物流实务电子教案

226/226肇庆市科技中等职业学校教案任教班级电子商务专业任教科目物流实务教师姓名教研组电子商务2016-2017学年第二学期填写讲明一、课题：填写章节名称或主题。二、教学目的：分了解、理解、掌握等层次填写。三、教学重（难）点：依照实际情况填写。四、教学方法（方式）：填写要紧使用的教学方法或方式。五、授课日期：能够具体到日期的写清日期，否则写清周次。六、教具：要紧是指实物（模型）、图表、工具等。七、教学过程:一般按复习、引入、讲授新课、巩固、小结等步骤进行。八、作业布置：写清课本或练习册的页码、题号；自拟题目时，尽量写出题目内容。九、教学后记：填写教师通过本次教学后，有何心得体会及今后改进提高的一些设想。学期授课打算编制讲明本学期大纲要求学时数108教学大纲（名称、版本、文号）《物流实务》教学大纲本学期教学周数18本学期周学时数6（名称、主编、版本）《物流实务》主编：吴清一中国物资出版社本课程学期总时数108其中讲授90异动及必要讲明事项因节假日的放假问题，能够会有2-4节的课做异动实验0实习（实训）课4复习课4考核4机动2节假日占用4其它学期授课打算表周次章节名称及要紧内容授课节数作业备注一物流物品采购6二第二章（1）第一节仓储治理以及库存治理模式6P11三（2）第二节配送治理以及治理模式6P583--5四第二章（3）第三节仓库的盘点作业流程6P586五配送治理以及治理模式6P683--4六第四章第一节运输治理以及模式选择6P713--4七第四章第二节运输打算的实施6P723--5八第五章第一节生产物流治理中心6P786-8九第五章第二节生产物流操纵与打算6P52-P53十第五章第三节生产物流的内部平衡6P1523-4十一第五章第四节生产物流的解决方案6P1723-6周次章节名称及要紧内容授课节数作业备注十二实训案例分析(1)超市物流配送6P1823-4十三实训案例分析（2）--国际航运和货运-班轮运输6案例分析与讨论十四第六章第一—第三节国际多式联运方式6P1823-4十五第六章第四节口岸与海关6P1893-6十六第六章第五节租船运输业务与交换6P1943-6十七第七章第一节物流信息概况6P1983-6十八第七章第二节物流信息基础技术6P2013-4十九期末考试复习6P2042-5二十教研室主任（组长）：教学部（处）负责人：年月日年月日课题第一节物品采购课时2教学目的了解物流采购要紧内容教学重点了解物流采购要紧内容教学难点了解物流采购要紧内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第1周教学过程：一、导论课程介绍谈谈采购（加）采购的重要性何为采购采购支撑物流采购保全供应链二、采购内涵：采购内涵（加）采购的含义所谓采购，是指从通过商品交换和物流手段从资源市场取得资源的过程。1)所有采购，差不多上从资源市场取得资源的过程。2)采购，既是一个商流过程，也是一个物流过程。三、物品采购需求类型（掌握）四、四种物品采购类型（1）确定物品采购需求的目的（2）向供应商提供满足用户需求的信息采购物品的类型：1.生产性直接生产物料：原料、零部件、成品半成品、专用件与标准件2.生产性间接生产物料：辅助材料、维护修理3.行政性日常用品：办公用品等；五、物品采购需求类型（1）生产性/非生产性需求--是否构成最终产品的直接组成部分或直接介入生产过程（2）运营性需求--保持组织日常运转，1年内被使用或消耗（3）资本性需求使用寿命1年以上的固定资产；六：物品采购需求类型；需求特性描述七、采购打算与实施（1）采购打算的内容采购打算，确实是关于采购全过程的活动打算。涉及关于以后的采购活动的方案、战略、策略的规划和策划，以及实施措施。（2）一个完整的采购打算，应当包括采购品种、供应商、采购方式、订货谈判、进货方式等内容。需要围绕用户需求、市场供应、品种性质进行品种分析需要掌握订购批量技术：定量采购和定期采购八、复习回忆并布置课后作业作业布置无教学后记课堂气氛活跃，学生差不多能掌握本节课重点与难点课题第一节采购打算与实施课时2教学目的掌握采购打算与实施教学重点掌握采购打算与实施教学难点掌握采购打算与实施教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第1周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）采购打算与实施用户需求分析：确实是企业各个品种用户关于品种需求情况的分析，了解品种在生产中的重要程度，能否代用，需求的数量、质量要求等。（2）品种的市场供应分析：要紧了解品种在市场上的紧缺情况、市场前景情况等。例如，有些品种供应商特不多，供应充足，甚至供大于求；有些品种特不紧缺，供应商少，甚至是独家供应商；有些品种是处在成长期，前景宽敞，能够放心大胆采购，有些品种可能处在需求衰退、甚至淘汰过程之中，因此要慎重采购、限制采购。（3）品种性质分析：要紧弄清品种的物理化学性质、用途、价值、装运特性等，为制定采购战略提供依据二、采购打算与实施（1）采购实施打算四要素采购组织结构和人员安排采购目标的具体要求采购作业流程进度打算和保障措施（2）采购打算的执行保障1、差不多的采购规章制度：作业流程规范、岗位责任制度、采购评价和奖惩制度2、采购操纵制度：采购估打算制度、请示汇报制度、资金使用制度、运输进货操纵制度、保险制度。三、定量订购法和定期订购法四、用户需求分析：（1）用户需求分析：确实是企业各个品种用户关于品种需求情况的分析，了解品种在生产中的重要程度，能否代用，需求的数量、质量要求等。（2）采购打算与实施（A）采购打算的内容采购打算，确实是关于采购全过程的活动打算。涉及关于以后的采购活动的方案、战略、策略的规划和策划，以及实施措施。（B）一个完整的采购打算，应当包括采购品种、供应商、采购方式、订货谈判、进货方式等内容。需要围绕用户需求、市场供应、品种性质进行品种分析需要掌握订购批量技术：定量采购和定期采购（3）品种的市场供应分析：要紧了解品种在市场上的紧缺情况、市场前景情况等。五、复习本节课要紧内容，并布置课后作业作业布置P8—P9物流业务流程教学后记课堂气氛活跃，教学效果较好课题第一章第三节物品采购流程课时2教学目的掌握物品采购流程要紧内容教学重点掌握物品采购流程内容教学难点掌握物品采购流程内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第2周教学过程：复习回忆并导入新课采购流程的一般形式差不多采购流程：依照需求拟订采购打算；查找相应的供货商，调查其产品在数量、质量、价格、信誉等方面是否满足要求；以订单方式传递详细的购买打算和需求信息给供应商并商定结款方式；配合库房验收供应商所供应的物资；定期对采购物料的治理工作进行评价二、采购流程的关键业务活动操纵点包括：采购需求打算；选择最合适的供应；采购订单治理；进货确认和付款；一个完善的采购流程应满足所需物料在价格与质量、数量、区域之间的综合平衡。采购流程的一般形式；采购流程的具体内容第一步：同意采购任务，制定采购单。第二步：制定采购需求打算。第三步：依照既定的采购需求打算联系供应商第四步：与供应商洽谈、成交、最后签订订货合同。第五步：运输进货及进货操纵。第六步：到货验收入库。第七步：支付货款。