人教版高中语文必修4《达交流确立自信学习反驳》公开课课件实用

精准指导

斩获高分让作文华丽逆袭

——拼板式任务型写作指导

精准指导斩获高分1

大家都有刀，就看谁的刀快！大家都有刀，就看谁的刀快！2

大家的刀都很快，那我们看谁的刀多！大家的刀都很快，那我们看谁的刀多！3

很多时候，作文阅卷，就是一次相亲，追求的是一见钟情的即视感，最好是一顾倾城，再顾倾国，三顾倾天下。如何在30秒之内征服阅卷老师？很多时候，作文阅卷，就是一次相亲，追求的4我们以全国一卷为例，看看该如何审题。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）据近期来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。我们以全国一卷为例，看看该如何审题。5读懂作文材料是写作的基础

读懂作文材料是写作的基础6（一）作文材料体现“立德树人”的理念，读懂材料才能写得“大气”。

高考具有巨大的影响力，作文试题格外强调重视其教育功能，实现试题的育人使命，体现立德树人的教育任务。正如张开所说：“作文试题突显考试对人才培养和价值引导的作用，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化的考查，形成在作文育人方面的合力，实现高考作文试题独特的教育功能。”（一）作文材料体现“立德树人”的理念，读懂材料才能写得“大气7（二）材料具有真实性的特点，读懂材料才能写得“深刻”。

任务驱动型作文的材料是新闻事件、社会热点、现实生活，与传统的材料作文有很大的不同。2015年全国Ⅰ卷直接取材于近期媒体报道的新闻事件，命题时基本保持事件原貌。2017年年全国Ⅰ卷材料来自社会新闻，在北京“一带一路”国际合作高峰论坛期间，央视持续播发了对在华留学生的采访报道，提问的问题是“你眼中的中国”，这些留学生分别提到了“一带一路”“大熊猫”等词语，命题者为了让考生的思考更集中、更深入，对新闻报道做了必要的调整与提炼，并且，将留学生的回答概括为“中国关键词”（全国Ⅰ卷材料也被称为“中国关键词”材料）。这些词语都是当代中国的缩影与表征，能够反映出中国的传统文化、社会的进步发展和发展中存在的问题。

