小学音乐人教版 一年级下册 第四单元《(唱歌)洋娃娃和小熊跳舞》优质课公开课教案

小学音乐教版一年级下册四单元唱歌）洋娃娃小熊跳舞优质课公开教案教师资格面试试讲教1

能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏。培养学生的动作协调,跟音乐有表情地舞蹈体验与他人合作的快2

由于学校没有音乐教室所有的音乐活动只能在教室里完,所以设计音乐活时要注意动作幅度的控制和活动时移动的位置。3

有表情演唱、表演进行简单的歌词创作和舞蹈动作创作4

4.1.1

第一学时(以讲故事的形式导入新,让小朋友们参与到故事中,引出歌曲《洋娃和小熊跳舞,歌曲的教学做铺垫。故事大意在一片茂密的树林里,有一座古老的城堡;堡里住着一只可爱的小今天是小熊的生日他定在城堡里举行一个盛大的PARTY,于是他给所有的朋友们都了请柬。请柬上是这样写:我亲爱的朋友,今晚我将在城堡里举行一场盛的舞,庆祝我的生日,诚挚的邀请您前来参,的朋友小熊。在离森林很远的波兰住着小熊最好的朋友---小洋娃娃,她也收到小熊寄来的请,于是,洋娃娃便开动起脑,,创作了一首歌曲送给小熊当礼并取名为《洋娃和小熊跳舞》。小熊收到礼物乐坏了拉着洋娃娃,合着歌曲欢快的跳起舞来。(一音阶练习(通过反复试唱练习让小朋友们大致掌握并进行发声练,接下来的乐谱学唱打好基础)小洋娃娃可厉害.只用了6个们熟悉的音宝宝就完成了创作了这首非常美妙的歌曲大家来看看都哪些音符宝宝呢让们一起来唱一唱这些音符宝宝吧(1,2,3,4,5,6)(二歌曲教学1、听范唱,感受情绪,说歌词内容(通过反复聆听使小朋友们大致熟悉歌曲律出示问题,要求小朋友们带着问边听边思考他们会更加认真的去聆听歌曲)①你觉到这个歌曲是怎么样的音乐情?(高兴的,乐的,兴奋的活泼的开心的……)②整歌曲都在说些什么?(洋娃娃和肖雄在跳舞。他们在跳圆圈,小熊点点头,娃娃笑呵,他们的舞蹈很整,并且邀请我们一起跳)2、合图谱,学唱歌谱通过图谱,让小朋友学会观并列出乐句中的相同与不同之,在此解决X0这一节奏难点。通过反复视唱乐使小朋友们掌握歌曲的旋和节奏)(1)小朋友们你们观察歌谱之后发现歌谱中的一些相同与同点了?(一二两句前三小节相同,后一个小节不同三四两句前三小节相,最后一小节不同(2)在这出现了一个音乐小符,你们认识它?(休止符)介绍休止符的作,请小朋友们练习XXX0节教师弹奏旋律小朋友们用“”轻声高位置和琴哼唱旋律教师弹奏旋律小朋友们唱,固定音准。熟悉,进行歌谱接龙游戏,固歌谱学习3填入歌词,跟音乐演唱歌曲在完成歌谱演唱后,小朋友们填入歌,琴演唱在此过程中对于小朋友还未完全理解的节奏难点进行再次解决。跟音乐演唱歌要求小朋友们有感情高位置演唱歌曲)大家都学会唱谱了吗?让我们跟着钢琴,美妙生动的歌词填入歌曲中!小熊已经迫不及待的想请小朋友们加入到舞会中来,请小朋友们跟着音乐唱起,为小熊的舞会添彩吧。3(请小朋友们为歌曲编排简单的舞,编舞过程,要求小朋友们按照歌曲节奏队进行舞蹈培养学生的动手能力体协调能力,发学生的想象力,能力较强的学生一个拓展的空间使学生体会到合作的欢)小熊今天特别开,为有那么多的小朋友来为他庆祝生日有么听的