第八步：善后处理。三、采购流程的变革电子化协同采购流程，如图示：目的：增进长期合作关系，增加供应稳定性；缩短采购周期；提高存货周转率；提升公司国际知名度，加强产业关联性。特点：采购打算与供应商协同；采购订单执行协同采购流程的变革：准时采购流程：（1）准时采购（JIT采购）的差不多思想：供应商在需要的时刻内、以可靠的质量和数量向需要的地点提供需要的物料的过程。（2）准时采购与传统采购的区不对库存的治理方式不同，传统采购着眼于补充库存，而准时采购直接上线（VMI方式），目的是减少库存。特点措施供应链关系－战略合作较少的供应商同步打算协同保证准时交货物料直接上线信息高度共享采购批量策略五、复习本节课要紧内容并，布置课后作业作业布置P10第1—第5题物流业务流程操纵方法教学后记课堂气氛活跃，学生互动性好课题第二章第一节仓储治理与库存治理（1）课时2教学目的掌握仓储治理与库存治理一般流程教学重点掌握仓储治理与库存治理一般流程教学难点掌握仓储治理与库存治理一般流程教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第2周教学过程：一、复习回忆，并导入新课加：引入两种不同采购方法与比较两种采购流程的对比二、供应商及所处环境分析完全竞争市场寡头垄断垄断竞争市场完全垄断市场供应商进行质量治理与操纵制定联合质量打算向供应商派常驻代表定期或不定期检查监督及时掌握供应商环境战略变化定期排序防止回扣中的卖方欺诈防止回扣中的卖方欺诈：弄清供应商诈骗缘故查找供应商诈骗审计线索防止暗箱操作六、防止供应商操纵：实施全球采购再找一家供应商增强相互依靠性更好地掌握信息注意业务经营的总成本与其他用户联手七、供应商评价的步骤：八、（1）供应商选择的方法：直观推断法评分法采购成本比较法招标采购法协商选择法（2）建立采购认证体系供应商硬件与软件认证对供应商的样品进行认证对供应商提供的小批量物料进行认证对供应商提供的批量物料进行认证九、复习本节课要紧内容，并布置课后作业作业布置P16第3—第8题教学后记课堂气氛活跃，学生差不多掌握知识课题第二节仓储治理与库存治理（2）课时2教学目的掌握仓储治理与库存治理一般流程教学重点掌握仓储治理与库存治理一般流程教学难点掌握仓储治理与库存治理一般流程教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第2周教学过程：复习回忆并导入新课（1）仓库的功能与仓储的作用仓库的功能1、储存和保管的功能2、调节供需的功能3、调节物资运输能力的功能4、配送和流通加工的功能仓储的作用1、调节供应，调节生产和消费之间时刻差2、制造商品的时刻效用二、仓库的类型（重点掌握）仓库是保管、储存物品的建筑物和场所的总称。从现代物流角度看是从事包装、分拣、流通加工等物流作业活动的物流节点设施三、仓库作业流程及特点（重点掌握）（1）现代仓库作业过程仓库作业过程是以入库、保管、出库为中心的一系列作业时期和作业环节的总称。仓库作业过程实际上包含了实物流过程和信息流过程两个方面。现代仓库作业各时期包含的内容，见13页图2—1。1、仓库实物流过程2、仓库作业流程及特点3、仓库作业流程及特点：1、作业过程不连续2、作业量不均衡3、作业对象复杂4、作业范围广泛4、入库过程治理：入库时期由接运、验收、入库交接三个环节构成一、接运：及时准确地到供应商处提取物品。分为到货和提货两种形式，差不在因此否需要组织库外运输。二、验收：在入库前依据合同规定，按照一定程序和手续对到货进行数量和质量的检查。验收的作用：1.为物品保管和使用提供可靠依据；2.验收记录是退货、换货和索赔的依据；3.是幸免物品积压、减少经济损失的重要手段；4.验收有利于维护国家利益。验收的程序：1、验收预备:人员、资料、器具、货位、设备2、核对资料凭证：入库单、合同副本、物资明细等3、实物检验：物品的数量质量。作业布置P26第5、第六题教学后记生作业反馈专门好，上课积极，热情澎湃课题第二章第二节仓库作业过程课时2教学目的掌握仓库作业过程教学重点掌握仓库作业过程教学难点掌握仓库作业过程教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第3周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）入库过程治理（重点掌握）入库时期由接运、验收、入库交接三个环节构成一、接运：及时准确地到供应商处提取物品。分为到货和提货两种形式，差不在因此否需要组织库外运输。二、验收：在入库前依据合同规定，按照一定程序和手续对到货进行数量和质量的检查。验收的作用：1.为物品保管和使用提供可靠依据；2.验收记录是退货、换货和索赔的依据；3.是幸免物品积压、减少经济损失的重要手段；4.验收有利于维护国家利益。验收的程序：1、验收预备:人员、资料、器具、货位、设备2、核对资料凭证：入库单、合同副本、物资明细等3、实物检验：物品的数量质量。三、入库过程治理（重点掌握）四、入库交接1、交接手续：同意物品、同意文件、签署单证2、登帐：物品明细登记3、立卡：填写货卡4、建帐：建立档案，一货一档，附件存档五、物资储存打算（掌握）物资储存打算是通过合理规划库区对库存进行分类保管，建立保管秩序对物资进行定置治理，实现“物得其所，库尽其用”的储存治理目标。一、物资保管场所的规划1、分区分类规划的方法（1）按理化性质规划：化工、金属、纺织、冷藏、危险等（2）按货主、流向规划：便于发货和货主提货，但物品间相互产生阻碍。(3)混合货位规划：通用物品多按理化性质分类保管，专用物品则按使用方向分类保管。六、物资分类规划原则（1)存放在同一货区的物品必须具有互容性。(2)保管条件不同的不应混存。(3)作业手段不同的不应混存。(4)灭火措施不同的绝不能混存。入库治理过程的操作顺序与步骤：六、物资储存打算（掌握）保证规格不串、材质不混、先进先出1、货位治理的差不多步骤：七、复习本节课要紧内容，并布置课后作业作业布置P28第5第6题教学后记教学过程良好，学生能跟上进度课题第二章第二节仓库的布置课时2教学目的掌握仓库的布置教学重点掌握仓库的布置教学难点掌握仓库的布置教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第3周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）物资储存打算（掌握）货位治理2、货位存货方式：（1）固定型：专架专用优点：备货作业容易，信息系统建立方便缺点：最大库容量难以把握。适合：非季节性、重点客户、差异较大物品（2）流淌型：滚动使用优点：货架利用率高，方便搬运缺点：登记录入时出差错可能性较大适合：季节性、物流量变化、周转快、出入频繁物品二、货位治理3、仓库货区货位布局。目的：库存物处置成本和仓库空间之间查找最优平衡(1)阻碍仓库货区布局的因素：①仓库的专业化程度；②仓库的规模和功能。(2)仓库货区布局的要求。①适应仓储作业过程的要求，有利于仓储业务的顺利进行。货区布局应该以单一的物流流向、最短的搬运距离、最少的装卸环节和最大程度地利用空间为布置的目标。②有利于节约投资。充分利用现有的资源和外部协作条件，依照设计规划任务和库存物品的性质选择配置设施设备，以便最大限度发挥其效能。