压强课件讲义整理

第九章压强第一节压强太阳升学校石慧楠第九章压强第一节压强太阳升学校石慧楠1知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？21、观察图片，这三幅图中，体现的共同的物理知识是什么？2、是什么力使物体发生的形变？1、观察图片，这三幅图中，体现的共同的物理知识是什么？3图钉对墙壁，物体对斜面、物体对水平桌面有没有压力的作用呢？图钉对墙壁，物体对斜面、物体对水平桌面有没有压力的作用呢？4谁能下列各图中画出支持面受到的力的示意图谁能下列各图中画出支持面受到的力的示意图5压力定义：垂直作用在物体表面上的力压力作用点：受力物体的表面压力的方向：垂直于受力物体的表面，指向受力物体的内部。压力定义：6第一节压强课件7二、压力的作用效果用手将铅笔尖压在手掌上，在加大力使其压在手掌上，感受压力作用效果的不同。分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受压力作用效果的不同。通过以上感受，猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关？二、压力的作用效果用手将铅笔尖压在手掌上，在加大力使其压在手8提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？猜想与假设：1、压力大小2、受力面积的大小提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？猜想与假设：1、压力9

探究压力的作用效果与压力大小的关系设计实验：受力面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱实验结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显

探究压力的作用效果与压力大小的关系10探究压力作用效果与受力面积的关系实验结论：在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显压力相等时，改变受力面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱设计实验：探究压力作用效果与受力面积的关系实验结论：设计实验：11压强意义：表示压力作用效果的物理量。定义：单位面积上受到的压力。符号：P

压强=压力受力面积压强意义：表示压力作用效果的物理量。压强=压力受力面积12压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积P=FSN/m2——N——m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=11N/m2压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积P=FSN/m213例题：一本重2.5N的教科书平放在面积为1m2水平桌面上，与桌面的接触面积为4.7×10-2m2。试计算书对桌面的压强。例题：一本重2.5N的教科书平放在面积为1m2水平14脚尖触地面积约9.5cm2体重约475N每只脚掌触地面积约600cm2体重约6x104N谁对地面的压强大？脚尖触地面积约9.5cm2每只脚掌触地面积约600cm2谁对15压强的应用压强的应用16三、压强的应用：p=FS压力一定时、减小受力面积S受力面积一定时、增大压力F1、增大压强压力一定时、增大受力面积S受力面积一定时、减小压力F2、减小压强或两者同时改变或两者同时改变三、压强的应用：p=FS压力一定时、减小受力面积S受力面17压强的应用：请同学们举例说明生活中对压强的应用压强的应用：请同学们举例说明生活中对压强的应用18小结：通过本课的学习，你有什么收获？小结：通过本课的学习，你有什么收获？19压强p意义：表示压力作用效果的物理量。定义：物体单位面积上受到的压力。公式：压强=压力受力面积单位：帕斯卡（Pa

），简称：帕

N/m21Pa=1N/m2p

=FSNM2N/m2增大压强、减小压强的方法：一般情况下：在压力不变时，增大受力面积来减小压强；减小受力面积来增大压强垂直作用在物体表面上的力叫做压力压力:压强p意义：表示压力作用效果的物理量。定义：物体单位面积上20课堂检测

1.一块均匀的砖平放、侧放、竖放对地面的压力____________（填“相同”或“不同”），对地面的压强最大的放法____________。

2.某同学质量为50

kg，每只鞋底与地面的接触面积为0.01

m2，则他站在水平地面上和走路时，对地面的压力各是是多少？压强各为多少？（g取10N／kg）课堂检测

1.一块均匀的砖平放、侧放、竖放对地面的压力___21课后作业：1、书后练习题2、社会实践：感受并收集生活中一些常见事物的压强。课后作业：22谢谢，再见谢谢，再见23第九章压强第一节压强太阳升学校石慧楠第九章压强第一节压强太阳升学校石慧楠24知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？251、观察图片，这三幅图中，体现的共同的物理知识是什么？2、是什么力使物体发生的形变？1、观察图片，这三幅图中，体现的共同的物理知识是什么？26图钉对墙壁，物体对斜面、物体对水平桌面有没有压力的作用呢？图钉对墙壁，物体对斜面、物体对水平桌面有没有压力的作用呢？27谁能下列各图中画出支持面受到的力的示意图谁能下列各图中画出支持面受到的力的示意图28压力定义：垂直作用在物体表面上的力压力作用点：受力物体的表面压力的方向：垂直于受力物体的表面，指向受力物体的内部。压力定义：29第一节压强课件30二、压力的作用效果用手将铅笔尖压在手掌上，在加大力使其压在手掌上，感受压力作用效果的不同。分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受压力作用效果的不同。通过以上感受，猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关？二、压力的作用效果用手将铅笔尖压在手掌上，在加大力使其压在手31提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？猜想与假设：1、压力大小2、受力面积的大小提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？猜想与假设：1、压力32

探究压力的作用效果与压力大小的关系设计实验：受力面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱实验结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显

探究压力的作用效果与压力大小的关系33探究压力作用效果与受力面积的关系实验结论：在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显压力相等时，改变受力面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱设计实验：探究压力作用效果与受力面积的关系实验结论：设计实验：34压强意义：表示压力作用效果的物理量。定义：单位面积上受到的压力。符号：P

压强=压力受力面积压强意义：表示压力作用效果的物理量。压强=压力受力面积35压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积P=FSN/m2——N——m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=11N/m2压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积P=FSN/m236例题：一本重2.5N的教科书平放在面积为1m2水平桌面上，与桌面的接触面积为4.7×10-2m2。试计算书对桌面的压强。例题：一本重2.5N的教科书平放在面积为1m2水平37脚尖触地面积约9.5cm2体重约475N每只脚掌触地面积约600cm2体重约6x104N谁对地面的压强大？脚尖触地面积约9.5cm2每只脚掌触地面积约600cm2谁对38压强的应用压强的应用39三、压强的应用：p=FS压力一定时、减小受力面积S受力面积一定时、增大压力F1、增大压强压力一定时、增大受力面积S受力面积一定时、减小压力F2、减小压强或两者同时改变或两者同时改变三、压强的应用：p=FS压力一定时、减小受力面积S受力面40压强的应用：请同学们举例说明生活中对压强的应用压强的应用：请同学们举例说明生活中对压强的应用41小结：通过本课的学习，你有什么收获？小结：通过本课的学习，你有什么收获？42压强p意义：表示压力作用效果的物理量。定义：物体单位面积上受到的压力。公式：压强=压力受力面积单位：帕斯卡（Pa

），简称：帕

N/m21Pa=1N/m2p

=FSNM2N/m2增大压强、减小压强的方法：一般情况下：在压力不变时，增大受力面积来减小压强；减小受力面积来增大压强垂直作用在物体表面上的力叫做压力压力:压强p意义：表示压力作用效果的物理量。定义：物体单位面积上43课堂检测

1.一块均匀的砖平放、侧放、竖放对地面的压力____________（填“相同”或“不同”），对地面的压强最大的放法__