子像沙发一般。课文梳理把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；把小艇比作新月，写出了小艇两头向上翘的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇行动轻快灵活的特点。课文梳理船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：①行船速度极快。②遇到极窄的地方总能平稳地穿过。③速度非常快，还能急转弯。课文梳理2.《牧场之国》这篇课文为我们描绘了荷兰牧场的辽阔、牧场动物的安闲和牧场夜晚的寂静，让我们领略了一个优美迷人，自然和谐的牧场之国——荷兰。“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话是文章的总起句，也是文章的中心句，开门见山点明了荷兰的独特之处。课文梳理文章按照白天、傍晚、夜晚的时间顺序，先写牧场的动物，接着写牧场的工人挤牛奶，最后写牧场的夜景。文中表示时间的词句有：“到了傍晚”、“最后一抹晚霞也渐渐消失了”、“漆黑的夜晚”。课文梳理这篇文章描述了仪态端庄的牛犊，剽肥体壮的骏马，悠然自得的绵羊，万籁俱寂的深夜的牧场。作者用大量的拟人手法写绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物，让文章富有情趣，同时也写出了动物们的安闲与悠然自得，表现出它们就是这个世界的主人。课文梳理文中描写“挤奶工人”、“奶牛”、“自然”共同点的词语是人——默默无言；奶牛——严肃沉默；自然——寂静，可以看出此时的牧场静谧与沉寂。“这就是真正的荷兰”在文中出现了四次，这样的写作手法是反复，充分地表达了作者对荷兰充满无比的喜爱和赞美。这句话也是文章的一条线索，将各个自然段的内容紧密相连。课文梳理作者说荷兰是“牧场之国”的原因是：（1）牛群众多，非常壮观。（2）有一望无边的平坦原野，是骏马生活的天堂。（3）动物们生活自由自在。（4）为社会提供丰富奶源，夜晚静谧安静。这样的荷兰人与动物和谐相处。课文梳理作者眼中“真正的荷兰”（1）牛群在丝绒般的碧绿草原上吃草；（2）骏马在辽阔的碧绿草原上飞驰；（3）动物在天堂般的绿色草原上悠闲生活；（4）草原的傍晚与夜晚美丽宁静。课文梳理3.金字塔金字塔是埃及的象征，是世界四大奇迹之一，位于埃及首都开罗，令人神往。其中最大的金字塔是胡夫金字塔，建于公元前2600年左右，在1889年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，一直是世界上最高的建筑物。《金字塔夕照》是一篇优美的散文。在作者穆青的文笔下，展现出了金字塔在夕阳照耀下的美丽图景。课文梳理“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光”而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸的。”这句话写出了金字塔的颜色是金黄金黄的，与周围景色融为一体，描写出了金字塔的壮观和美丽。