③有利于保证安全和职工的健康。三、货位治理3、仓库货区货位布局。(3)货区布置的差不多思路：①依照物品特性分区分类储存，将特性相近的物品集中存放。②将单位体积大、单位质量大的物品存放在货架底层，同时靠近出库区和通道。③将周转率高的物品存放在进出库装卸搬运最便捷的位置。④将同一供应商或者同一客户的物品集中存放，以便于进行分拣配货作业。(4)货区布置的形式平面布置：平面布置时要紧依据库存各类物品在仓库中的作业成本，按成本高低分为A、B、c类，A类物品作业量大应占据作业最有利的货位，B类次之，C类再次之。四、仓库货区货位布局。(4)货区布置的形式空间布置：要紧形式有：就地堆码、上货架存放、架上平台、空中悬挂。作业布置P28仓库储存分类方法案例分析教学后记学生学习态度积极，课堂气氛活跃课题第二章第三节库存治理课时2教学目的掌握物库存治理教学重点掌握物库存治理教学难点掌握物库存治理教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第3周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）物品堆码1、堆码差不多原则(1)分类存放：类不、规格、批次、好坏、分拣(2)选择适当的搬运活性。2．堆码的差不多要求(1)合理；(2)牢固；(3)定量；(4)整齐；(5)节约；(6)方便。3．堆垛设计的内容(1)垛基；(2)垛形；(3)货垛参数。4、物品堆码存放的差不多方法(1)散堆法；(2)堆垛法；(3)常见堆码方式：①重叠式；②纵横交错式；③仰伏相间式；④压缝式；⑤通风式；⑥栽柱式。出库过程治理：仓库按货主出库凭证进行的核对凭证、备料、复核、点交、发放等一系列作业和业务治理活动。二、(一)物品出库的依据符合财务制度要求的、具有法律效力的出库凭证。(二)物品出库的要求“三不三核五检查”。“三不”：未接单据不翻账、未经审单不备库、未经复核不出库；“三核”：核实凭证、核对账卡、核对实物；“五检查”：检查品名、规格、包装、件数、重量。三、物品出库方式1．送货；2．收货人自提；3．过户；4．取样；5．转仓。（四）出库业务持续及要求1．出库前预备工作：打算工作；物品包装和标志、标记。2．出库程序：(1)核单备料；(2)复核；(3)包装；(4)点交；(5)登账；(6)现场和档案的清理。（五）出库发生的问题处理1．出库凭证问题；2、提货与实数不符；3、串发货和错发货；4．包装破漏；5．漏记账和错记账。四、库存物变化的形式物品在仓储过程中的变化形式归纳起来有物理机械变化、化学变化、生化变化及某些生物活动引起的变化等。（一）物流机械变化挥发、溶化、熔化、渗漏、窜味、沉淀、玷污、破损变形（二）化学变化氧化、分解、水解、化合、聚合、老化、风化（三）生化变化及其他生物引起的变化呼吸作用、发芽、胚胎发育、后熟作用、霉腐、虫蛀五、阻碍库存物变化的因素物品发生质量变化，是由一定因素引起的。为了保养好物品，确保物品的安全，必须找出变化缘故，掌握物品质量变化的规律。通常引起物品变化的因素有内因和外因两种，内因决定了物品变化的可能性和程度，外因是促进这些变化的条件。(一)阻碍库存物变化的内因1．物品的物理性质(1)吸湿性(2)导热性(3)耐热性(4)透气性和透水性2．物品的机械性质3．物品的化学性质(1)化学稳定性(2)毒性(3)腐蚀性(4)燃烧性(5)爆炸性4．化学成分(1)无机成分的物品(2)有机成分的物品5．物品的结构（内部结构与外部形态）(二)阻碍物品质量变化的外因物品储存期间的变化与储存的外界因素也有紧密关系。这些外界因素要紧包括：自然因素、人为因素和储存期。1．自然因素温度、湿度、有害气体、日光、尘土、杂物、虫鼠雀害、自然灾难2．人为因素(1)保管场所选择不合理；(2)包装不合理。(3)装卸搬运不合理；(4)堆码苫垫不合理；(5)违章作业。3．储存期物品储存期的长短要紧受采购打算、供应打算、市场供求变动、技术更新、甚至金融危机等因素的阻碍，因此仓库应坚持先进先出的发货原则，定期盘点，将接近保存期六、保管保养措施（重点掌握）(一)仓库作业过程治理措施仓库保管保养的措施要紧有：经常对物品进行检查测试，及时发觉异常情况；合理地对物品通风；操纵阳光照耀；防止雨雪水浸湿物品，及时排水除湿；除虫灭鼠，消除虫、鼠害；妥善进行湿度操纵、温度操纵；防止货垛倒塌；防霉除霉，剔出变质物品；对专门物品采取针对性的保管措施等。具体措施：1．严格验收入库物品;2．适当安排储存场所;3．科学进行堆码苫垫;4．操纵好仓库温、湿度;5．定期进行物品在库检查“五距”。6、搞好仓库清洁卫生。“五距”即：顶距：平顶楼库顶距为50cm以上，人字形屋顶以不超过横梁为准；灯距：照明灯要安装防爆灯，灯头与物品的平行距离许多于50cm；墙距：外墙50cm，内墙30cm；柱距：一般留10-20cm；垛距：通常留lOcm。对易燃物品还应留出适当防火距离。(二)仓库温、湿度操纵的方法1．通风；2．密封；3．除湿；4．空气调节自动化。作业布置P38第2—第5题画不同的物料堆垛方法教学后记上课板书条理清晰，学生容易理解课题第二章第四节库存治理课时2教学目的掌握库存治理要紧内容教学重点掌握库存治理要紧内容教学难点掌握库存治理要紧内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第4周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）库存类型与重要性（掌握）一、库存的类型库存是指处于储存状态的物品。广义的库存还包括处于制造加工状态和运输状态的物品。二、库存类型与重要性（掌握）（二）库存作用的弊端2．库存的作用(1)维持销售产品的稳定。(2)维持生产的稳定。(3)平衡企业物流。(4)平衡企业流淌资金的占用。（二）库存作用的弊端2．库存的弊端(1)占用企业大量资金。(2)增加了企业的产品成本与治理成本。(3)掩盖了企业众多治理问题。三、库存治理方法（重点掌握）（一）库存治理分类方法1、ABC分类法ABC分类法又称重点治理法或ABC分析法。它是一种从名目众多、错综复杂的客观事物或经济现象中，通过分析，找出主次，分类排队，并依照其不同情况分不加以治理的方法。2、库存治理方法（重点掌握）2、CVA治理法也称关键因素分析法，把存货按关键性分成3-5类：(1)最高优先级：经营的关键性物资，不同意缺货。(2)较高优先级：经营活动中的基础性物资，但同意间或缺货。(3)中等优先级：属于比较重要的物资，同意合理范围内的缺货。(4)较低优先级：经营中需用物资，但可替代性高，同意缺货。3、CVA治理法和ABC分类法优劣ABC分类法中C类物资得不到应有的重视；CVA治理法比起ABC分类法有着更强的目的性；CVA治理法和ABC分析法结合使用，能够达到分清主次、抓住关键环节的目的。在对成千上万种物资进行优先级分类时，也不得不借用ABC分类法进行归类。（二）库存治理方法的评价指标1．客户中意度2．延期交货3．库存周转次数库存周转次数=年销售额／年平均库存值快速、可靠的运输方式，优化订单处理程序，来降低安全库存，达到增大库存周转次数的目的。（三）“零库存”治理方式准时制(JIT)库存是维持系统完整运行所需的最小库存。准时制(JIT)库存的多种形式：1、寄售2、供应商治理库存企业原材料库由供应商进行治理，当企业需要时再送过来。