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第第4页共4页[植物生长素的发现]《植物生长素的发现》教学总结与反思生物教学的目的之一是培养学生执着的探索精神实事求是的科学态度、严谨的科研作风提高学生的科学素质。下面是由wtt迎阅读。《植物生长素的发现》教学总结与反思一、教学目标知识目标：①领会生长素发现过程中有关实验的现象和结论。索的思维和方法。部位、极性运输等知识。能力目标：①通过探究实验的参与培养学生动手能力和科学研究能力题解决问题的能力及创新能力。的能力以及知识的迁移和重组能力。情感目标通过探究性学习活动培养学生执着的探索精神实事求是的素质。二、教学重难点教学重点：生长素的发现过程教学难点：①、生长素的产生、运输与分布三、教学方法Flash设置情景、问题激发学生的问题意识并且在问题的解决过程中引导学生形成科学的探究思维从中初步学会了科学实验方法科学实验设计的严谨性培养了科学精神和科学态度。在植物生长素的产生、运输和分布的教学过程中引导学生回顾前面的实验理解生长素的产生部位及运输方向。通过一棵完整的小树突破严谨与科学的魅力为主线。四、教学反思1、学生已学习了前面两章的内容对动物和人体生命活动方式的调节。2、生长素的发现史渗透着科学的思维方法和研究方法这的探究能力有重要的作用更是历年高考的热点。3、用问题和动画相结合让学生带着问题观察探究动画模科学研究实验的一般方法：发现问题→提出假设→设计实验层推进。生物教学工作总结wtt精心生物教学

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