（二）材料具有真实性的特点，读懂材料才能写得“深刻”。任务8（三）材料的价值取向具有多元性或多选择性，读懂材料才能写出“个性”。价值取向的多元化、多选择性表现在：第一，材料往往具有争议性，争议性重在考查考生的思辨能力；第二，关涉的人物对象不是一个人，而是几个或几类人，这就保证“任务”的指向有多种选择；第三，思辨性材料，命题者对材料没有鲜明的感情倾向性；第四，具有多样的组合方式。这样的材料，能保证考生选择感受最为深刻的一点写作，能保证写出“个性”。（三）材料的价值取向具有多元性或多选择性，读懂材料才能写出“9（四）、选择最佳立意基本要求：审题力求全面准确，立意力求新颖深刻。审题全面，就是文题中的每一句话都不能放过，每一条要求都要充分理解，每一条任务指令都要明确其指向，并严格按题目的要求和所示的信息去作文。审题准确，就是如实地把握材料所含的题旨。要观形思神，观物思理，观此思彼，观果思因，观因思果，引出文题固有的内涵，切忌粗浅感觉，切忌用头脑里固有的观念去套，切忌取其一点以偏概全，切忌表层理解不究内涵。（四）、选择最佳立意10立意要深刻新颖，并不在于唱高调，说大话；新颖，也不在于刻意的求奇求怪。关键是根据题意，选择自己感受最深之点，再根据现实需要确定写作重点，真正以自己的生活经历、体验、感悟为基础，以现实需要为原则，形成自己的认识，自己的思想，融入自己的情感，采用自己擅长的表达套路。要坚信，符合实际的便是深刻的，有个性的便是新颖的。立意要深刻新颖，并不在于唱高调，说大话；新颖，也不在于刻意的11【任务指令与写作要求解读】任务驱动型作文是在2015年高考中出现的新型的命题形式，2015年全国新课标卷两套试题的作文均为“任务驱动型”作文，2016年全国Ⅱ卷“学语文的三种途径”是前一年任务型写作的延续。2017全国Ⅰ、Ⅱ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型，是在前两年任务驱动型作文型作文基础上的创新，我们称之为“发展了的任务型写作”。1.文体选择多样性。2.词语（名句）组合给考生更宽泛的写作空间。【任务指令与写作要求解读】任务驱动型作文是在2015年高考中121.“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，做到大处着眼，小处着手。“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿，这样处理有利于引发考生的写作欲望和真情实感。“两三个关键词”意味着选择单一词语或多于三个词语的组合属于偏离题意。1.“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”“呈现你所132.“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”“帮助外国青年”强调写作的对象，“外国青年”可以是一个泛称，也可以个体，写作的目的就是帮助他们“读懂中国”。同时，“帮助外国青年”还包含了语言得体的问题，要根据“外国青年”国别、民族、文化背景的特殊性选择得体的语言策略和文体形式（如书信）。“读懂中国”，首先写作者要了解中国，用“两三个关键词”体现考生视野下的中国：历史悠久、科技进步、发展迅速、生机勃勃、热情好客……“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解。2.“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”“帮助外国青年”强调写14“读懂中国”——读懂怎样的中国？富强中国、科技中国、文化中国、艺术中国、绿色中国、时尚中国、美丽中国、文明中国、和谐中国、创新的中国、开放的中国、发展的中国、自信的中国等；或上升到中国精神、大国气象、大国责任等；或辩证地看待中国发展中出现的问题均属题意范围。“读懂中国”——读懂怎样的中国？富强中国、科技中国、文化中国153.“要求选好关键词，使之形成有机的关联”“要求选好关键词”直接决定了文章的立意。这些词语之间既存在着丰富的想象力，又共同构成了多样而立体的中国，选择怎样的组合方式，决定了作文立意的高下。“有机的关联”，这是文题的“关键指令”。这些词搭配组合的自由度很大。按照两两组合，存在66种，按照三三组合，有220种，“选择两三个关键词”共有286种组合方式。理论上讲，这些组合均能写成作文。但问题的关键在于“关联”是“有机的”，“有机”意味着组合方式为文章的主旨服务，也就是说两三个词语围绕同一个中心展开。从这个角度讲，选择怎样的组合方式决定了文章的成败。3.“要求选好关键词，使之形成有机的关联”“要求选好关键词”164.“选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字”“选好角度”，需要从选择的词语组合判断；“明确文体”需要考生带着强烈的文体意识写作，即必须选择议论文、记叙文、散文等文体中的一种写作，不能写成“四不像”的文章。4.“选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少17【词语组合与立意】选择哪些词语构成组合方式决定着作文的立意，决定着作文呈现的思维方式，也决定着考生文体的选择。这些关键词可以正向搭建、反向组合，也可以逆向勾连，还可以是“主题式”关联，因此，考生必须考虑有新意的、有创造性的关键词组合方式。【词语组合与立意】选择哪些词语构成组合方式决定着作文的立意，1812个“中国关键词”我们可以进行不同的逻辑分类，因为合理的逻辑分类能够从作文立意角度恰当选择词语的组合方式。从积极与消极角度分类。积极方面的有一带一路、大熊猫、中华美食、长城、共享单车、京剧、美丽乡村、高铁、移动支付，消极方面的有空气污染、食品安全，中性的有广场舞等。从传统与现代角度分类。传统的有中华美食、长城、京剧等，现代的有一带一路、共享单车、高铁、移动支付等。从社会学角度分类。国家战略（政治）有一带一路、美丽乡村，经济类共享单车、移动支付，文化类有广场舞、京剧，科技类有高铁、移动支付，生态环境类有大熊猫、空气污染、美丽乡村，民生类有中华美食、共享单车、空气污染、食品安全等。【作文材料解读】12个“中国关键词”我们可以进行不同的逻辑分类，因为合理的逻19要弄清“关键词”背后的信息一带一路：大国担当、合作共赢、传承创新、开放交融大熊猫：自然遗产、中国名片、友谊交流广场舞：娱乐方式、健康活力、欢乐幸福、大众文化中华美食：饮食文化、中国魅力长城：文化遗产、中国符号、民族精神共享单车：创新思维、共享经济、绿色出行、文明规范要弄清“关键词”背后的信息一带一路：大国担当、合作共赢、传承20要弄清“关键词”背后的信息京剧：传统文化、国粹艺术、继承发扬空气污染：生态文明、发展阵痛美丽乡村：绿色家园、协调发展、幸福生活、新农村建设食品安全：健康绿色、关注民生、道德法治高铁：中国科技、中国速度、生活新方式、中国新名片移动支付：互联网+、科技创新、便捷生活要弄清“关键词”背后的信息京剧：传统文化、国粹艺术、继承发扬211.正向组合长城+京剧，讲讲古老文明的传统中国，向世界介绍传统文化的灿烂辉煌；高铁+移动支付，写现代开放的高科技中国，介绍中国领先的科技水平；一带一路+高铁，可从高铁成就、影响，结合一带一路的重要意义，向外国青年介绍中国制造的辉煌成果及美好前景；广场舞+京剧，可以向外国青年说明中国人娱乐活动的多样化，雅俗共存，古典与时尚同现，都代表了中国人对生活的热爱和美的追求；1.正向组合长城+京剧，讲讲古老文明的传统中国，向世界介绍传22正向组合广场舞+美丽乡村，美丽乡村不仅仅指自然环境，也指人文环境，我国农村的精神文明建设和生态环境建设一样，取得了长足进步，遍布农村的广场舞，就是群众喜闻乐见的娱乐方式，今日农村还有很多富于创新性的娱乐活动，在为美丽乡村添彩；共享单车+移动支付，聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。正向组合广场舞+美丽乡村，美丽乡村不仅仅指自然环境，也指人文232.反向组合共享单车+食品安全，共享单车使用者存在着诚信缺失、文明缺失的问题，可以与食品安全中的诚信问题并提，以高度的忧患意识来未雨绸缪，为中国特色的社会主义出谋划策，添砖加瓦；空气污染+食品安全，论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。2.反向组合共享单车+食品安全，共享单车使用者存在着诚信缺失243.逆向勾连长城+一带一路，由长城防御功能但民族积贫积弱入笔，过渡到当今中国以更加开放和包容平的心态走向世界，体现民族自信；空气污染+美丽乡村，向外国青年介绍中国美丽乡村建设情况，介绍中国治理空气污染的坚定决心，阐述“绿水青山就是金山银山”民族价值共识；共享单车+空气污染，中国近年来的空气污染让外国人谈霾色变，改变这种状况需要每一位国人的努力，绿色出行，就是每个人力所能及的，而且每一位中国人也愿意为减少污染做出贡献。3.逆向勾连长城+一带一路，由长城防御功能但民族积贫积弱入笔254.“主题式”关联以传统文化为主题，可以选择中华美食+长城+京剧的组合；以科技进步为主题，可以选择共享单车+高铁+移动支付的组合；以科技引领生活为主题，可以选择中华美食+移动支付、高铁+大熊猫等组合形式；以环境保护为主题，可以选择大熊猫+空气污染+美丽乡村的组合方式；以公民素养为主题，可以选择广场舞+共享单车+食品安全的组合方式，等等。4.“主题式”关联以传统文化为主题，可以选择中华美食+长城+26这道作文题目立意空间极其广阔，在立意行文的过程中，使关键词形成有机的关联并不难，既可以展示中国的文化悠久与快速发展优势，写成以“歌颂”为主的文章，又可以运用批判性思维表现忧患意识，体现责任担当，还可以运用辩证思维正确分析“传统与现代”“继承与发展”“发展与隐患”等关系。作文并不难写，但要选出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章则不那么容易。这道作文题目立意空间极其广阔，在立意行文的过程中，使关键词形27且看高考满分作文且看高考满分作文28第一段提到了“长城”“京剧”和“美食”三个词语，紧扣“中华文化”的主题展开。第二段紧承上一段，从历史纵向阐释中华文化体现了民族智慧。千年文化，再舞中华神韵

