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文档简介

二年数学下：《第四单元－表内除法（三）练习课（一》设计－教学教案练习课（四教学内容：61、626~8教学目标：1、进一步巩固用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。2、学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法解决实际问题。教学重点：12、开拓学生的解题思路。教学难点：运用乘除法的知识解决两步计算的实际问题学会分析思考的方法，让思维更加富有条理性。教学准备：图片、学具、实物投影教学过程：一、复习引入1、口算：24÷456÷732÷86×52、63倍是多少？39是多少？729的几倍？16里面有几个2？的数量关系。二、展开学习1、投影出示第61页第6题学生汇报从图上可以看出哪些信息和问题？9636要多少钱？他们要买几枝钢笔？讨论两个问题的计算顺序。6元一枝的钢笔要多少钱你会算吗？试一试。27题仔细说说看到了什么？要我们算什么？学生尝试练习交流解答思路。（鼓励学生大胆发言）3、解答第8题从图上我们看到了什么？他们在干什么？要我们求什么？你会算吗？学生独立解答后在小组内交流思路，再集体校对。（在指导练习时，要培养学生整体读图、读题的习惯，独立思考，自主分析数量关系的习惯。同时，鼓励学生用不同的方法进行解答，可列分步式，也可列综合式，对于学有余力的学生，可用两种方式进行解答。力和解题兴趣。三、拓展应用16几米？你能想出不同的计算方法吗？“一根绳子对折，再对折以后”起来就容易多了。【设计意图】：尽可能让每位学生都有思考的机会，同时积决问题的能力

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