四、复习本节课要紧内容并布置课后作业作业布置P40第3题准时生产制度内容教学后记模拟现实生活展现知识点，学生掌握知识课题第二章第四节仓库盘点课时2教学目的掌握仓库盘点要紧内容教学重点掌握仓库盘点要紧内容教学难点掌握仓库盘点要紧内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第4周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）库存治理方法（重点掌握）盘点作业指定期或不定期地对各储存场所进行清点、查核的过程。一、盘点作业的目的和内容1、盘点作业的目的（1）参加、查清实际库存数量。（2）关心企业计算资产损益。（3）发觉仓库治理中存在的问题。2、盘点作业的内容（1）查数量；（2）查质量；（3）查保管条件；（4）查安全。（二）盘点的差不多步骤1．盘点前的预备(1)确定具体方法和作业程序；(2)配合财务会计做好预备；(3)设计打印盘点用表单；(4)预备盘点用差不多工具。2．盘点前的时刻确定全面盘点以2—6天内完成为佳，盘点的日期一般会选择在：(1)财务决算前夕(2)淡季进行。3．确定盘点方式依照实际需要确定盘点方法。4．盘点人员的培训熟悉盘点现场及盘点商品；对要领和表格、单据的填写进行训练。5．清理盘点现场(1)对已验收入库的物品和未验收入库的物品区分清晰；(2)盘点提早将需出库配送的商品提早作好预备；(3)账卡、单据、资料均应整理后统一结清；(4)预先鉴不变质、损坏商品。6．盘点采纳人工抄表计数，也能够用电子盘点计数器。7．查清盘点差异的缘故(1)记账员素养不高，登录数据时发生错登、漏登等情况；(2)账务处理系统治理制度和流程不完善，导致数据出错；(3)盘点时发生漏盘、重盘、错盘现象，盘点结果出现错误；(4)盘点前数据资料未结清，使账面数不准确；(5)出入库作业时产生误差；(6)物资损坏、丢失等缘故。8．盘点结果的处理对盘点盈亏和报废品一并登入存货账卡，调整库存账面数量。（三）盘点的方法1．账面盘点法将每一种物品分不设立“存货账卡”，将出入库数量及有关信息记录在账面上，逐笔汇总出账面库存结余数。2．现货盘点法按时刻频率又可分为“期末盘点”及“循环盘点”。(1)期末盘点法。指在会计计算期末统一清点所有物品数量的方法；(2)循环盘点法。指在每天、每周清点一小部分商品，一个循环周期将每种商品至少清点一次的方法。（四）盘点结果的处理通过盘点了解的问题要紧有：(1)实际库存量与账面库存量的差异有多大?(2)这些差异要紧集中在哪些品种?(3)这些差异对公司的损益造成多大阻碍?(4)平均每个品种的商品发生误差的次数情况如何?库存损耗的形式要紧有自然损耗和异常损耗。作业布置P46第3题A,B,C分类法教学后记运用学生周围的案例解释知识点，更简单易明白课题第三章第一节配送治理模式与选择课时2教学目的掌握配送治理模式与选择教学重点掌握配送治理模式与选择教学难点掌握配送治理模式与选择教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第4周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）配送的概念：配送的概念配送的概念：是在经济合理区域范围内，依照用户要求，对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业，并按时送达指定地点的物流活动。意义与作用：(1)配送能够降低整个社会物资的库存水平。(2)配送有利于提高物流效率，降低物流费用。(3)关于生产企业来讲，配送能够实现低库存。(4)配送能够成为流通社会化、物流产业化的战略选择。(5)完善了输送及整个物流系统,提高了末端的经济效益.二、配送差不多模式（重点掌握）配送模式是指构成配送运动的诸要素的组合形态及其运动的标准样式。(一)商流、物流一体化配送模式商品配送活动是作为企业的一种商业促销手段而与商流活动紧密联系在一起的。(二)商流、物流分离的配送模式也称之为‘‘代理配送”。专门为客户提供诸如商品保管、分拣、加工、运送等系列化配送服务。(三)独立配送模式独立配送是指配送组织依靠自己构建的网络体系独自开展配送活动的运作形式。（四）共同配送模式为提高物流效率，对许多企业一起进行配送。（五）集团配送模式以一定的方式聚拢专业流通企业组成相对独立的流通企业集团，集中对大中型企业实行定点、定时、定量供货的配送模式。三、配送方式的选择（理解）一、配送网络结构1、集中型配送网络治理费用低安全库存低用户提早期长向外运输成本增大2、分散型配送网络向内运输成本高向外运输成本低安全库存增大二、配送功能模式1、直接配送模式不设配送中心的配送模式，商品直接从供应商配送到指定的地点。优势：减少了中间环节，幸免了配送中心的费用。劣势：库存分散；运输距离远；违背共同配送原则，无法形成运输规模。2、储存配送模式配送中心储存物资，然后依照用户需要对储存物资进行配送。重点：合理库存、优化配送路线和通过配货配载以提高运输工具的利用率。分为：集中库存模式和分散库存模式。3、直通配送模式配送中心不具有专门的存储功能，是一个转运站。特点：库存分散，仓库保管费用少，系统总库存量可能大。须有先进的信息系统、快速反应运输系统。4、流通加工型配送模式为了促进销售、方便用户，或是为了提高物流效率，在配送中心对物品进行生产辅助性加工后再进行配送的配送模式。作用：1、有利于降低用户库存或实现零库存配送；2、是实现分拣自动化的重要手段；3、有利于提高运输工具的配载和装卸效率；4、净化物流环境，有利于实现绿色物流；5、增加了配送的附加值。作业布置P52第1—3题选择题填空题教学后记适当的图表，增加学生学习的趣味性课题第三章第二节配送打算组织与实施课时2教学目的掌握配送打算组织与实施的要紧内容教学重点掌握配送打算组织与实施的要紧内容教学难点掌握配送打算组织与实施的要紧内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第5周教学过程：一、复习回忆并导入新课二、新课导入：配送方式的选择（理解）企业配送模式的选择(1)企业(集团)内自营型配送模式“大而全”、“小而全”，造成了新的资源白费。(2)单项服务外包型配送模式是一种高消耗、低收益的配送模式。(3)社会化的中介型配送模式是一种比较完整意义上的配送模式，目前，多数物流、配送企业正在积极探究。(4)共同配送模式是一种配送经营企业间为实现整体的配送合理化、以互惠互利为原则、互相提供便利的配送服务的协作型配送模式。三、配送服务方式及演变1、定时配送2、准时配送3、快递配送4、定量配送5、定时定量配送6、定时定路线配送7、即时配送四、配送打算的制定与实施配送打算的种类1、配送主打算：是以后一定时期内，对已知客户需求进行前期的配送规划。2、每日配送打算：是对配送主打算，逐日进行实际配送作业的调度打算。3、专门配送打算：是指针对突发事件或者不在主打算规划范围内的配送业务，或者不阻碍正常性每日配送业务所作的打算。五、配送打算制定的步骤第一步，确定配送打算的目的。不同的配送目的，需要有不同的配送打算作支撑。第二步，收集相关数据资料。收集整理数据资料是提高配送服务水平的关键。第三步，整理配送的七要素。