脚踏巍峨雄壮的长城，眺望中我辨认出中华文化的浩渺壮阔；浸于咿咿呀呀的京剧，欣赏中我触碰到中华文化的醉人音律；品尝大江南北的美食，回味中我捕捉到中华文化的独特风味。留恋于中华文化，我瞥见了那翩翩舞姿中内蕴的神韵。纵观悠悠华夏五千年，岁月沉淀处遗留的文化，在中华大地的河床上熠熠生辉。无论是凝聚万千能工巧匠心血与智慧的煌煌古建筑，还是蕴藏无数才子佳人文思匠心的渺渺文艺，抑或是包涵众多巧妙大厨创新高技的美食文化，都注定是中国举世耀眼的光彩名片。渊源流长的千年文化，是中华民族凝神聚力、智慧认同的灿烂结晶。第一段提到了“长城”“京剧”和“美食”三个词语，紧扣“中华文29仍从历史角度阐释我们曾经在文化上迷失自我。

然而，正如梁思成所说，以了解本民族历史文化的基础，加之客观评价的姿态，方可建立深度的文化自信与民族认同。曾经的我们，为呼啸而来的外来思想文化裹挟，迷失了自我文化的认同与认知，以致对中华民族精神的内核与存在本质充满迷茫。迷失了自我的中国，批孔批传，破旧破迷，加之物欲利益的羁绊，一度失去了文化自信与民族认同。仍从历史角度阐释我们曾经在文化上迷失自我。然而，正如梁思30

但时至今日，我们或许已经领悟了梁先生的深意。中华文化在多年沉积的尘土中，再次绽放了中华神光。我们欣赏并欣慰地看到：非遗保护工作正在有序开展，那些“濒危的古老艺术”渐渐退去灭绝的危险；国学热风潮席卷，民众踊跃贴近文化，自担中华文化传承重担；《中国诗词大会》《朗读者》的倾情交流，撩动了人心深处对中华文化向往的心弦；民乐混搭爵士，老腔碰撞摇滚，而煎饼果子又火爆全美，中华文化在交融与流动中获得新生。正如《淮南子》之言：“有声之声，不过百里；无声之声，施于四海。”中华文化再次奏响无声的乐章，传播出中华博大之神韵，四海皆知。回到现实，我们重拾文化自信。但时至今日，我们或许已经领悟了梁先生的深意。中华文化31再提三个词语，与开头构成呼应。

安德烈·纪德在《人间食粮》中喟叹：“影响不创造任何东西，它只是唤醒。”时隔多年，当中华文化再次于世人心底刻下难以磨灭的印迹时，唤醒了众多的外来灵魂，必将为长城上空盘旋着的、京剧中回荡着的、美食中氤氲着的中华神韵所倾倒！那是所有中国人内心秉怀着的，走向世界的中华印象！再提三个词语，与开头构成呼应。安德烈·纪德在32场景再现。“京剧”“美食”“长城”巧妙融合。提出自己的观点。先引名言，引出中华文化影响着我们民族。场景再现。“京剧”“美食”“长城”巧妙融合。提出自己的观点。33中国的诗歌、戏曲也是中华文化的重要符号。中华美食，从菜系到文化影响力。中国的诗歌、戏曲也是中华文化的重要符号。中华美食，从菜系到文34又一个文化符号——长城。阐述长城的文化精神。中华文化也是中国风骨。深化立意。又一个文化符号——长城。阐述长城的文化精神。中华文化也是中国35常用的结构形式

