实用的活动计划范文合集六篇

第实用的活动方案范文合集六篇活动方案篇1

1、班队活动：

小学教师周工作方案：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片)

2、家长学校

①按时上交“联系卡〞：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。

②开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在方案、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅〔小学教师周工作方案：活动〕导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)

3、平安教育记录表

班主任要对学生进行经常性、多元化地平安教育，同时要认真填写平安教育记录表并签字。

4、班级特色管理工作材料。

班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。

5、班级文化建设：

(1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

(2)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话〞，形成班级良好的物质文化环境。

(3)根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感谢书籍，享受阅读〞。

(7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)

6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。

7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)

9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)

活动方案篇2

一、指导思想：

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来。

二、目标要求：

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条和简单形态，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分表达自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

四、活动内容：

1、美丽的焰火

2、宝塔

3、升国旗

4、夜晚在一棵树上

5、我爱洗澡

6、脸谱装饰

7、江南小镇

8、黄昏的树林

9、大公鸡真美丽

10、奥特曼

11、生命树

12、葡萄

13、个人画展

活动方案篇3

一、活动指导思想：

以环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作为主题，在初二年级实行，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性开展和社会开展的需求，以学生的直接经验或体验为根底，帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念，改变教学行为，提升综合素质，自觉推进素质教育。

总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的根底上，开展学生的创新能力、实践能力以及良好的'个性品质。

二、主要措施

1、内容框架

根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。

2、学生负责人配备情况

在落实学生负责人时，实行一人负责，团体协同的原那么。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。

负责班干部：徐凯指导教师：吴志军

3、课时安排

综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时，课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与为主。4、实施策略(1)准备阶段：20某某年9月1日前

①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。

②内容的选择表达本校本班及所在社区的特色，在此根底上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施研究方案。

③根据一人负责，团体协同的原那么配备好学生，可以家校联系。

(2)实施阶段：20某某年9月20某某年1月①根据方案组织综合实践活动，每周进行。

②举行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。

④学习《名人风》教育读本，撰写名人心得，读后感。

⑤在实验室进行实验操作练习，在老师的指导下，探究自然。

(3)总结阶段：20某某年1月

①写好综合实践活动记录表。

②召开班干部和局部学生综合实践活动经验总结和交流。

5、课程研究

根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况，我们准备从环境保护，名人风学习，自然实践操作这几方面选取课题，展开具体的实践探究活动。

(1)环境保护

我校位于镇中心，周围毗邻好几家大型企业，这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校园，看看家乡的环境变化，通过各种途径了解家乡，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感，同时渗透环保意识，建立起全新的人与环境的观念，这是很值得研究的课题。

(2)名人风学习

名人是人生的一面镜子，是学生学习的典范，典范的力量是无穷的，以名人的事迹感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓励人，名人是引领学生驶向理想此岸的灯塔。

(3)了解家乡经济

参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市，了解家乡的支柱产业，开始了解社会实际。

(4)自然实践操作

结合中考的自然实践操作考试，学生在教师的指导下，从各方面来探究自然现象，通过观察，测量和实验，培养学生动手能力和实际应用能力。

三、活动安排

时间

主题

具体内容9月至10月

环境保护卫生

1、观察家乡的环境现状;

2、分析环境污染的原因;

3、认识环境保护的重要性。

10月至11月

名人风学习

1、学习《名人风》教育读本;

2、讨论名人的各种精神;

3、撰写名人心得，读后感。

11月至12月

家乡支柱经济

1、钱清原料市场

2、柯桥轻纺市场

3、钱清各家超市

12月至1月

自然实践操作

1、自然现象的理论学习

2、分析实验现象的具体操作

3、在老师指导下进行实践操作。

活动方案篇4

海南热带海洋学院学生会是我校致力于为广阔同学效劳的学生组织，是维护广阔同学利益的忠实代表，更是学生和学校联系的桥梁与纽带。

校学生会在省学联、校党委、团委的正确领导和亲切指导下，在各二级学院学生会的积极配合和校学生会全体成员的共同努力下建设开展，紧紧围绕“自我教育、自我管理、自我效劳、自我完善〞的工作原那么，认真贯彻“全心全意为同学效劳〞的宗旨，持之以恒，自信自强，牢牢把握正确导向，找准定位、突出重点，以积极向上、朝气蓬勃的态度进一步适应我校开展目标。

