分数的初步认识二课件

分数的初步认识小学数学第五册香山小学邓小红分数的初步认识小学数学第五册香山小学邓小红1中秋节过了，小明家还剩2个月饼，姐弟俩都想吃，你会帮忙分分吗？中秋节过了，小明家还剩2个月饼，姐弟俩都想吃，你会帮忙分2如果现在只有1个月饼，分给这两个小朋友吃，你会怎样分呢？我来分一分！如果现在只有1个月饼，分给这两个小朋友吃，你会怎样分呢？3月饼小男孩分得的月饼少些，所以他哭了。分月饼再来分一次！月饼小男孩分得的月饼少些，所以他哭了。分月饼再来分一次！4月饼把月饼平均分成两份，他们分得是一样多，所以他们都很高兴！分月饼这块月饼他们一人一半。月饼把月饼平均分成两份，他们分得是一样多，所以他们都很高兴5月饼分月饼

把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作：121212这块月饼他们每人分得二分之一。月饼分月饼把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一6分月饼

如果把这块月饼平均分成4份，每份是它的（）分之一，写作：1（）14四4141414分月饼如果把这块月饼平均分成4份，每份是它的（）7像、这样的数，都是分数。

14（表示份数）（表示平均分

）（表示要分的份数）分数线分子分母读作:四分之一像、这样的数，都是分数。18发现新分数让我们比一比，赛一赛，用折一折的方法，你能利用手中的材料发现一个新的分数吗？发现新分数让我们比一比，赛一赛，用折一折的方法，你能利用手中9把一个圆平均分成３份，每份是这个圆的，读作：．三分之一把一个圆平均分成３三分之一10

把一张长方形纸对折，再对折．把这张纸平均分成了()份，每份是它的()分之一，写作()．４四把一张长方形纸对折，再对４四11分数的初步认识二课件12一张长方形纸平均分成了５份，每份是它的（）分之（），写作（）．五一一张长方形纸平均分成了５份，每份五一13101

下面是１分米长的一条线段．把它平均分成了（）份，每份是它的（），读作（）．10十分之一101下面是１分米长的一条线段．把10十分之一14巩固练习，拓展深化巩固练习，拓展深化15一、下面第（）个图形的阴影部分可以用表示出来。（1）（2）（3）（4）2巩固练习一、下面第（）个图形的阴影部分可以用（1）（2）16二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）

√×

1、把一个西瓜切成5块，每块是这块西瓜的。（）2、把一张长方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了四份，每份是它的四分之一，写作：。（）二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）17三、看图填空。把这个圆平均分成了（）份，每份是这个圆的，读作（）。（）（）661六分之一三、看图填空。把这个圆平均分成了（18四、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）四、下面哪个图里的涂色部分能（）（）（）（）19总结反思这节课你们有哪些收获？还有什么疑问？总结反思20五、做一做1、93页做一做第1题2、96页第2题思考:涂色部分的表示方法对吗？为什么？五、做一做1、93页做一做第1题21分数的初步认识小学数学第五册香山小学邓小红分数的初步认识小学数学第五册香山小学邓小红22中秋节过了，小明家还剩2个月饼，姐弟俩都想吃，你会帮忙分分吗？中秋节过了，小明家还剩2个月饼，姐弟俩都想吃，你会帮忙分23如果现在只有1个月饼，分给这两个小朋友吃，你会怎样分呢？我来分一分！如果现在只有1个月饼，分给这两个小朋友吃，你会怎样分呢？24月饼小男孩分得的月饼少些，所以他哭了。分月饼再来分一次！月饼小男孩分得的月饼少些，所以他哭了。分月饼再来分一次！25月饼把月饼平均分成两份，他们分得是一样多，所以他们都很高兴！分月饼这块月饼他们一人一半。月饼把月饼平均分成两份，他们分得是一样多，所以他们都很高兴26月饼分月饼

把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作：121212这块月饼他们每人分得二分之一。月饼分月饼把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一27分月饼

如果把这块月饼平均分成4份，每份是它的（）分之一，写作：1（）14四4141414分月饼如果把这块月饼平均分成4份，每份是它的（）28像、这样的数，都是分数。

14（表示份数）（表示平均分

）（表示要分的份数）分数线分子分母读作:四分之一像、这样的数，都是分数。129发现新分数让我们比一比，赛一赛，用折一折的方法，你能利用手中的材料发现一个新的分数吗？发现新分数让我们比一比，赛一赛，用折一折的方法，你能利用手中30把一个圆平均分成３份，每份是这个圆的，读作：．三分之一把一个圆平均分成３三分之一31

把一张长方形纸对折，再对折．把这张纸平均分成了()份，每份是它的()分之一，写作()．４四把一张长方形纸对折，再对４四32分数的初步认识二课件33一张长方形纸平均分成了５份，每份是它的（）分之（），写作（）．五一一张长方形纸平均分成了５份，每份五一34101

下面是１分米长的一条线段．把它平均分成了（）份，每份是它的（），读作（）．10十分之一101下面是１分米长的一条线段．把10十分之一35巩固练习，拓展深化巩固练习，拓展深化36一、下面第（）个图形的阴影部分可以用表示出来。（1）（2）（3）（4）2巩固练习一、下面第（）个图形的阴影部分可以用（1）（2）37二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）

√×

1、把一个西瓜切成5块，每块是这块西瓜的。（）2、把一张长方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了四份，每份是它的四分之一，写作：。（）二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）38三、看图填空。把这个圆平均分成了（）份，每份是这个圆的，读作（）。（）（）661六分之一三、看图填空。把这个圆平均分成了（39四、下面哪个图里的涂色部分