以递进式结构写时评

常用的结构形式

以递进式结构写时评

36文题所给的材料为现实类材料，我们可以考虑写社会生活评论（时评），可采用“由表及里”“由现象到本质”的纵向结构行文。如果评论的对象是一种错误的思想观念或错误的做法，可采用以下的结构：（1）列表现：即要简练地列出这类错误做法的表现形式，列表现就是引述所给的材料；（2）析原因：从多角度分析出现这种错误做法的原因，析原因的基本要求是挖掘要深，不能停留在表面的泛泛而谈；（3）谈危害：分析这种错误的做法可能给人们带来的思想的混乱和危害；（4）找方法：针对产生错误做法的思想原因和危害，寻找合理的解决问题的方法；（5）看结果：阐发纠正这种错误做法后给人们带来的好处。文题所给的材料为现实类材料，我们可以考虑写社会生活评论（时评37如果评论的内容是一种正确的思想意识或正确的做法，可采用以下结构：（1）列表现。（2）析原因。（3）说好处。（4）看结果。这里需强调一点，在具体行文中，每种模式中的几部分内容不一定平均着墨，完全可以有所侧重，如可以将“析原因（挖根源）”作为重点，亦可以“谈危害”作为重点。如果评论的内容是一种正确的思想意识或正确的做法，可采用以下结38练习二：阅读下面的材料，根据要求写作。①从善如登，从恶如崩。（《国语》）②明者因时而变，知者随事而制。（桓宽）③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（王冕）④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐）⑥踏遍青山人未老，风景这边独好。（毛泽东）上面六句最高领导人在讲话、报告中引用过，你对这六句有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。练习二：阅读下面的材料，根据要求写作。39每句可以提炼出如下关键词：①从善如登，从恶如崩——守善难、从恶易，坚守、坚持②明者因时而变，知者随事而制——创新、革新，与时俱进③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤——注重内在美，谦逊，清廉，人格的卓立与浩大，面对成就的理性、冷静和对初心的坚持。④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——自信，坚守，拒绝诱惑⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——担当，爱国⑥踏遍青山人未老，风景这边独好——奋斗，永不言老、永远年轻的心态，上下求索、追逐梦想，属于自己的风景最好每句可以提炼出如下关键词：40（2）选择其中的两三句可以做如下立意：①④，可以谈坚守信念，远恶守善。②⑤，可以谈为国革新，无畏祸福。③④，可以谈坚守清廉（高洁），无惧诱惑。②⑥，可以为创新而奋斗，风景独好。②④⑤，在创新的征程上，踏遍青山处处，寻觅属于自己的风景，不骄不躁，清气永存。②③⑤，圆梦中国，需要与时俱进，有担当，即使成功，也要冷静、初心不改。③④，可以谈修身远恶，永葆高洁。③⑤或③④⑤，可以谈成大事者，需要担当、坚守、谦逊。点睛：命题明确要求考生“合理引用”名句，既呼应了中国诗词大会引发的诗词记诵热，更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。“引用”，可以是名句字面意义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合理引用名言警句，能使语言表达简洁凝练、生动活泼，增添感染力和说服力；将名句自然融入文章、与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高要求。写作要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。此作文，审题是关键，而阅读诗歌表达的主题又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括诗句中心意，找出三句组合成逻辑关系，确定立意角度。（2）选择其中的两三句可以做如下立意：41范文：坚持信念“民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”在古代，伟大的爱国主义诗人屈原已为我们说明，坚持自己的信念，不因环境的变化而变化。

信念在我心中，怎能因外界而受到影响，即使碰到破与立之间幽晦不明的时候，我们心里仍要清楚在做扎根的、长远的、有意义的事，在坚持着信念，因此心中有一种笃定和从容，不畏惧。

坚持信念，绽放祖国之花。在建国初期，有无数个建设者坚持自己的信念。“两弹一星”功臣邓稼先，在文革中处于维持自身安定都很难的时期，仍然坚持自己的信念，哪怕条件再艰苦，环境再恶劣，他都知道自己在做什么，不为之所动。终于，经历了艰辛痛苦的日子后，为国家绽放了花朵——成功研制出原子弹，使中国更加强盛。

坚持信念，方能得天下。昔日，刘皇叔刘备，自己一无所有，但仍坚持“宁可天下人负我，也不愿我服天下人”的信念，历尽艰辛，终于在武将关、张、赵等，谋士诸葛亮的帮助下建立了蜀国。在此过程中，他打了数次败仗，无数次差点死于非命，但他仍然坚持自己的信念，兴复汉室。因此即使在敌军营垒中仍有一种笃定、从容。终于，他建立了蜀国，成为历史上一个仁义道德的君主。坚持信念，绽放和平之花。《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔，他无论出于什么身份，处在什么地位，都在坚持自己的信念，为和平而战斗，直至生命的最后一刻。他从事了各种职业，受过无数次伤，忍受过无数次痛苦。不管是精神上的，还是肉体上的痛苦，都没有打败那个顽强的他，因为他坚持自己的信念，终于在最后看到和平的曙光。

坚持信念，直至最后一刻绽放理想之花。我们坚持了十几年的信念，在高考中成功取得优异成绩，摆脱自己的宿命，在蓝天中翱翔。如今，到了最后的关头，难道我们能放弃自己的信念吗？再多的日子也熬过来了，再多的苦也收过来了，难道还惧怕几十天的痛苦吗？我们不敢信自己的命运，因此奋斗，拼搏。坚定自己的信念，勇往直前吧，我们要掌握自己的命运，不受他人的摆布，相信自己，绽放理想之花。