物资、客户、车辆、人员、路线、地点、时刻。第四步，制定初步配送打算。线路确定原则、每日最大配送量、服务时刻、车辆种类等。第五步，与客户协调沟通。请客户充分参与意见，共同完善配送打算。第六步，确定配送打算。初步配送打算通过反复修改最终确定。六、配送打算内容1．分配地点、数量与配送任务2．确定车辆数量3．确定车队构成以及车辆组合4．操纵车辆最长行驶里程5．车辆容积、载重限制6．路网结构的选择7．时刻范围的确定8．与客户作业层面的衔接9．达到最佳化目标物流配送的最佳化目标：四最，配送路线最短、所用车辆最少、作业总成本最低、服务水平最高。七、复习总结本节课要紧内容，并布置课后作业作业布置P48第2—第3题配送打算要紧内容教学后记引用经典案例，让学生更好理解课题第三章第三节配送作业的方法课时2教学目的掌握配送作业的方法教学重点掌握配送作业的方法教学难点掌握配送作业的方法教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第5周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）配货作业（重点掌握）一、配送作业方法分拣的概念：确定需要配送物资的种类和数量，然后在配送中心将所需物资选择出来。配货作业两种差不多形式：分货方式和拣选方式二、1、摘取方式(又叫拣选方式)特点：配送中心的每种物资的位置是固定的，关于物资类型多、数量少的情况，这种配货方式便于治理和实现现代化。优点：以出货单为单位，一人负责一张单据，出错的机会较少，而且易于追查。有些配送中心以摘取式进行配货，甚至省略了出货验放的工作，而是由拣货员兼任出货验放的工作。缺点：作业重复太多；人力负荷重。2、播种方式(又叫分货方式)特点：适用物资易于集中移动且对同一种物资需求量较大的情况。优点：在误差度上占了明显的优势，而且在大多数情况中，处理时刻也比摘取式节约。可节约17％-25％的费用或是相当的工时。缺点：需要相当的空间为待验区；出货时刻必须有一定的间隔，不能像摘取式配货那样能够逐单、连续出货。三、配送路线优化（重点掌握）一、配送路线的确定原则配送路线合理与否对配送速度、车辆的合理利用和配送费用都有直接阻碍。1．确定目标以效益最高为目标；以成本最低为目标；以路程最短为目标；以吨公里数最小为目标；以准确性最高为目标。2．确定配送路线的约束条件①满足所有收货人对物资品种、规格、数量的要求；②满足收货人对物资送达时刻范围的要求；③在同意通行的时刻段内进行配送；④各配送路线的物资量不得超过车辆容量和载重量的限制；⑤在配送中心现有运力同意的范围内。四、配送路线的优化方法1、节约法依照配送中心的运输能力和配送中心到各个用户以及各个用户之间的距离来制定使总的车辆运输的吨公里数最小的配送方案。应满足：①所有用户的要求；②不使任何一辆车超载；③每辆车每天的总运行时刻或行驶里程不超过规定的上限最小外④用户到货时刻要求。差不多思想：为达到高效率的配送，使配送的时刻最小、距离最短成本最低，而查找的最佳配送路线。注意事项：①适用于需要稳定的用户；②应充分考虑交通和道路情况；③充分考虑收货站的停留时刻；④当需求量大时，求解变得复杂需要借助计算机辅助打算五、复习本节课要紧内容并布置课后作业作业布置P52第3—第8题物理机械，化学变化教学后记给出一些课堂习题，及时反馈学生学习掌握程度课题第三章第四节配送作业组织课时2教学目的掌握配送作业组织要紧内容教学重点掌握配送作业组织要紧内容教学难点掌握配送作业组织要紧内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第5周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）配送系统构成（掌握）一、备货备货指预备商品的系列活动。它是配送的基础环节。包括两项具体活动：筹集商品和储存商品。二、理货理货是配送的一项重要内容，是配送区不于一般送货的重要标志。包括商品分拣、配货和包装等作业活动。三、送货送货是配送活动的核心，也是备货和理货工序的延伸。组成配送活动的运输与通常所讲的“干线运输”是有专门大区不的。四、流通加工在未配货之前先对商品进行加工，以求提高配送质量，更好地满足用户需要。要紧目的是使配送的商品完全适合用户的需要和提高资源的利用率。（2）配送设备维护治理一、配送中心的要紧机械设备配送机械设备是实现配送业务的重要手段和技术保证，是建立迅速、安全、正确作业体系的基础。要紧由装卸搬运设备、输送设备、拣选设备、分货设备等构成二、配送中心机械设备维护治理1．例行保养2．定期检修3．中修4．大修5．临时性修理和事故性修理。（3）配送作业合理化途径（重点掌握）(一)推行一定综合程度的专业化配送(二)推行加工配送(三)推行共同配送(四)实行送货与取货结合(五)推行准时配送系统(六)推行即时配送（4）越库配送（加）越库配送概述越库配送也称直接转运，包括任何一种幸免在将物资送去零售商之前将其放入仓库的运输方法。作用与目的：实施越库配送的方法，能够降低库存持有成本和配送中心劳动力成本。供应商和分销商可一起去掉多余的操作环节，减少物流成本，提高作业效率。（5）沃尔玛快速补货体系（加）常规的零售商与供货商的业务流程一般如下：零售商进行销售--发觉商品库存快到最低点--向供货商要货--供货商发货--零售商入库--进行--销售建立在计算机及网络技术的基础上沃尔玛的方式作业布置P52库存治理方法案例分析教学后记多媒体教学，加深学生对知识点的印象课题第四章第一节运输治理概述课时2教学目的掌握运输运输治理各种方式教学重点掌握运输运输治理各种方式教学难点掌握运输运输治理各种方式教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第7周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）运输的概念（加）运输的概念用设备和工具，将物品从一地点向另一地点运送的物流活动，其中包括集货、分配、搬运、中转、装入、卸下、分散等一系列操作。意义与作用：1、运输不仅能制造出物资的“空间效用”，同时也具有明显的“时刻效用”。2、运输有利于开拓市场。3、运输有利于劳动的地区分工和市场专业化。运输的差不多方式（分类）:1)按运输设备工具：公路、铁路、水运（沿海、近海、远洋、内河）、航空、管道；2)按运输范畴：干线、支线、二次、厂内；3)按运输作用：集货运输和配送运输；4)按运输协作程度：一般和联合运输；5)按中途是否换载：直达和中转运输。二、运输治理系统不同运输方式适合于不同的运输情况，合理地选择运输方式不仅能提高运输效率，降低运输成本，而且还会对整个物流系统的合理化产生有效的阻碍。（1）各种运输方式概述（重点掌握）一、铁路运输铁道运输的优点：专门少受天气阻碍；安全；适合中长距离运输大；运输批量大；能够高速运输；节能。铁道运输的缺点：短距离运费高；货车中途作业需要时刻；运费没有伸缩性；不能实现门到门；车站固定；物资滞留时刻长；不适宜紧急运输。