实用的识字教案五篇

Lifeislikesailingontheseainthedark.Onlyalighthousecanfinditsway.通用参考模板（页眉可删）实用的识字教案五篇识字教案篇1教学目标：.学会本课的生字，认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。.让学生了解象形字的构字特点。.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：学会生字，正确书写：了解象形字的构字特点。教具学具准备：投影，生字卡、小黑板。要板书安排；识字8。作业设计：课内：抄写字词、扩词、加偏旁组词。课外:朗读、背诵韵文。教学时间：二课时。教学过程：第一课时一.揭示课题。二.学习声旁“包”.出示书包，学生回答，引出“包”。.板书“包”。三.学习4个象形字.看图启发。(1)图上画了些什么人？(相机出示生字新词)(2)图上的同学，正将“包”字与哪些偏旁组合?讲解：“包”是声旁，其他是形旁。.学习生字。“包”加上“火”变成“炮”，“炮”可以组什么词?“包”加上“升”变成“苞”，“苞”可以组什么词?“包”加上“t”变成“饱”，“饱”可以组什么词?“包”加上“y”变成“泡”，“泡”可以组什么词?3.齐读生字新词。四.指导练习写字。.出示范字，让学生观察。.分别指导。.教师范写。.学生练写。五,作业.抄写部分词语。.练习读儿歌。第二课时一.复习巩固.给“包”找朋友。.读生字新词。二,学习儿歌.借助拼音自由读。.教师范读。.指名读，正音再练练。.观察插图，让学生说说看到的景色。（1）图上画了哪些景物？（2）按照顺序连起来说一段话。.练习有感情地朗读课文。.练写生字.指导观察：满、吐、嘴。.重点指导：满、嘴。.教师范写。.学生练写。.课堂练习.扩词:满（）（）（）嘴（）（）（）.加偏旁组词：包（）（）（）（）（）（）识字教案篇21、游戏名称：海底探宝目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。2、游戏名称：摆图形目的：培养幼儿的识字兴趣准备：字卡玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？3、游戏名称：看字卡作动作目的：复习所学过的字卡。准备：字卡玩法:老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手...游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上^上一个符号，最后看看谁做的全对。4、游戏名称：抢椅子目的：培养幼儿的识字兴趣准备：字卡玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。目的':复习所学过的字卡准备：字卡玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。6、游戏名称：海底探宝（适用班级：中、大班）游戏目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣。游戏准备：字卡、椅子、小奖品游戏玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。8、游戏名称：点兵点将游戏目的：复习已经学过的字词。游戏准备：字卡、小筐。游戏玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（根据字卡数也可并列几行）。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌"点兵点将，谁是我的好老将"边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到"将"时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，继续返回从左向右点数。9、找朋友幼儿手执一张字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字组成词语的，站在一起，大声念，我们是“—”即词语10、“登山”游戏：教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参加游戏，一组取名“神奇宝贝队”，一组取名“数码宝贝队”（队名是学生们自己取的），每组学生轮流认一个字，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看哪一队先登上山顶，拿到红旗。识字教案篇3活动内容：游戏识字《落叶》活动目标：1、理解课文内容，培养幼儿对文学的兴趣。2、学习重点字词：片、过来、把、当、院子活动准备：挂图范例，字卡2套（红、黑色各一套），音带活动过程：1、音乐律动2、出示挂图，引导幼儿观察。提问：图中是什么季节？你看到了什么？3、请幼儿大胆猜测，图中就讲的是关于什么的事情。出示范例，教师划指阅读（配音乐），幼儿欣赏课文。4、出示新学字卡（红色），请幼儿在课文中找出相同的字宝宝来，并把红色字卡贴上去，再认读。5、请幼儿尝试阅读课文。目的：巩固新学字词（黑色字卡）7、游戏“,—在那里”“听指令做动作”8、游戏“找朋友”“看谁读得快”9、送字宝宝回课文（黑色字卡）10、幼儿集体朗读课文，自然结束。识字教案篇4活动目标：1、欣赏内容，了解新内容。2、认读字词：拖鞋、表扬。3、培养幼儿从小懂得尊敬大人、关心大人。活动准备：VCD一张、字词卡、挂图。活动过程：一、谈话引题。师：爸妈每天上班真辛苦，在家时，你们会帮爸妈做些什么事情呢？（幼儿自由回答）小结：爸妈每天上班都很辛苦，我们都长大了，在家里应该帮助家人做一些力所能及的事情。二、观看VCD熟悉儿歌内容。师：让我们一起看看爸爸下班，小明对爸爸妈妈做了那些事情呢？1、提问：小明是怎么做的？（出示拖鞋字词）2、爸爸看到宝宝这样做有什么表示？小结：爸爸虽然没有表扬我，但是看到小明这么懂事，脸上露出了微笑。三、学习儿歌。1、教师出示大挂图，示范朗读。2、幼儿划指读。四、游戏：摸一摸。游戏中自然结束活动。识字教案篇5一年级下册识字6教学设计和课后反思。教学目标：1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。教学重点：1、认识“海、鸥”等9个生字。2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。教学难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。课前准备：生字卡片、图片等。教学过程一、谈话导入，激发兴趣。小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！二、学习、感悟课文第一节1、出示海滩的图片。说说你看到了什么？板帖：海鸥沙滩军舰帆船2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗？自己试一试。（1）自己读。（2）谁会读？指名读。（3）齐读。3、真了不起，可里面的生字你会认吗？（1）指名读。（2）开火车读。（3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字？是怎么记的？（4）让我们再来一起读一读生字。4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢！小朋友，这时你最大的愿望是什么呀？5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读。（1）自己读。（2）谁愿意来读？（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。（范读）（4）请同桌一起读。（5）起读。（6）看着图试着背一背。三、课间操《火车开了》。四、学习课文第二小节1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么？2、田野里的景色真美呀！课文的那一小节写的呢？请小朋友赶紧打开书，找一找，读一读。（1）自由读。（2）老师也想把它读得好听一点，可是呀，怎么读也读不好，谁能教教我？（3）指名读。（4）范读。（5）男、女声比赛读。3、小朋友，这一小节里躲藏着三个生字宝宝，你能把它圈出来，读一读吗?（1）学生自己圈生字。（2）教师贴出生字卡片。（3）指名读。（4）组词，请小老师领读。（5）你用什么方法记住哪个字的？五、出示课文一、二小节，复习，巩固。1、小朋友，刚才我们学习了课文的一、二小节，请你们自己美美的读一读。2、读后，你发现了什么？3、请女同学读前两个字，男同学读后两个字，美美的体会一下。4、呀，我真不小心，把课文的顺序打乱了，你们能帮我排列一下吗？（四人小组合作