坚定信念，你将不惧一切，勇往直前；失去信念，你将一无所有。所以，坚定自己的信念是你通向成功的唯一道路。范文：坚42（三）按照考向所指，精心备战论据作文主要靠什么一较高下？如果审题没问题，那就看谁的论据更新颖更典型。（三）按照考向所指，精心备战论据43新颖，就是要让人觉得罕见！典型，就是要让人觉得震撼！名言举例：赞美母爱，你的名言是什么？孟郊的《游子吟》？“临行密密缝，意恐迟迟归”？“世上只有妈妈好”？新颖，就是要让人觉得罕见！44

世界上只有一个最美丽的女人，她就是我的母亲。

——成吉思汗世界上只有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。

——意大利诗人但丁

45谈理想实现的艰难，你用什么？鲁迅：人生最苦痛的，是梦醒了无路可走。那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。——北岛

谈理想实现的艰难，你用什么？46孩子把玩具当朋友，成人把朋友当玩具。——郑渊洁当我要找我崇拜的人的时候，我就照镜子。——李敖我常常怀疑我是小人物，因为我常常忘记自己是大人物。——李敖高尚是卑鄙者的通行证，卑鄙是高尚者的墓志铭。

——余杰孩子把玩具当朋友，成人把朋友当玩具。47事例举例：一谈到直面苦难的作家，很多学生就将史铁生请出来，大家熟悉得像亲戚样了。子尤，九零后作家，身患癌症，死亡为伴，但直面病魔，笔耕不辍，用他的话讲，叫“一次手术，两次胸穿，三次骨穿，四次化疗，五次转院，六次病危，七次吐血，八个月头顶空空，九死一生，十分快活”。他出版的《谁的青春有我狂》，引起了社会的强烈反响。台湾著名作家李敖曾两次到医院探望过他。16岁时，子尤不幸离世而去，给这个世界留下的最后一句话是：“这个故事会怎么收场呢？”事例举例：48二、微观升格训练

力求一见惊艳1、标题简短扣题，新颖凝练，让人一见倾心2、首段观点鲜明，简洁独特，开篇气象不凡3、打造好段首句，提纲挈领，纲举才能目张4、写作思路清晰，文脉贯通，行文回肠荡气5、打造好精彩段，异彩纷呈，令人叹为观止二、微观升格训练力求一见惊艳49精准指导

斩获高分让作文华丽逆袭

——拼板式任务型写作指导

精准指导斩获高分50

大家都有刀，就看谁的刀快！大家都有刀，就看谁的刀快！51

大家的刀都很快，那我们看谁的刀多！大家的刀都很快，那我们看谁的刀多！52

很多时候，作文阅卷，就是一次相亲，追求的是一见钟情的即视感，最好是一顾倾城，再顾倾国，三顾倾天下。如何在30秒之内征服阅卷老师？很多时候，作文阅卷，就是一次相亲，追求的53我们以全国一卷为例，看看该如何审题。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）据近期来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。我们以全国一卷为例，看看该如何审题。54读懂作文材料是写作的基础

读懂作文材料是写作的基础55（一）作文材料体现“立德树人”的理念，读懂材料才能写得“大气”。

高考具有巨大的影响力，作文试题格外强调重视其教育功能，实现试题的育人使命，体现立德树人的教育任务。正如张开所说：“作文试题突显考试对人才培养和价值引导的作用，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化的考查，形成在作文育人方面的合力，实现高考作文试题独特的教育功能。”（一）作文材料体现“立德树人”的理念，读懂材料才能写得“大气56（二）材料具有真实性的特点，读懂材料才能写得“深刻”。

任务驱动型作文的材料是新闻事件、社会热点、现实生活，与传统的材料作文有很大的不同。2015年全国Ⅰ卷直接取材于近期媒体报道的新闻事件，命题时基本保持事件原貌。2017年年全国Ⅰ卷材料来自社会新闻，在北京“一带一路”国际合作高峰论坛期间，央视持续播发了对在华留学生的采访报道，提问的问题是“你眼中的中国”，这些留学生分别提到了“一带一路”“大熊猫”等词语，命题者为了让考生的思考更集中、更深入，对新闻报道做了必要的调整与提炼，并且，将留学生的回答概括为“中国关键词”（全国Ⅰ卷材料也被称为“中国关键词”材料）。这些词语都是当代中国的缩影与表征，能够反映出中国的传统文化、社会的进步发展和发展中存在的问题。

