山东省淄博市淄川般阳中学高中语文第四单元水龙吟学案鲁人版选修《唐诗宋词选读》_第1页
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文档简介

水吟学目：1．理解词中的比喻、用典、借等艺术特色。2.体景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。3．根据本词借抒情的特点，理解词人报国无门，壮志难申的悲愤情感。【学调情境入1.知：辛弃疾，字_____，号_____，济南历城（今属山东）人，与苏轼齐名，世称_____。他的词集是《宋代词坛从风上可以分为_________派和豪放派，前者以柳永_______为表，后者以辛弃疾和_______为表名句：⑴青山遮不住_________________⑵了却君王天下事，________

______，________。⑶旧时茅店社林边，___________。⑷七八个星天外__。⑸稻花香里说丰年，________________⑹众里寻他千百度，__________，__________________。【题示合探】赏词上1.词上片作者在赏心亭看到哪触动自己心弦的景象？营造了一个什么样的意境？表现了词人怎样的心情？2.找出运用了比喻手法的词句，分析其比喻义。3.江南游子”中“游子”指的是？表达了词人怎样的情感？4.“吴钩看了，栏干拍遍，无会、登临意”中作者用了哪几个表动作的词，这几个表作的词表达作者怎样内心情绪？5.概括总结上阕1

赏词下1.与片相比，词的下片借用典，描写的对象由景变成了历史人物。那么，词人写到了哪些人和哪些事呢？2.词人借这些历史人物表达了自什么样的感情？3.“倩何人唤取，红巾翠袖，揾雄?表达了作者怎样的心情？4.概括总结下阕【标训巩固升鹧鸪天送辛疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法（）首词以“送人”为题,下片写出了哪两层新?【识理归总】1、小结：上阕写景抒情，由水到山，由无情之景写到有情之景，景中含情；下阕运用典故，直接抒情言志。全词景情结合，用典精当，褒贬分明，通比兴，寄托他对国事的忧虑，对朝怨恨，及年已、报国无门的苦闷。2、艺术特点：写景抒情，景情合；比喻用典，褒贬分明。【习

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