一、工作方案：

(1)二月：

1.第一届“周末文化节〞系列活动

2.20某某-20某某学年“守护粮心〞系列活动

3.20某某-20某某学年“无遗〞校园失物招领活动

(2)三月：

1.“激情海热世纪海洋〞第二届海洋知识竞赛活动

2.20某某年“地球一小时〞活动

3.20某某年“把戏年华〞女生节系列活动

(3)四月：

1.20某某年学生膳食委员会外部调研活动

2.20某某年“宿舍文化节〞活动

3.20某某年度先进集体和优秀个人评比活动

(4)五月：

1.20某某年学生膳食委员会座谈会

2.20某某年“三行情书〞线上活动

3.20某某年毕业嘉年华之“跳蚤市场〞、“毕业长跑〞活动

(5)六月：

20某某年“海洋诗会〞活动

二、工作承诺：

校学生会将继续以培育和引导社会主义核心价值观为旗帜，维护学生权益为主线，新媒体平台建设为重点，丰富校园文化生活为根本，牢牢把握“权益、品牌、线上、大学生创新创业〞工作大方向，秉承“明德、博学、励志、笃行〞的校训、“全心全意为同学效劳〞的宗旨，对工作中出现的问题和缺乏进行积极的反省和改正，端正态度，坚持原那么，竭尽全力为同学们效劳，继续在省学联、校党委的正确领导和校团委的亲切指导下，通过不懈努力，为学校的转型升级、塑造良好的校园文化生活做出奉献!

活动方案篇5

活动目标：

1、通过反复的欣赏，初步感知《彼得与狼》所表达的音乐内容。

2、在感受音乐的过程中，激发幼儿对音乐的想象和表现能力。

活动重点：通过反复的欣赏，初步感知《彼得与狼》所表达的音乐内容

活动难点：激发幼儿对音乐的想象和表现能力

材料及环境创设：

物质准备——多媒体课件《彼得与狼》、音乐路牌、音乐磁带、《动物园里真好玩》音乐

经验准备——学过《动物园里真好玩》歌曲

活动流程：引发兴趣——欣赏感知——音乐小路

活动过程：

一、引发兴趣

1、练声：《我爱我的小动物》

要求：用自然声演唱。

2、复习《动物园里真好玩》

师：今天老师就带小朋友去动物园，你们愿意吗？

要求：用自然声演唱，嘴巴张得圆圆的，富有表情的。

二、欣赏感知

1、幼儿第一遍分段欣赏。

——幼儿倾听第一段〔彼得〕音乐。

师：动物园里真热闹，你听谁来了？哦，原来是一个小朋友。你觉得它是一个什么样的小朋友？

要求：安静的倾听。

听完，看t：原来是活泼可爱的小朋友。

——幼儿倾听第二段〔小鸟〕音乐。

师：这一段音乐听上去怎么样？你觉得好似是哪个小动物来了？

听完，看t：原来是小鸟在飞来飞去。

——幼儿倾听第三段〔小猫〕音乐。

师：这段音乐又好似是谁来了？你能用动作告诉老师吗？

听完，看t：小猫咪来啦！我们和小猫咪一起来走一走。

——幼儿倾听第四段〔狼〕音乐。

师：这段音乐听上去好似是谁来了？感觉怎么样？

听完，看t：原来是凶狠的大灰狼。

——幼儿倾听第五段〔猎人〕音乐。

师：有一个人把大灰狼赶走了，是谁来了呢？

听完，看t：原来是猎人来啦！

2、再次分段感知音乐片段，师与幼儿用动作表现。

3、看多媒体，完整欣赏

a、提醒：原来这段音乐讲了一个发生在动物园里的故事，你可以闭上小眼睛，仔细听听到底发生了什么事情。(看动画完整欣赏)

b、经验提升：

师：故事讲了一件什么事情？彼得想的是什么方法？狼有没有吃掉小猫？最后谁抓住了了大灰狼？

c、小结：原来，我们刚刚欣赏到的这首音乐讲述了《彼得与狼》的故事，有聪明可爱的彼得，还有飞来飞去的小鸟，可爱的小猫，凶狠的大灰狼，还有猎人。彼得和小动物胜利了，他们机智的战胜了大灰狼，彼得真是一个聪明勇敢的小朋友。最后结局怎样的？他们把大灰狼又送回到动物园里了。