（二）材料具有真实性的特点，读懂材料才能写得“深刻”。任务57（三）材料的价值取向具有多元性或多选择性，读懂材料才能写出“个性”。价值取向的多元化、多选择性表现在：第一，材料往往具有争议性，争议性重在考查考生的思辨能力；第二，关涉的人物对象不是一个人，而是几个或几类人，这就保证“任务”的指向有多种选择；第三，思辨性材料，命题者对材料没有鲜明的感情倾向性；第四，具有多样的组合方式。这样的材料，能保证考生选择感受最为深刻的一点写作，能保证写出“个性”。（三）材料的价值取向具有多元性或多选择性，读懂材料才能写出“58（四）、选择最佳立意基本要求：审题力求全面准确，立意力求新颖深刻。审题全面，就是文题中的每一句话都不能放过，每一条要求都要充分理解，每一条任务指令都要明确其指向，并严格按题目的要求和所示的信息去作文。审题准确，就是如实地把握材料所含的题旨。要观形思神，观物思理，观此思彼，观果思因，观因思果，引出文题固有的内涵，切忌粗浅感觉，切忌用头脑里固有的观念去套，切忌取其一点以偏概全，切忌表层理解不究内涵。（四）、选择最佳立意59立意要深刻新颖，并不在于唱高调，说大话；新颖，也不在于刻意的求奇求怪。关键是根据题意，选择自己感受最深之点，再根据现实需要确定写作重点，真正以自己的生活经历、体验、感悟为基础，以现实需要为原则，形成自己的认识，自己的思想，融入自己的情感，采用自己擅长的表达套路。要坚信，符合实际的便是深刻的，有个性的便是新颖的。立意要深刻新颖，并不在于唱高调，说大话；新颖，也不在于刻意的60【任务指令与写作要求解读】任务驱动型作文是在2015年高考中出现的新型的命题形式，2015年全国新课标卷两套试题的作文均为“任务驱动型”作文，2016年全国Ⅱ卷“学语文的三种途径”是前一年任务型写作的延续。2017全国Ⅰ、Ⅱ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型，是在前两年任务驱动型作文型作文基础上的创新，我们称之为“发展了的任务型写作”。1.文体选择多样性。2.词语（名句）组合给考生更宽泛的写作空间。【任务指令与写作要求解读】任务驱动型作文是在2015年高考中611.“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，做到大处着眼，小处着手。“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿，这样处理有利于引发考生的写作欲望和真情实感。“两三个关键词”意味着选择单一词语或多于三个词语的组合属于偏离题意。1.“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”“呈现你所622.“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”“帮助外国青年”强调写作的对象，“外国青年”可以是一个泛称，也可以个体，写作的目的就是帮助他们“读懂中国”。同时，“帮助外国青年”还包含了语言得体的问题，要根据“外国青年”国别、民族、文化背景的特殊性选择得体的语言策略和文体形式（如书信）。“读懂中国”，首先写作者要了解中国，用“两三个关键词”体现考生视野下的中国：历史悠久、科技进步、发展迅速、生机勃勃、热情好客……“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解。2.“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”“帮助外国青年”强调写63“读懂中国”——读懂怎样的中国？富强中国、科技中国、文化中国、艺术中国、绿色中国、时尚中国、美丽中国、文明中国、和谐中国、创新的中国、开放的中国、发展的中国、自信的中国等；或上升到中国精神、大国气象、大国责任等；或辩证地看待中国发展中出现的问题均属题意范围。“读懂中国”——读懂怎样的中国？富强中国、科技中国、文化中国643.“要求选好关键词，使之形成有机的关联”“要求选好关键词”直接决定了文章的立意。这些词语之间既存在着丰富的想象力，又共同构成了多样而立体的中国，选择怎样的组合方式，决定了作文立意的高下。“有机的关联”，这是文题的“关键指令”。这些词搭配组合的自由度很大。按照两两组合，存在66种，按照三三组合，有220种，“选择两三个关键词”共有286种组合方式。理论上讲，这些组合均能写成作文。但问题的关键在于“关联”是“有机的”，“有机”意味着组合方式为文章的主旨服务，也就是说两三个词语围绕同一个中心展开。从这个角度讲，选择怎样的组合方式决定了文章的成败。3.“要求选好关键词，使之形成有机的关联”“要求选好关键词”654.“选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字”“选好角度”，需要从选择的词语组合判断；“明确文体”需要考生带着强烈的文体意识写作，即必须选择议论文、记叙文、散文等文体中的一种写作，不能写成“四不像”的文章。4.“选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少66【词语组合与立意】选择哪些词语构成组合方式决定着作文的立意，决定着作文呈现的思维方式，也决定着考生文体的选择。这些关键词可以正向搭建、反向组合，也可以逆向勾连，还可以是“主题式”关联，因此，考生必须考虑有新意的、有创造性的关键词组合方式。【词语组合与立意】选择哪些词语构成组合方式决定着作文的立意，6712个“中国关键词”我们可以进行不同的逻辑分类，因为合理的逻辑分类能够从作文立意角度恰当选择词语的组合方式。从积极与消极角度分类。积极方面的有一带一路、大熊猫、中华美食、长城、共享单车、京剧、美丽乡村、高铁、移动支付，消极方面的有空气污染、食品安全，中性的有广场舞等。从传统与现代角度分类。传统的有中华美食、长城、京剧等，现代的有一带一路、共享单车、高铁、移动支付等。从社会学角度分类。国家战略（政治）有一带一路、美丽乡村，经济类共享单车、移动支付，文化类有广场舞、京剧，科技类有高铁、移动支付，生态环境类有大熊猫、空气污染、美丽乡村，民生类有中华美食、共享单车、空气污染、食品安全等。【作文材料解读】12个“中国关键词”我们可以进行不同的逻辑分类，因为合理的逻68要弄清“关键词”背后的信息一带一路：大国担当、合作共赢、传承创新、开放交融大熊猫：自然遗产、中国名片、友谊交流广场舞：娱乐方式、健康活力、欢乐幸福、大众文化中华美食：饮食文化、中国魅力长城：文化遗产、中国符号、民族精神共享单车：创新思维、共享经济、绿色出行、文明规范要弄清“关键词”背后的信息一带一路：大国担当、合作共赢、传承69要弄清“关键词”背后的信息京剧：传统文化、国粹艺术、继承发扬空气污染：生态文明、发展阵痛美丽乡村：绿色家园、协调发展、幸福生活、新农村建设食品安全：健康绿色、关注民生、道德法治高铁：中国科技、中国速度、生活新方式、中国新名片移动支付：互联网+、科技创新、便捷生活要弄清“关键词”背后的信息京剧：传统文化、国粹艺术、继承发扬701.正向组合长城+京剧，讲讲古老文明的传统中国，向世界介绍传统文化的灿烂辉煌；高铁+移动支付，写现代开放的高科技中国，介绍中国领先的科技水平；一带一路+高铁，可从高铁成就、影响，结合一带一路的重要意义，向外国青年介绍中国制造的辉煌成果及美好前景；广场舞+京剧，可以向外国青年说明中国人娱乐活动的多样化，雅俗共存，古典与时尚同现，都代表了中国人对生活的热爱和美的追求；1.正向组合长城+京剧，讲讲古老文明的传统中国，向世界介绍传71正向组合广场舞+美丽乡村，美丽乡村不仅仅指自然环境，也指人文环境，我国农村的精神文明建设和生态环境建设一样，取得了长足进步，遍布农村的广场舞，就是群众喜闻乐见的娱乐方式，今日农村还有很多富于创新性的娱乐活动，在为美丽乡村添彩；共享单车+移动支付，聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。正向组合广场舞+美丽乡村，美丽乡村不仅仅指自然环境，也指人文722.反向组合共享单车+食品安全，共享单车使用者存在着诚信缺失、文明缺失的问题，可以与食品安全中的诚信问题并提，以高度的忧患意识来未雨绸缪，为中国特色的社会主义出谋划策，添砖加瓦；空气污染+食品安全，论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。2.反向组合共享单车+食品安全，共享单车使用者存在着诚信缺失733.逆向勾连长城+一带一路，由长城防御功能但民族积贫积弱入笔，过渡到当今中国以更加开放和包容平的心态走向世界，体现民族自信；空气污染+美丽乡村，向外国青年介绍中国美丽乡村建设情况，介绍中国治理空气污染的坚定决心，阐述“绿水青山就是金山银山”民族价值共识；共享单车+空气污染，中国近年来的空气污染让外国人谈霾色变，改变这种状况需要每一位国人的努力，绿色出行，就是每个人力所能及的，而且每一位中国人也愿意为减少污染做出贡献。3.逆向勾连长城+一带一路，由长城防御功能但民族积贫积弱入笔744.“主题式”关联以传统文化为主题，可以选择中华美食+长城+京剧的组合；以科技进步为主题，可以选择共享单车+高铁+移动支付的组合；以科技引领生活为主题，可以选择中华美食+移动支付、高铁+大熊猫等组合形式；以环境保护为主题，可以选择大熊猫+空气污染+美丽乡村的组合方式；以公民素养为主题，可以选择广场舞+共享单车+食品安全的组合方式，等等。4.“主题式”关联以传统文化为主题，可以选择中华美食+长城+75这道作文题目立意空间极其广阔，在立意行文的过程中，使关键词形成有机的关联并不难，既可以展示中国的文化悠久与快速发展优势，写成以“歌颂”为主的文章，又可以运用批判性思维表现忧患意识，体现责任担当，还可以运用辩证思维正确分析“传统与现代”“继承与发展”“发展与隐患”等关系。作文并不难写，但要选出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章则不那么容易。这道作文题目立意空间极其广阔，在立意行文的过程中，使关键词形76且看高考满分作文且看高考满分作文77第一段提到了“长城”“京剧”和“美食”三个词语，紧扣“中华文化”的主题展开。第二段紧承上一段，从历史纵向阐释中华文化体现了民族智慧。千年文化，再舞中华神韵