2、铁路运输的技术经济特性运行速度：速度高，100-160公里/小时；运输能力：能力大，一般2000-3500吨，可重载2万多吨；运输的经常性和灵活性：自然阻碍小，全天候作业，经常性最强，但灵活度低于公路；物资送达速度：旅行速度低于技术速度；能源：清洁能源，效率高；运输成本：较低，是汽车的1/17-1/10、是航空的1/267-1/97；环境爱护：污染排放小，是汽车1/30；运输距离：适于中长距离的大量运输；劳动生产率：仅低于水运；投资成本：投资大，工期长3、铁路货运的分类整车运输：托运物资的重量、体积或形状需以整车为单位交运物资的方式。适用于批次重量大于2吨、体积大于3立方米或者长度超过9米的物资；冷藏、保温物资；危险物资；污染性物资；不易按数量计件的物资等。零担运输：托运物资的重量、体积或形状不需以整车为单位交运物资的方式。集装箱运输：利用集装箱运输物资的方式，是一种既方便又灵活的运输措施，是铁路物资运输的三大种类之一。三、复习本节课要紧内容并布置课后作业作业布置P52第4—第5题运输治理系统的特点教学后记知识点板书清晰，案例导入教学课题第四章第二节公路运输课时2教学目的掌握公路运输的要紧内容教学重点掌握公路运输的要紧内容教学难点掌握公路运输的要紧内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第7周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）公路运输的特点1、公路运输的特点：一、空间上的灵活性，能够实现“门到门运输”；二、时刻上的灵活性，公路货运通常可实现即时运输；三、批量上的灵活性，公路运输的启运批量最小；四、运行条件的灵活性，对场地、设备、公路等级没有严格要求；五、服务上的灵活性，提供有针对性的服务。公路运输方式的灵活性，决定了其运输生产点多、面广的特点。2、公路运输的分类：（1）按服务方式不同零担运输、整车运输（2）按技术配置不同一般运输、快速运输3、货运汽车类型及技术性能技术性能决定因素：容载量、功率比、最高车速、耗油率、制动距离货运汽车的类型：客运汽车、货运汽车平头式、长头式箱式、平板式、箱型、单车（整体）、拖挂车单、汽车列车（三）水路运输分为：内河运输、海洋（沿海、远洋）运输1、水路运输的优点：（1）运量大（2）占地少（3）节约能源（4）运费低水路运输的缺点：（1）速度慢；（2）受自然条件的阻碍大2、船舶类型及特点：杂货船；散货船；集装箱船；液货船；滚装船；驳船；冷藏船3、港口码头概述（1）港口是水运的起点和终点，是船舶停泊及进行作业的处所。港口的差不多功能是运输功能，包括：供船舶进行作业性的及在恶劣条件下的靠泊；上下旅客和物资装卸作业；收发和储存物资；对船舶的供应；客运及旅游服务。第一、二代港口要紧要紧是以调配和集散物资；第三代港口是资源的配置中心；现代港口是具有仓储运输、商业贸易、工业生产和社会服务功能的现代化、综合性的工商业中心，是和海陆空连为一体的立体交通运输枢纽。（三）水路运输3、港口码头概述（2）码头是港口水工建筑物的组成部分之一，是停靠船舶、上下旅客和装卸物资的场所。港内码头布置方式，按码头的横断面形式分：有直立式、斜坡式、半斜坡式和半直立式。（四）复习本节课要紧内容并布置课后作业作业布置无教学后记课堂气氛活跃，教学效果好课题第四章第三节其他运输课时2教学目的掌握其他运输方式特点教学重点掌握其他运输方式特点教学难点掌握其他运输方式特点教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第7周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）各种运输方式概述（重点掌握）航空运输特点：速度快；机动性大；舒适、安全；差不多建设周期短、投资少。缺点：运输量小；运输成本高；受气候阻碍大；短途运输难发挥作用（2）管道运输优点：运输管道与运输工作合一；高度专业化；单向运输，无回程空载；不受气候阻碍连续作业；所运物资不需包装；货损货差低；费用省、成本低、运量大；经营治理比较简单；建设速度快。缺点：运输物品受限制；永久是单向运输；一次性投资大；二、其他运输方式1.多式联运（1）多式联运的概念将不同的运输方式组合成综合性的一体化运输，通过一次托运、一次计费、一张单证、一次保险，由各运输区段的承运人共同完成物资的全程运输。（2）多式联运的特点运输全程至少使用两种运输方式；要紧是集装箱运输；一票到底，单一费率、一份合同、一次保险、一张单证即可；多式联运经营人对全程负责；承运代理人对自己承担的业务负责；能够由多式联运经营人选择运输方式。（3）多式联运的作用有利于发挥综合运输的优势；有利于提高经济效益和社会效益；有利于挖掘运输潜力，加速货位周转，提高运输效率；有利于形成以都市为中心，港站为枢纽的综合运输网络；有利于无港站的县、市办理客货运输业务；有利于交通运输治理体制的改革。2.集装箱运输（2）集装箱运输的特点1、能够最大限度减少货损；2、提高港口操作和物流作业的效率；3、减少物流过程中的重复工作；4、铅封号码唯一、防止物资丢失、被窃5、能够进行冷冻和冷藏运输；6、便于安排运输、简化了货运手续；7、能够实现门到门运输。3.散装运输（1）散货运输的概念：散装运输是指产品不带包装的运输，是用专用设备将产品直接由生产厂方送至用户使用的运输方式。（2）散装运输的特点：(1)节约包装材料和费用，减少物资在运输过程中的损失，提高运输质量，加速车船周转速度，提高运输效率。(2)工作环节少，机械化、自动化程度高，装卸车(船)速度快。4.托盘化运输（1）托盘化运输的概念托盘运输是指物资按一定要求成组装在一个标准托盘上组合成为一个运输单位，使用铲车或托盘升降机进行装卸、搬运和堆放的一种运输方式。（2）散装运输的优点：①提高运输效率②便于理货，减少货损货差。③投资较小，收效较快。（3）散装运输的缺点：①物资范围有限；②费用增加，载量减少作业布置P78第3—第8题教学后记图表详细，师生互动性好课题第四章第四节运输方式的选择（一）课时2教学目的掌握如何选择正确的运输方式教学重点掌握如何选择正确的运输方式教学难点掌握如何选择正确的运输方式教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第8周教学过程：一、复习回忆并导入新课一）至（七）阅读理解（八）、集装箱运输集装箱应满足下列要求：①具有足够的强度，可长期反复使用；②适于一种或多种运输方式运送，途中转运时，箱内物资不需换装；③具有快速装卸和搬运的装置，特不便于从一种运输方式转移到另一种运输方式；④便于物资装满与卸空；⑤具有1立方米及以上的容积。集装箱的标准化国际标准13个规格最普遍使用的是IAA（40英尺）、ICC（20英尺）标准TEU的概念集装箱的种类按用途分：一般、特种、航空按材质分：钢质、铝质、……按结构分：密闭、通风、放开……集装箱运输的方式铁路、水运、汽运、联运、大陆桥运输二、运输方式的选择（掌握）（一）运输方式选择五要素五要素运输选择不可变量商品种类从商品的形状、单件重量和容积、商品的危险性和易腐性，尤其是货主对运费的负担能力等方面考虑。输送量依照运输批量大小，选择不同运输方式。输送距离依照运输距离长短，选择不同运输方式。可变量输送时刻输送时刻和输送成本的变化必定带来所选择运输方式的改变。输送成本（二）运输方式的运作特征1、服务可靠性；2、输送速度。3、服务频率；4、服务可得性。5、服务能力。