苏科版七年级上册 21正数与负数 教学课件

2.1正数与负数初中数学七年级上册(苏科版)2.1正数与负数初中数学七年级上册1

我们在小学曾学过了哪些数？它们是怎样产生和发展起来的？

我们知道，为了表示物体的个数或事物的顺序，产生了数1，2，3，……；为了表示“没有”，引入了数0；有时分配、测量的结果不是整数，需要用分数(小数)表示．总之，数是为了满足生产和生活的需要而产生发展起来的．我们在小学曾学过了哪些数？它们是怎样产生和发展起来的？2国土房管局年度机关党建的工作总结情况今年以来,我局按照区直机关工委和市局机关党委的要求,以理想信念教育为主线,以提高党员干部素质,增强基层党组织的凝聚力、战斗力,发挥好党组织和党员干部作用为目的,不断解放思想,开拓创新,积极开展形式多样的教育培训活动,结合本局实际认真抓好党员教育培训工作,较好地发挥党组织的作用,有力地促进了领导班子、党员队伍和干部队伍整体素质的提高,推动了全区国土资源和房屋管理各项工作的顺利开展,为璧山区经济和社会发展作出了应有的贡献。现将教育培训工作总结如下:一、基本情况璧山区国土房管局系统党组织13个,其:区直工委党支部2个(区土地整治储备心、区征地拆迁办党支部)、各镇街党委党工委党支部5个(5个基层国土所党支部)、局机关总支1个,辖下属事业单位党支部5个,局系统党员166名(局属机关总支党员96名、其他党支部党员70名)。二、主要做法(一)坚持以上好“党课”为主,创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质,作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策,长久之计,在培训方式上,采取以上党课为主,充分发

你知道下面图片中8844.43、－154、－117.3、－0.102%各数的意义？问题情境8844.43－154－117.3－0.102%国土房管局年度机关党建的工作总结情况你知道下面图片中883像8844.43、100、357、78这样的数是正数．像–154、–38.87、–117.3、–

0.102%这样的数是负数．

正数与负数数学概念像8844.43、100、357、78这样的数是正数．4“–”号读作“负”，如–5，读作“负五”，“–”号是不可以省略的．“＋”号读作“正”．如“”读作“正三分之二”，“＋”可以省略不写．正、负数的读法与写法：“–”号读作“负”，如–5，读作“负五”，正、负数的读法与写5议一议有位同学说“一个数如果不是正数，必定就是负数．”你认为这句话对吗？为什么？零既不是正数，也不是负数．议一议有位同学说“一个数如果不是正数，必定就是负数．”6在实际生活中零有哪些意义？零度表示水结冰的温度，零米表示海平面高度，人口零增长表示人口没有增长等等．零不只表示没有，它还有很多实际意义．零是正数与负数的分界点．在实际生活中零有哪些意义？零度表示水结冰的温度，零米表示7例1指出下列各数中的正数、负数：+8，－6，，－8.5，888，，0．解：＋8、、888是正数，

－6、－8.5、

是负数．例1指出下列各数中的正数、负数：解：＋8、8正数集合负数集合…………8.7，2002，–6，–9，–4.2，

练一练所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里：

正数集合负数集合…………8.7，2002，–6，–9，–4.9数学概念1.正整数、负整数、0统称为整数．2.正分数、负分数统称为分数．你能举几个负分数的例子吗？整数与分数的分类数学概念1.正整数、负整数、0统称为整数．2.正分数、负分数10正整数、负整数、零统称为整数．正整数零负整数整数正分数负分数分数正分数、负分数统称为分数．数学概念整数与分数的分类正整数、负整数、零统称为整数．正整数零负整数整数正分数负分数11例2把下列各数填入相应的集合内：正数集合:{…}负数集合:{…}分数集合:{…}

整数集合:{…}例2把下列各数填入相应的集合内：正数集合:{12练一练把下列各数填入相应的集合内：整数集合：｛

…｝；分数集合：｛ …｝．练一练整数集合：｛ …｝；分13＋5℃

－5℃

正数,负数可以用来表示相反意义的量.如何表示它们温度？＋5℃－5℃正数,负数可以用来表示相反意义的量.如14例3（1）向北走10km记作+10km，那么向南行走8km记作什么？（2）向南走记作+8km，那么–5km表示什么？（3）如果运进粮食6t记作+6t，那么–3t表示什么？解:（1）向南行走8km,记作–8

km;

（2）向北行走5

km;

（3）–3t表示运出粮食3t．例3（1）向北走10km记作+10km，解:（15练一练1．填空：（1）如果买入200kg大米记为＋200kg，那么卖出120kg大米可记作__________；（2）如果－50元表示支出50元，那么＋40元表示___________；（3）太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面11034m，它的海拔高度可表示为__________．练一练1．填空：162．用正数或负数表示下列问题中的数：（1）从同一港口出发，甲船向东航行142km，乙船向西航行142km；（2）从同一车站出发，A车向北行驶50km，B车向南行驶40km；（3）拖拉机加油50L，用去油30L．