脚踏巍峨雄壮的长城，眺望中我辨认出中华文化的浩渺壮阔；浸于咿咿呀呀的京剧，欣赏中我触碰到中华文化的醉人音律；品尝大江南北的美食，回味中我捕捉到中华文化的独特风味。留恋于中华文化，我瞥见了那翩翩舞姿中内蕴的神韵。纵观悠悠华夏五千年，岁月沉淀处遗留的文化，在中华大地的河床上熠熠生辉。无论是凝聚万千能工巧匠心血与智慧的煌煌古建筑，还是蕴藏无数才子佳人文思匠心的渺渺文艺，抑或是包涵众多巧妙大厨创新高技的美食文化，都注定是中国举世耀眼的光彩名片。渊源流长的千年文化，是中华民族凝神聚力、智慧认同的灿烂结晶。第一段提到了“长城”“京剧”和“美食”三个词语，紧扣“中华文78仍从历史角度阐释我们曾经在文化上迷失自我。

然而，正如梁思成所说，以了解本民族历史文化的基础，加之客观评价的姿态，方可建立深度的文化自信与民族认同。曾经的我们，为呼啸而来的外来思想文化裹挟，迷失了自我文化的认同与认知，以致对中华民族精神的内核与存在本质充满迷茫。迷失了自我的中国，批孔批传，破旧破迷，加之物欲利益的羁绊，一度失去了文化自信与民族认同。仍从历史角度阐释我们曾经在文化上迷失自我。然而，正如梁思79

