1.1传染病及其预防（1）（知识+教案）

Word文档下载后可自行编辑20/201.1传染病及其预防（1）（知识+教案）。第八单元健康的生活第一节传染病及其预防第一章传染病和免疫学习目标

1、说明传染病的原因、传播途径和预防措施。

2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。

3、关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，选择卫生、安全的生活方式。自学指导1：传染病阅读课本P72-73，完成以下问题：（4分钟）

1、填写“想一想，议一议”表格。

2、近视（非传染病）和病毒性结膜炎（传染病）有什么不同？

3、传染病的定义

4、熟知教材列举的常见病原体与疾病。1、想一想议一议，填写课本p72页表格。√√√√麻疹水痘肺结核病毒性结膜炎蛔虫病流行性乙型脑炎√传染病传染病传染病传染病传染病传染病传染病传染病2、近视（非传染病）与结膜炎（传染病）有什么不同？非传染病：由于患者自身因素或外界有害的物理因素、化学物质引起的,不能传染

传染病：是由外来的致病病毒引起的，具有传染性。

3、传染病：由病原体（细菌、病毒和寄生虫等）引起、

能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

人类免疫缺陷病毒（HIV）艾滋病（AIDS）结核杆菌肺结核蛔虫卵及蛔虫蛔虫病阅读课本p73-74页资料，回答P74讨论题：1、流行性感冒的传播途径如何？

为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？

为什么老人和小孩更易患流感？

通过飞沫、空气传播体质差，抵抗力弱自学指导2：传染病流行的基本环节含有流感病毒的飞沫散布于空气中，周围的人吸入可能患流感。2、资料2所说的做法有什么科学道理？

你认为传染病有何突出特点？

3、说说传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？

自学指导2：传染病流行的基本环节流行性、传染性使甲肝患者遗留在餐具上的甲肝病毒与健康

人隔离开；餐馆消毒可将餐具上的细菌和病

毒杀死，避免顾客染上传染病。传染源易感人群空气、飞沫传播饮食传播生物媒介传播接触传播传播途径传染病流行的三个环节病原体患者传染病的类型（根据病原体来分）

寄生虫传染病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病等。

细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。

病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。课堂小结一、病原体

1、概念：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

2、传染病的类型（注意：分类依据）

二、传染病的概念

1、概念：指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

2、特点：传染性、流行性

三、传染病流行的基本环节

1、传染源2、传播途径3、易感人群

麻疹（痧子）是由麻疹病毒经呼吸道传染而致，是小儿常见的传染病之一。

病初起似感冒，发热、流涕、咳嗽、喷嚏等，同时还有两眼发红，畏光，眼泪汪汪。2～3天后，口腔内两颊可出现小白点，周围有红晕，3～5天后皮疹首先从耳后出现，逐渐由脖子发展到颜面、胸背、四肢、手足心，至此疹子即出透，若病程顺利，以后就进入恢复期，病程约10天左右。民间流传的“烧三天，出三天，回四天”即此。

一旦麻疹治愈后可终身免疫。水痘由水痘病毒引起的传染病，多见于小儿，潜伏期10～24天，起病较急，可有发热、头痛、咽痛、四肢酸痛、恶心、呕吐等症状。一般在发病后24小时出疹，皮疹首先发生在躯干，以后逐渐向头面部及四肢蔓延。初起时为红色针头大小的斑疹，数小时后变为丘疹，再经数小时即变成绿豆大小的水疱，周围红晕。水疱内容清澈如水珠状，疱壁薄易破，经2～3天干燥结痂，痂脱落后不留疤痕。自觉有瘙痒，水疱抓破后容易继发细菌感染。整个病程约2周左右。

本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。肺结核（痨病）是由结核杆菌引起的慢性传染病。

“面色苍白、身体消瘦、一阵阵撕心裂肺的咳嗽……”在１９世纪的小说和戏剧中不乏这样的描写，而造成这些人如此状况的就是当时被称为“白色瘟疫”的肺结核。

结核病的预防措施是：养成良好的卫生习惯不随地吐痰，定期进行肺部健康检查，隔离结核病人，特别是在集体生活的人应接种卡介苗。结膜炎（俗称为“红眼病”）就是覆盖眼白、围绕眼睑的透明薄膜发炎。

可由细菌、病毒、真菌、寄生虫、立克次氏体等所引起；

本病主要通过接触传染，常有“一人得病，全家受累，一处传染，四方蔓延”之势。

此病的症状包括：眼白或眼睑内侧发红、眼睛发痒或刺痛、在细菌性结膜炎中，眼角和眼睫毛会出现粘稠的脓汁。

一般可用抗生素软膏或点眼药治疗细菌性感染。蛔虫病是常见的肠道寄生虫病，尤其在儿童最多见。主要是感染蛔虫卵使之进入胃肠道而得病。

蛔虫寄生于肠道内摄取小儿的营养，影响小儿的生长发育，由于营养缺乏，病儿可见面黄、消瘦、贫血、发育迟缓。本病还会引起胃肠道症状，如肚脐周围阵痛、恶心、呕吐，有时还会从嘴里吐出虫子来。蛔虫能产生多种毒素，可使病儿出现精神神症状，如精神不振、头痛、头晕、夜眠不宁、咬牙、易惊等。虫体作为异种蛋白可引起过敏反应，病儿常见荨麻疹、皮肤搔痒、面部浮肿等。蛔虫钻进阑尾量多时，也可在肠子里滚成一团，造成肠梗阻，甚至肠穿孔。

