二年级下册美术：第二单元 我的玩具世界 第三课 我喜欢的玩具教案-我喜欢的玩具_第1页
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文档简介

课题：我喜欢的玩具教学内容：写生课时：2日期：第4周教学目标：知识与技能：能观察和分析玩具的组成部分，尝试用基本形去表现玩具的大致形体和结构，写生自己喜欢的玩具，添加自己的想象。过程与方法：通过比较和概括，了解写生的基本方法，在观察中学会发现特征和细节的方法。情感态度价值观：感受玩具的童趣，在写生和玩耍的过程中，提高学生的绘画热情，增进友谊，培养分析概括的能力和想像力。教学重、难点：重点：画出玩具的特征和形状难点：玩具特征的把握，细节的描绘教学准备：学具：各种各样的玩具、铅笔、彩色笔、油画棒。教具：有关的作品、记号笔、油画棒、彩笔、彩纸、铅画纸、写生画板等。教学过程教学环节（所需时间）教师活动学生活动设计意图欣赏与交流1、欣赏各种玩具，将最喜欢的玩具布置成“玩具世界”，一起欣赏、感受。2、交流讨论：从三方面说说自己最喜欢的玩具以及喜欢他的原因a、特征b、功能c、意义3、出示范作及一些学生的作业以供欣赏交流。4、揭示课题：我喜欢的小玩具1、每个学生拿出自己最喜欢的玩具，一起布置一个“玩具世界”，然后欣赏并玩一玩。2、分组交流讨论；请你介绍一下你最喜欢的玩具，以及为什么喜欢。（学生间相互介绍）欣赏作品知道课题“表达是表现的基础”，介绍各自喜爱的玩具的特征与功能，通过语言的表达来激起画玩具的兴趣。观察与分析1、引导学生从多个方面细致观察玩具。（1）玩具的材质（2）玩具的造型（3）玩具的颜色（4）玩具最吸引人的特征2、引导分析相同内容，不同表现手法的作品，再次欣赏比较。（发现可以用不同的手法来表现。）（1）水笔线描（2）油画棒表现（3）勾线涂色3、教师示范写生的过程（1）仔细观察（2）定位置（3）概括形状（4）仔细刻画4、引导学生找到一种表现手法来写生。5、学生尝试写生自己最喜欢的玩具。即时评价与反馈。1、观察交流我的玩具是？材质做的？玩具的造型有什么特点？玩具的颜色是怎样的？玩具最吸引人的特征是?2、想一想，可以用哪些表现手法来写生？3、看教师演示4、学生尝试5、学生绘画，教师巡回指导通过细致观察，能抓住特征选择一种表现手法来写生玩具。欣赏与交流1、欣赏同龄人作品，发现作品的亮点。（大胆想象，添加背景。）引导学生大胆想象，为玩具写生添画背景。2、进行小组交流，拓展想象空间。鼓励学生大胆想象，把写生画变得更形象生动,更丰富多彩。3、鼓励大胆变化,分层提出作业要求。4、学生继续写生,教师巡视指导。1、欣赏并想想:这些画是怎样添画背景的？有什么独特的想法吗？2、以小组形式讨论交流如何想象。3、学生作业：能抓住特征画出简单的玩具。能抓住特征画出玩具以及精彩局部。能适当添加自己的想象。为写生玩具加入自己的想象，添上简单的富有生活化的背景，使画面更具生活化。展示与评价1、展示学生作业。展示每位学生的作业2、欣赏，师生交流感受。自评与互评教师总评小结评价角度：（1）眼睛的观察（2）表现的手法（3）特征的把握（4）色彩的把握（5）背景的添加1、作品展

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