但时至今日，我们或许已经领悟了梁先生的深意。中华文化在多年沉积的尘土中，再次绽放了中华神光。我们欣赏并欣慰地看到：非遗保护工作正在有序开展，那些“濒危的古老艺术”渐渐退去灭绝的危险；国学热风潮席卷，民众踊跃贴近文化，自担中华文化传承重担；《中国诗词大会》《朗读者》的倾情交流，撩动了人心深处对中华文化向往的心弦；民乐混搭爵士，老腔碰撞摇滚，而煎饼果子又火爆全美，中华文化在交融与流动中获得新生。正如《淮南子》之言：“有声之声，不过百里；无声之声，施于四海。”中华文化再次奏响无声的乐章，传播出中华博大之神韵，四海皆知。回到现实，我们重拾文化自信。但时至今日，我们或许已经领悟了梁先生的深意。中华文化80再提三个词语，与开头构成呼应。

安德烈·纪德在《人间食粮》中喟叹：“影响不创造任何东西，它只是唤醒。”时隔多年，当中华文化再次于世人心底刻下难以磨灭的印迹时，唤醒了众多的外来灵魂，必将为长城上空盘旋着的、京剧中回荡着的、美食中氤氲着的中华神韵所倾倒！那是所有中国人内心秉怀着的，走向世界的中华印象！再提三个词语，与开头构成呼应。安德烈·纪德在81场景再现。“京剧”“美食”“长城”巧妙融合。提出自己的观点。先引名言，引出中华文化影响着我们民族。场景再现。“京剧”“美食”“长城”巧妙融合。提出自己的观点。82中国的诗歌、戏曲也是中华文化的重要符号。中华美食，从菜系到文化影响力。中国的诗歌、戏曲也是中华文化的重要符号。中华美食，从菜系到文83又一个文化符号——长城。阐述长城的文化精神。中华文化也是中国风骨。深化立意。又一个文化符号——长城。阐述长城的文化精神。中华文化也是中国84常用的结构形式

以递进式结构写时评

常用的结构形式

以递进式结构写时评

85文题所给的材料为现实类材料，我们可以考虑写社会生活评论（时评），可采用“由表及里”“由现象到本质”的纵向结构行文。如果评论的对象是一种错误的思想观念或错误的做法，可采用以下的结构：（1）列表现：即要简练地列出这类错误做法的表现形式，列表现就是引述所给的材料；（2）析原因：从多角度分析出现这种错误做法的原因，析原因的基本要求是挖掘要深，不能停留在表面的泛泛而谈；（3）谈危害：分析这种错误的做法可能给人们带来的思想的混乱和危害；（4）找方法：针对产生错误做法的思想原因和危害，寻找合理的解决问题的方法；（5）看结果：阐发纠正这种错误做法后给人们带来的好处。文题所给的材料为现实类材料，我们可以考虑写社会生活评论（时评86如果评论的内容是一种正确的思想意识或正确的做法，可采用以下结构：（1）列表现。（2）析原因。（3）说好处。（4）看结果。这里需强调一点，在具体行文中，每种模式中的几部分内容不一定平均着墨，完全可以有所侧重，如可以将“析原因（挖根源）”作为重点，亦可以“谈危害”作为重点。如果评论的内容是一种正确的思想意识或正确的做法，可采用以下结87练习二：阅读下面的材料，根据要求写作。①从善如登，从恶如崩。（《国语》）②明者因时而变，知者随事而制。（桓宽）③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（王冕）④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐）⑥踏遍青山人未老，风景这边独好。（毛泽东）上面六句最高领导人在讲话、报告中引用过，你对这六句有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。练习二：阅读下面的材料，根据要求写作。88每句可以提炼出如下关键词：①从善如登，从恶如崩——守善难、从恶易，坚守、坚持②明者因时而变，知者随事而制——创新、革新，与时俱进③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤——注重内在美，谦逊，清廉，人格的卓立与浩大，面对成就的理性、冷静和对初心的坚持。④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——自信，坚守，拒绝诱惑⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——担当，爱国⑥踏遍青山人未老，风景这边独好——奋斗，永不言老、永远年轻的心态，上下求索、追逐梦想，属于自己的风景最好每句可以提炼出如下关键词：89（2）选择其中的两三句可以做如下立意：①④，可以谈坚守信念，远恶守善。②⑤，可以谈为国革新，无畏祸福。③④，可以谈坚守清廉（高洁），无惧诱惑。②⑥，可以为创新而奋斗，风景独好。②④⑤，在创新的征程上，踏遍青山处处，寻觅属于自己的风景，不骄不躁，清气永存。②③⑤，圆梦中国，需要与时俱进，有担当，即使成功，也要冷静、初心不改。③④，可以谈修身远恶，永葆高洁。③⑤或③④⑤，可以谈成大事者，需要担当、坚守、谦逊。点睛：命题明确要求考生“合理引用”名句，既呼应了中国诗词大会引发的诗词记诵热，更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。“引用”，可以是名句字面意义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合理引用名言警句，能使语言表达简洁凝练、生动活泼，增添感染力和说服力；将名句自然融入文章、与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高要求。写作要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。此作文，审题是关键，而阅读诗歌表达的主题又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括诗句中心意，找出三句组合成逻辑关系，确定立意角度。（2）选择其中的两三句可以做如下立意：90范文：