（三）承运人的选择承运人服务水平包括内容：运输时刻与可靠性:运输能力与可接近性:安全性：三、复习本节课要紧内容—各种运输方式的特点铁路运输的技术经济特性运行速度：速度高，100-160公里/小时；运输能力：能力大，一般2000-3500吨，可重载2万多吨；运输的经常性和灵活性：自然阻碍小，全天候作业，经常性最强，但灵活度低于公路；物资送达速度：旅行速度低于技术速度；能源：清洁能源，效率高；运输成本：较低，是汽车的1/17-1/10、是航空的1/267-1/97；环境爱护：污染排放小，是汽车1/30；运输距离：适于中长距离的大量运输；劳动生产率：仅低于水运；投资成本：投资大，工期长公路运输的特点：1、空间上的灵活性，能够实现“门到门运输”；2、时刻上的灵活性，公路货运通常可实现即时运输；3、批量上的灵活性，公路运输的启运批量最小；4、运行条件的灵活性，对场地、设备、公路等级没有严格要求；5、服务上的灵活性，提供有针对性的服务。公路运输方式的灵活性，决定了其运输生产点多、面广的特点。作业布置P82第1、2题教学后记学生模拟画图，动手操作掌握深刻课题第四章第四节运输打算的实施（二）课时2教学目的掌握运输打算的实施要紧内容教学重点掌握运输打算的实施要紧内容教学难点掌握运输打算的实施要紧内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第8周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）运输物资运输打算的依据原则及步骤（重点掌握）（一）货运运输打算的概念和种类物资运输打算的种类：按不同运输方式与工具分：铁路、公路、水路、航空和联运运输打算。按运输时刻不同分：月度打算或旬度打算。（二）编制物资运输打算的依据1、商品购销合同2、商品调拨打算3、其他托付任务4、各种运输能力（三）编制物资运输打算的原则1、贯彻合理运输原则2、贯彻均衡运输原则3、保证重点、统筹兼顾原则（四）编制货运运输打算的步骤第一步，预备资料：对运输路线和运能；物资的流向、品类、性质、包装、运价等级、运价里程、费率进行了解。第二步，预测运量和车数。第三步，分析研究：多方案比较。第四步，讨论定案：择优定案。二、货运打算的实施与检查（掌握）（一）物资发运形式物资发运的差不多形式要紧有：铁路发运、水路发运、公路发运和管道发运四种。1、铁路物资发运形式（1）按数量、体积、性质、状态、流向分：a.整车发运:单一整车、合装整车、合装整车中转分运、整车分卸等。b.零担发运：零担:重量不足30吨、体积不小于0.02立方米、数量不超过300件。整车零担：拼货为整车、零担发运，按零担运费的90％支付。（2）按发运地点分：a.车站发运;b.专用线发运。2、水路发运（江、海、湖、河）(1)整批物资发运：是指每一种运单发运的物资达到30计费吨的发运形式。(2)零担物资发运：是指每一种运单的物资不足30计费吨的发运形式。3、公路发运(1)整车发运：是指一次托运物资计费重量达到3吨以上的发运形式。发运地点多在发货单位仓库或发货人指定地点。(2)零担发运：是指一次托运物资不足3吨的发运形式。发运地点在承运部门所在的货运站，随货同行的单证交承运部门的随车带交。(3)长途发运：是指托运物资的运输里程达到25公里以上的发运形式。其执行差不多运价。(4)短途发运：是指托运物资的运输里程不足25公里的发运形式。采纳里程分段或差不多运价加次费计算。（二）物资发运的差不多条件1．发货人要按时向运输部门提供发物资品的运输打算资料；2．发货人开出物资供应单或发货票后，应附有收货单位或收货人，到达站港，物资名称、件数、重量、体积以及收货人的详细地址、开户银行、账号等；3．物资的包装应适应多环节装卸搬运的要求，发运的物资包装两端应有明显清晰的运输标记和标志；4．关于化学危险品、毒品、易腐和鲜活物资的质量标准、包装和装载方法应符合铁路、交通运输部门的要求。作业布置P90第5—第6题教学后记老师上课表情丰富，强烈情感引发学生学习兴趣课题第四章第四节运输打算的实施（三）课时2教学目的掌握运输打算的实施要紧内容教学重点掌握运输打算的实施要紧内容教学难点掌握运输打算的实施要紧内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第8周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）货运打算的实施与检查（掌握）（2）物资发运的业务流传（3）物资运输打算的检查与统计检查方法分类：统计报表检查法会议检查法实地检查法统计的要求：准确及时全面统计的分类：普查抽样调查典型调查重点调查二、中转运输中转运输：物资从产地或发运地到销地的运输途中，不能直达目的地，而需在中途交换运输方式或运输工具的一种运输。中转运输的原则：1、能联运的不搞分段运输2、能直达的不搞中转分运3、能整车合装的不发零担4、一般不使用同一运输方式搞二次中转5、选择距收货方最近的中转点组织分运三、物资运输费用（重点掌握）（一）物资运费的概念及构成物资运输费用是以补偿物资承运方从事物资运输过程中所耗费的社会必要劳动量。对承运方来讲，物资运输费用又由三部分构成：固定费用：工资、办公、房屋设备折旧及其修理、劳动爱护、保险。可变费用：低值易耗品、燃料、运输工具折旧及修理。损失性费用：各种罚款、运输损失对托运方物资运费要紧包括：运费：运物资而开支各种车船等的费用费用杂费：运输过程中发生的装卸费、中转服务费、换装费（二）物资运费的种类铁路运输按适用范围：一般运价、特定运价、国际联运运价按发运批量：整车运价、零担运价、冷藏车运价、集装箱运价公路运输差不多运价，差不运价，长短途运价（25公里分界）整车运价和零担运价（3吨分界），一般物资等级运价（三等，10％固定比差）特种物资等级运价（长大笨重分3级、危险分2级、贵重、鲜活四类，幅度高于差不多运价30%-50%）（二）物资运费的种类水路运输按隶属关系：航区差不确定运价按运输要求：一般物资运价、特定运价航空运输计费重量：实际重量和体积重量以较高者为准特种物资运价：给经常性发货人的优惠运价物资等级运价：在一般物资运价基础上加减一般物资运价：45公斤分界四、复习回忆本节课要紧内容并布置课后作业作业布置P93例题计算运输教学后记分清重点难点，教学效果好课题第四章第五节运输费用的计算课时2教学目的掌握运输费用的计算方法教学重点掌握运输费用的计算方法教学难点掌握运输费用的计算方法教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第9周教学过程：一、复习回忆并导入新课（三）物资运费的计算1、物资运价规则《铁路物资运价规则》《水路物资运价规则》《汽车物资运价规则》《民航国内物资运价规则》2、各规则的要紧内容《物资运价分号表》对物资分类后、按运输条件和成本分级确定运价等级《物资运价率表》记载不同的运价等级在各个里程区段内的运价金额，运价基数是最低运价等级的起码计算里程运价率。