治疗可在医生指导下用药物，如驱蛔灵，驱虫净及中药使君子、槟榔等。流行性乙型脑炎（乙脑）是由乙型脑炎病毒所致的中枢神经系统急性传染病。多在7～9月之间流行。

传染源为病人和动物（猪、牛、羊、马、狗、鸡等），通过蚊子叮咬将病毒传播给健康人而发病。

潜伏期10～14天。病人常突然起病，有发热、剧烈头痛、呕吐、嗜睡。约经3～4天，病情加重，体温高达30～40度以上，出现意识障碍，甚至昏迷惊厥；呼吸变浅、变慢、不规则，或呼吸暂停。颈项强直、肢体强直性瘫痪，甚至角弓反张。严重者可死亡。发病后7～10天左右体温下降，神志逐渐清醒。少数人在病愈后可留有智力减退、失语、痴呆、瘫痪等后遗症。

本病在目前尚无特效治疗，主要是进行对症治疗以及中医中药辨证论治。54岁的河北籍男子孟茂盛,

起初他不知道自己患了“非典”，

去天津治疗，在治疗期间，先

后有97人被他感染上“非典”，

人称“毒王”。

传

染

性传染病的特点:卫生部全国非典性肺炎统计公告（4月23日)流行性传染源?传染病患者?病原体携带者?受感染的动物空气、飞沫传播饮食传播传播途径生物媒介传播接触传播《传染病及其预防》（第1课时）教学设计

广东省潮州市高级实验学校朱秋容

一、教学目标

（一）知识方面

1、说明传染病的原因、传播途径和预防措施。

2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。

3、关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，选择卫生、安全的生活方式。

（二）能力方面

尝试通过体验人类对抗SARS疫情的历程，综合运用观察、比较、分析和归纳的技能。

（三）情感、态度与价值观方面

1．形成冷静面对传染病的科学态度。

2．认同养成良好卫生习惯的必要性。

二、教学重点

说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

三、教学难点

1．说明常见传染病的病因、预防措施。

2．形成冷静面对传染病的科学态度。

四、教学过程

导入新课：

教师：播放H1N1流感纪实影片。

学生：观看影片。（紧张、恐慌的场面，使学生的心灵受到极大的震撼）

教师：传染病对人类的危害竟有如此严重！能用什么办法来遏制它的传染和流行呢（提出问题）？这一节课我们一起来学习传染病及其预防的有关知识（导入新课）。

新课

(一)、自学指导1：传染病

阅读课本P72-73，完成以下问题：（4分钟）

1、填写“想一想，议一议”表格。

2、近视（非传染病）和病毒性结膜炎（传染病）有什么不同？

3、传染病的定义

4、熟知教材列举的常见病原体与疾病。

（二）自学检测1：传染病

1、想一想议一议，填写课本p72页表格。

2、近视（非传染病）与结膜炎（传染病）有什么不同？

非传染病：由于患者自身因素或外界有害的物理因素、化学物质引起的,不能传染

传染病：是由外来的致病病毒引起的，具有传染性。

学生展示介绍常见传染病，师补充：

麻疹：是由麻疹病毒经呼吸道传染而致，是小儿常见的传染病之一。

病初起似感冒，发热、流涕、咳嗽、喷嚏等，同时还有两眼发红，畏光，眼泪汪汪。2～3天后，口腔内两颊可出现小白点，周围有红晕，3～5天后皮疹首先从耳后出现，逐渐由脖子发展到颜面、胸背、四肢、手足心，至此疹子即出透，若病程顺利，以后就进入恢复期，病程约10天左右。民间流传的“烧三天，出三天，回四天”即此。一旦麻疹治愈后可终身免疫。

水痘：由水痘病毒引起的传染病，多见于小儿，潜伏期10～24天，起病较急，可有发热、头痛、咽痛、四肢酸痛、恶心、呕吐等症状。一般在发病后24小时出疹，皮疹首先发生在躯干，以后逐渐向头面部及四肢蔓延。初起时为红色针头大小的斑疹，数小时后变为丘疹，再经数小时即变成绿豆大小的水疱，周围红晕。水疱内容清澈如水珠状，疱壁薄易破，经2～3天干燥结痂，痂脱落后不留疤痕。自觉有瘙痒，水疱抓破后容易继发细菌感染。整个病程约2周左右。