解：（1）记向东为正，＋142km，－142km；（2）记向北为正，＋50km，－40km；（3）记加油为正，＋50L，－30L．2．用正数或负数表示下列问题中的数：解：（1）记向东为正，＋17小刚在超市买了一袋袋装食品，外包装袋上印有“（300±5）g”的字样．请问“±5g”表示什么意义？小刚拿去称了一下，发现只有297g，问食品生产厂家有没有欺诈行为？拓展与提高小刚在超市买了一袋袋装食品，外包装袋上印有“（300±18

在现实生活中，你能否再举出一些类似的具有实际意义的数？你能说出它们的含义吗？在现实生活中，你能否再举出一些类似的具有实际意义的191、＋5读作

，－5读作

．

练一练2、比0大的数叫做

，比0小的数叫做

．

3、既不是正数又不是负数的数是

．

正5负5正数负数04、数3，－0.2，1，0，，，中，负数有

个，正数有

个．231、＋5读作，－5读作20练一练5、在数＋6，－8.5，－0.4，0，中，是正数的是

，是负数的是

，既不是正数也不是负数的是

．6、所有的正整数组成

，所有的负整数组成

．

练一练5、在数＋6，－8.5，－0.4，0，中，是正6211.

是正数，

是负数，

既不是正数也不是负数.2.下列各数中，＋6,–21，54，0，，–3.14，0.001，–999正数有

；负数有

．3.下列4组数中，其中3个数都不是负数的是()A.，2.5，0B.－2，＋3，C.－5，－4，0D.10，9，－0.3检测大于零的数小于零的数0＋6，54，0.001–21，–3.14，–999A1.是正数，224.观察下面依次排列的一列数,它的排列有什么规律?请接着写出后面的3个数．(1).1,–1,1,–1,1,–1,1,–1,_____,____,____,…(2).1,–2,3,–4,5,–6,7,–8,___,____,____,….(3).–2,4,–8,16,___,____,….(4).1,–2,3,–4,5,–6,7,–8,….其中第2004个数是

，第2005个数是

.5.把下列各数填入相应的集合中：正数集合负数集合

–11,,4.8，＋90,，–2.9，，0，，-7.46

1﹣119﹣1011﹣32﹣64﹣20042005＋90,….….4.观察下面依次排列的一列数,它的排列有什么规律?请接着写出236.A市某天的温差为70C，如果这天的最高气温为50C，这天的最低气温是

．7.某地下午5点的气温为20C，由于冷空气影响，第1小时后气温下降了30C，第2小时又气温下降了40C，你知道下午6点和7点的气温吗？6.A市某天的温差为70C，如果这天的最高气温为50C，这天24拓展与延伸:拓展与延伸:251、像8844.43、100、357、78这样的数是正数．2、像–154、–38.87、–117.3、–

0.102%这样的数是负数．3、0既不是正数，也不是负数．4、一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号．课堂小结说说你的收获！5、正数,负数可以用来表示相反意义的量.1、像8844.43、100、357、78这样的数是正数．2262.1正数与负数初中数学七年级上册(苏科版)2.1正数与负数初中数学七年级上册27

我们在小学曾学过了哪些数？它们是怎样产生和发展起来的？

我们知道，为了表示物体的个数或事物的顺序，产生了数1，2，3，……；为了表示“没有”，引入了数0；有时分配、测量的结果不是整数，需要用分数(小数)表示．总之，数是为了满足生产和生活的需要而产生发展起来的．我们在小学曾学过了哪些数？它们是怎样产生和发展起来的？28国土房管局年度机关党建的工作总结情况今年以来,我局按照区直机关工委和市局机关党委的要求,以理想信念教育为主线,以提高党员干部素质,增强基层党组织的凝聚力、战斗力,发挥好党组织和党员干部作用为目的,不断解放思想,开拓创新,积极开展形式多样的教育培训活动,结合本局实际认真抓好党员教育培训工作,较好地发挥党组织的作用,有力地促进了领导班子、党员队伍和干部队伍整体素质的提高,推动了全区国土资源和房屋管理各项工作的顺利开展,为璧山区经济和社会发展作出了应有的贡献。现将教育培训工作总结如下:一、基本情况璧山区国土房管局系统党组织13个,其:区直工委党支部2个(区土地整治储备心、区征地拆迁办党支部)、各镇街党委党工委党支部5个(5个基层国土所党支部)、局机关总支1个,辖下属事业单位党支部5个,局系统党员166名(局属机关总支党员96名、其他党支部党员70名)。二、主要做法(一)坚持以上好“党课”为主,创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质,作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策,长久之计,在培训方式上,采取以上党课为主,充分发