《物资运价里程表》按最短路由计算的运输网络各个节点间的运输里程2、物资运费的计算（1）铁路运费计算步骤：确定运价里程确定运价分类和运价率确定计费质量计算运费公式：整车运费＝计费重量×整车运价率零担运费＝计费重量÷10×零担运价率集装箱运费＝集装箱数×适用箱型的运价率合装整车运费分摊计算规则：按重量平均分摊按重量和体积分摊不固定统一分摊固定比例分摊3、物资运输杂费的计算步骤：确定适用地区货类与费率编号适用杂费率计量数值计算杂费各种运输杂费＝适用计量数值×适用杂费率四、物资运输费用的分析物资运输费用分析的目的，要紧在于查找阻碍费用升降的缘故，评定运输工作质量好坏，以利于提高治理水平。运费水平＝（运费总额÷销售总额）×100％运费效益＝盈利额÷运费支出四、物资运输费用的分析物资运输费用分析的目的，要紧在于查找阻碍费用升降的缘故，评定运输工作质量好坏，以利于提高治理水平。运费水平＝（运费总额÷销售总额）×100％运费效益＝盈利额÷运费支出五、组织合理运输合理运输，确实是遵循商品流通规律，依照物资运输的条件、物资的合理流向和市场供需状况，以最快的速度、最少的环节、最短的里程、最省的费用，完成物资的运输任务。（一）阻碍合理运输的因素1、运输距离：尽可能实行近产近销，就近运输。2、运输环节：尽可能减少中间环节，进行直达、直拨运输。3、运输工具：正确选择运输工具和运输路线，合理使用运力。4、运输时刻：加快物资运输速度，减少延误造成物资的脱节。5．运输费用：衡量运输经济效益的重要指标。五个因素相互存在着既有联系又互相阻碍，有时还会出现矛盾。要求在物资运输时，进行综合分析，寻求最佳运输方案。作业布置P101第3—6题教学后记课堂气氛活跃，教学互动性好课题第四章复习课课时2教学目的掌握各种物流运输方法要紧内容教学重点掌握各种物流运输方法要紧内容教学难点掌握各种物流运输方法要紧内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第9周教学过程：一、复习回忆并导入新课合理运输，确实是遵循商品流通规律，依照物资运输的条件、物资的合理流向和市场供需状况，以最快的速度、最少的环节、最短的里程、最省的费用，完成物资的运输任务。（一）阻碍合理运输的因素1、运输距离：尽可能实行近产近销，就近运输。2、运输环节：尽可能减少中间环节，进行直达、直拨运输。3、运输工具：正确选择运输工具和运输路线，合理使用运力。4、运输时刻：加快物资运输速度，减少延误造成物资的脱节。5．运输费用：衡量运输经济效益的重要指标。五个因素相互存在着既有联系又互相阻碍，有时还会出现矛盾。要求在物资运输时，进行综合分析，寻求最佳运输方案。二、不合理运输的类型空驶对流运输迂回运输重复运输倒流运输过远运输运力选择不当托运方式选择不当三、运输合理化的途径1．提高运输工具实载率2．采取减少动力投入，增加运输能力的有效措施3．进展社会化的运输体系4．开展中短距离铁路公路分流，“以公代铁”的运输5．尽量进展直达运输6．配载运输7．“四就”直拨运输：就厂、就站、就库、就车8．进展专门运输技术和运输工具9．通过流通加工，使运输合理化四、物资运输保险的概念：是指在物资运输全过程中，对参加保险的被保物资由于特定灾难事故所造成的损害给予经济补偿。物资运输保险的作用：在物流活动中起着重要作用，保障企业经营的正常进行、为国家积存资金、促进国际贸易进展，能减少灾难所带来的损失；（一）保险的种类按实施的形式分：强制保险；自愿保险按保障的标的分：财产险；运输险；工程险；农业险；海上石油开发险；（二）保险的差不多原则1、可保利益原则2、最大诚信原则3、补偿原则4、代位追偿原则5、重复保险的分摊原则6、近因原则（三）物资运输保险范围1、海上风险2、外来风险五、复习本节课要紧内容物资运费的概念及构成：物资运输费用是以补偿物资承运方从事物资运输过程中所耗费的社会必要劳动量。对承运方来讲，物资运输费用又由三部分构成：固定费用：工资、办公、房屋设备折旧及其修理、劳动爱护、保险。可变费用：低值易耗品、燃料、运输工具折旧及修理。损失性费用：各种罚款、运输损失对托运方物资运费要紧包括：运费：运物资而开支各种车船等的费用费用杂费：运输过程中发生的装卸费、中转服务费、换装费作业布置完成课后作业P101剩余练习教学后记学生理解能力加强，学习效果突出课题第五章第一节现代物流与生存治理课时2教学目的掌握现代物流与生产治理要紧内容教学重点掌握现代物流与生产治理要紧内容教学难点掌握现代物流与生产治理要紧内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第9周教学过程：一、复习回忆并导入新课生产物流过程（加）二、生产物流的特点（加）企业生产物流与社会物流的一个最本质的不同之处，也即企业生产物流最本质的特点，不要紧是“实现时刻价值和空间价值的经济活动”，而要紧是实现加工附加价值的经济活动。三、生产流程模式与物流治理按照工艺过程特点分：连续性生产：又称为流程式生产，指物料均匀、连续地按一定工艺顺序运动形成的生产，如化工、炼油、冶金、造纸等。离散性生产：指物料离散运动形成的生产，如轧钢和汽车制造。汽车制造又称为加工装配式生产。按企业组织生产的特点：备货型生产是指按已有的标准产品或产品系列进行生产，生产的直接目的是补充成品库存。订货型生产又称“按订单制造”式生产，是指按用户订单进行的生产，生产的是顾客所要求的特定产品。四、按产品的专业化程度有不同的分类方法：大量生产：品种单一、产量大、生产重复程度高。单件生产：生产品种繁多，每种仅生产一台，生产的重复程度低。成批生产：又称批量生产，介于大量生产与单件生产之间，生产有一定的重复性。五、生产物流系统的地位与作用（一)现代企业物流与生产的密不可分性(二)现代企业生产物流的结构的多样性(三)企业物流能力的综合化(四)现代物流是工业企业生产营销的重要支持系统六、复习本节课要紧内容并布置课后作业作业布置P113第1、2、6题教学后记从生活中选取案例，详细分析案例课题第五章第二节生产物流打算（一）课时2教学目的掌握生产物流打算要紧内容教学重点掌握生产物流打算要紧内容教学难点掌握生产物流打算要紧内容教学方法(方式)讲授教具教材备课本授课日期第10周教学过程：一、复习回忆并导入新课（1）生产物流系统的组成与特点一、现代生产物流系统的组成现代化物流系统由治理层、执行层、操纵层三大部分组成。治理层是物流系统的中枢。它要紧完成：1．接收上级系统的指令2．调度运输作业3．治理立体仓库库存。4．统计分析系统运行情况5、物流系统信息处理。是一个计算机治理软件系统，具有数据处理能力，智能性要求较高的系统。操纵层是物流系统的重要组成部分，它同意来自治理层的指令，操纵物流机械完成指令所规定的任务。执行层由自动化的物流机械组成。物流设备的操纵器同意操纵层的指令,操纵设备执行各种操作。包括：1．自动存储／提取系统(高层货架、堆垛机、出入库台、缓冲站和周边输送设备)；2．输送车辆；3．各种缓冲站二、生产物流系统组成与特点生产物流系统的特点：1、注重清洁化生产过程2、注重柔性化生产过程3、生产过程的自动化和标准化4、毛坯设备的周密化5、零件加工的高速化和周密化6、在线检测及质量反馈操纵7、装配过程自动化8、产品检验的计算机化9、库存治理的机械化,计算机化三、复习回忆本节课要紧内容：（1）生产物流过程（2）生产物流的特点（3）生产流程模式与物流治理（4）生产物流系统的地位与作用（5）生产物流系统的组成与特点（6）现代生产物流治理的差不多内容一、现代生产物流系统的具体内容1、物料治理：治理生产所需物料2、作业治理：将物料及时、通畅运达3、状态监控：监控物流状态4、信息治