本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。

肺结核：是由结核杆菌引起的慢性传染病。

“面色苍白、身体消瘦、一阵阵撕心裂肺的咳嗽……”在１９世纪的小说和戏剧中不乏这样的描写，而造成这些人如此状况的就是当时被称为“白色瘟疫”的肺结核。结核病的预防措施是：养成良好的卫生习惯不随地吐痰，定期进行肺部健康检查，隔离结核病人，特别是在集体生活的人应接种卡介苗。

结膜炎（俗称为“红眼病”）

就是覆盖眼白、围绕眼睑的透明薄膜发炎。可由细菌、病毒、真菌、寄生虫、立克次氏体等所引起；本病主要通过接触传染，常有“一人得病，全家受累，一处传染，四方蔓延”之势。此病的症状包括：眼白或眼睑内侧发红、眼睛发痒或刺痛、在细菌性结膜炎中，眼角和眼睫毛会出现粘稠的脓汁。一般可用抗生素软膏或点眼药治疗细菌性感染。

蛔虫病：是常见的肠道寄生虫病，尤其在儿童最多见。主要是感染蛔虫卵使之进入胃肠道而得病。蛔虫寄生于肠道内摄取小儿的营养，影响小儿的生长发育，由于营养缺乏，病儿可见面黄、消瘦、贫血、发育迟缓。本病还会引起胃肠道症状，如肚脐周围阵痛、恶心、呕吐，有时还会从嘴里吐出虫子来。蛔虫能产生多种毒素，可使病儿出现精神神症状，如精神不振、头痛、头晕、夜眠不宁、咬牙、易惊等。虫体作为异种蛋白可引起过敏反应，病儿常见荨麻疹、皮肤搔痒、面部浮肿等。蛔虫钻进阑尾量多时，也可在肠子里滚成一团，造成肠梗阻，甚至肠穿孔。

治疗可在医生指导下用药物，如驱蛔灵，驱虫净及中药使君子、槟榔等。

流行性乙型脑炎（乙脑）：是由乙型脑炎病毒所致的中枢神经系统急性传染病。多在7～9月之间流行。

传染源为病人和动物（猪、牛、羊、马、狗、鸡等），通过蚊子叮咬将病毒传播给健康人而发病。潜伏期10～14天。病人常突然起病，有发热、剧烈头痛、呕吐、嗜睡。约经3～4天，病情加重，体温高达30～40度以上，出现意识障碍，甚至昏迷惊厥；呼吸变浅、变慢、不规则，或呼吸暂停。颈项强直、肢体强直性瘫痪，甚至角弓反张。严重者可死亡。发病后7～10天左右体温下降，神志逐渐清醒。少数人在病愈后可留有智力减退、失语、痴呆、瘫痪等后遗症。

3、传染病：

由病原体（细菌、病毒和寄生虫等）引起、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

（三）自学指导2：传染病流行的基本环节

1、阅读课本p73-74页资料，回答P74讨论题：

流行性感冒的传播途径如何？

通过飞沫、空气传播

为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？

含有流感病毒的飞沫散布于空气中，周围的人吸入可能患流感。

为什么老人和小孩更易患流感？

体质差，抵抗力弱

2、资料2所说的做法有什么科学道理？

使甲肝患者遗留在餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开；餐馆消毒可将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。

你认为传染病有何突出特点？

流行性、传染性

3、说说传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？

（1）、传染源

（2）、传播途径

4、传染病的类型（根据病原体来分）

寄生虫传染病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病等。

细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。

病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。

课堂小结：

师：通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！

学生：表现自己的体会，尝到成功的喜悦。

板书设计：

第一节传染病及其预防

一、病原体

概念：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

传染病的类型（注意：分类依据）

二、传染病的概念

概念：指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

特点：传染性、流行性

三、传染病流行的基本环节

1、传染源2、传播途径3、易感人群

《传染病及其预防》（第1课时）练习

广东省潮州市高级实验学校朱秋容

一、选择题

1、对传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，这??样做的理论根据是（???）

A发病晚期治愈效果差??B发病初期传染性最弱????

C发病初期传染性最强????D发病晚期传染性最弱

2、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（????）

A病原体???B易感人群???C传播途径?????D传染源

3、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（???）

A、细菌、垃圾、蛋白质??????B、人、某些动物，如狗、猪等

C、DNA、蛋白质、矿物质??????D、病毒、细菌、真菌、寄生虫等

4、下列各种病症中都属于传染病的是（???）

?A、胃病、非典型性肺炎、肺结核?????B、血吸虫病、神经炎、淋病

?C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病?????D、水痘、胃癌、疯牛病

5、艾滋病的病原体是（）

A、人类免疫缺陷病毒B、口蹄疫病毒C、结核杆菌D、黑猩猩病毒

6、坚持饭前便后洗手，可以预防多种传染病。这项措施在预防传染病的方法上属于（）

A、杀死病原体B、保护易感人群C、控制传染源D、切断传播途径

7、传染病的特点是（）

A、由病毒引起B、具有一定的区域性

C、具有流行性和传染性