苏教版六年级数学上册教案第1课时长方体和正方体的认识教案_第1页
苏教版六年级数学上册教案第1课时长方体和正方体的认识教案_第2页
苏教版六年级数学上册教案第1课时长方体和正方体的认识教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一单元长方体和正方体第1课时长方体和正方体的认识（1）教课内容：课本第1--2页例1、例2和“练一练”，练习一第1－4题。教课目的：1、经过看一看、量一量、比一比认识长方体和正方体的点、线、面的特点，认识长方体的长、宽、高及正方体的棱，理解长方体和正方体的关系。2、培育学生察看、着手的能力及概括的能力。教课要点：认识长方体、正方体的面、棱、极点以及长、宽、高（棱长）的含义。教课难点：长方体和正方体的特点。课前准备：长方体和正方体的教具和学具。教课过程：一、认识长方体的特点1、教课例1（1）我们生活中，哪些物体的形状是长方体？学生沟通。（2）教师出示长方体教具长方体有几个面？分别是哪几个面？每一个人在自己的座位上最多能看到几个面？学生沟通自己所看到的结果。教师指出：由于我们最多只好看见它的三个面，因此在画长方体的时候一般只画三个面。教师指导学生画长方体的立体图，并介绍它的棱与极点，学生和教师一同操作。长方体有几条棱和几个极点？它的面和棱各有什么特点？每个学生经过看一看、量一量、比一比去认识一下，并在小组里沟通，而后全班沟通。教师依据学生的沟通状况实时板书。极点：8个棱：12条，分三组，每组的长度相等。面：6个，相对面的形状完整同样。学生比较自己的教具再谈谈长方体的点、线、面的特点。教师进一步介绍学生认识长、宽、高并板在图中板书。2、达成相应的练一练3、达成练习三的第1题学生直接在小组里沟通。二、认识正方体的特点1、教课例2（1）出示正方体的教具，问：正方体有几个面、几条棱和几个极点它们的面和棱各有什么特点？让学生模拟例1的学习方法，看一看、量一量、比一比，去研究一下正方体的特点。（2）沟通学习的结果，教师依据学生的报告板书。（3）比较长、正方体的特点的异同学生依据板书，联合立体图形，小组议论沟通。报告议论的结果，教师用会合图表示它们的关系。2、达成相应的练一练。三、稳固练习1、达成练习一的第2题指名学生口答，集体评讲。2、达成练习一的第3题（1）学生察看后判断哪个是长方体？哪个是正方体？（2）学生直接口答。（3）要点谈谈其他的几个面能否完整同样？3、达成练习一的第4题让学生先分别指出它们的长、宽、高各是哪条线段，而后谈谈各是多少？四、讲

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论