你知道下面图片中8844.43、－154、－117.3、－0.102%各数的意义？问题情境8844.43－154－117.3－0.102%国土房管局年度机关党建的工作总结情况你知道下面图片中8829像8844.43、100、357、78这样的数是正数．像–154、–38.87、–117.3、–

0.102%这样的数是负数．

正数与负数数学概念像8844.43、100、357、78这样的数是正数．30“–”号读作“负”，如–5，读作“负五”，“–”号是不可以省略的．“＋”号读作“正”．如“”读作“正三分之二”，“＋”可以省略不写．正、负数的读法与写法：“–”号读作“负”，如–5，读作“负五”，正、负数的读法与写31议一议有位同学说“一个数如果不是正数，必定就是负数．”你认为这句话对吗？为什么？零既不是正数，也不是负数．议一议有位同学说“一个数如果不是正数，必定就是负数．”32在实际生活中零有哪些意义？零度表示水结冰的温度，零米表示海平面高度，人口零增长表示人口没有增长等等．零不只表示没有，它还有很多实际意义．零是正数与负数的分界点．在实际生活中零有哪些意义？零度表示水结冰的温度，零米表示33例1指出下列各数中的正数、负数：+8，－6，，－8.5，888，，0．解：＋8、、888是正数，

－6、－8.5、

是负数．例1指出下列各数中的正数、负数：解：＋8、34正数集合负数集合…………8.7，2002，–6，–9，–4.2，

练一练所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里：

正数集合负数集合…………8.7，2002，–6，–9，–4.35数学概念1.正整数、负整数、0统称为整数．2.正分数、负分数统称为分数．你能举几个负分数的例子吗？整数与分数的分类数学概念1.正整数、负整数、0统称为整数．2.正分数、负分数36正整数、负整数、零统称为整数．正整数零负整数整数正分数负分数分数正分数、负分数统称为分数．数学概念整数与分数的分类正整数、负整数、零统称为整数．正整数零负整数整数正分数负分数37例2把下列各数填入相应的集合内：正数集合:{…}负数集合:{…}分数集合:{…}

整数集合:{…}例2把下列各数填入相应的集合内：正数集合:{38练一练把下列各数填入相应的集合内：整数集合：｛

…｝；分数集合：｛ …｝．练一练整数集合：｛ …｝；分39＋5℃

－5℃

正数,负数可以用来表示相反意义的量.如何表示它们温度？＋5℃－5℃正数,负数可以用来表示相反意义的量.如40例3（1）向北走10km记作+10km，那么向南行走8km记作什么？（2）向南走记作+8km，那么–5km表示什么？（3）如果运进粮食6t记作+6t，那么–3t表示什么？解:（1）向南行走8km,记作–8

km;

（2）向北行走5

km;

（3）–3t表示运出粮食3t．例3（1）向北走10km记作+10km，解:（41练一练1．填空：（1）如果买入200kg大米记为＋200kg，那么卖出120kg大米可记作__________；（2）如果－50元表示支出50元，那么＋40元表示___________；（3）太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面11034m，它的海拔高度可表示为__________．练一练1．填空：422．用正数或负数表示下列问题中的数：（1）从同一港口出发，甲船向东航行142km，乙船向西航行142km；（2）从同一车站出发，A车向北行驶50km，B车向南行驶40km；（3）拖拉机加油50L，用去油30L．

解：（1）记向东为正，＋142km，－142km；（2）记向北为正，＋50km，－40km；（3）记加油为正，＋50L，－30L．2．用正数或负数表示下列问题中的数：解：（1）记向东为正，＋43小刚在超市买了一袋袋装食品，外包装袋上印有“（300±5）g”的字样．请问“±5g”表示什么意义？小刚拿去称了一下，发现只有297g，问食品生产厂家有没有欺诈行为？拓展与提高小刚在超市买了一袋袋装食品，外包装袋上印有“（300±44

在现实生活中，你能否再举出一些类似的具有实际意义的数？你能说出它们的含义吗？在现实生活中，你能否再举出一些类似的具有实际意义的451、＋5读作

，－5读作

．

练一练2、比0大的数叫做

，比0小的数叫做

．

3、既不是正数又不是负数的数是

．

正5负5正数负数04、数3，－0.2，1，0，，，中，负数有

个，正数有

个．231、＋5读作，－5读作46练一练5、在数＋6，－8.5，－0.4，0，中，是正数的是

，是负数的是

，既不是正数也不是负数的是

．6、所有的正整数组成

，所有的负整数组成

．

练一练5、在数＋6，－8.5，－0.4，0，中，是正6471.

是正数，

是负数，

既不是正数也不是负数.2.下列各数中，＋6,–21，54，0，，–3.14，0.001，–999正数有

；负数有

．3.下列4组数中，其中3个数都不是负数的是()A.