说明文语言特点(中考阅读必考题型)课件

总是活在一些极致的情绪里，某一段时间会对生活充满了信心，但突然在某一瞬间，你又会全盘推翻。你有信心时，无所不能，而你推翻这一切的时候，也是百分之百的灰心。——独木舟总是活在一些极致的情绪里，某一段时间会对生活充说明文的语言说明文的语言概念、分类

说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体，目的在于给人以知识。根据说明对象的不同可分为事物说明文和事理说明文；根据说明文语言特征可分为一般性说明文和文艺性说明文。概念、分类说明文是以“说明”为主要表达语言特征1．准确性。准确性是说明文语言的先决条件，凡是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序的文字表述，都要求准确无误。要特别注意说明文中使用的术语和修饰限制性词语，它们往往体现了说明文语言的准确性。

说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。语言特征1．准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须2．生动性为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文会适当地采用生动的说明。这就是说明文语言的生动性，主要体现在形容词、动词的运用及比喻、拟人等修辞的运用上。2．生动性考纲要求：体会和分析实用类文本的语言特点。考察题型：考查学生对说明文语言特征的理解，如常用的副词之类。考纲要求：体会和分析实用类文本的语言特点。

题型示例：

1．加点字词有何作用？

回答这类题抓住说明文语言准确这一特点来回答。

解题套路：准确(生动形象)地说明了事物(事理)……的特点。

题型示例：

1．加点字词有何作用？

……1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。——《生物入侵者》“几乎”一词有何作用？答案示例：“几乎”说明斑贝占领五大湖内输水管道的面积之广，准确地说明了斑贝急速增加的特点。……1988年，几只原本生活在欧洲大陆的

2．××词能否替换为另外一个词语？说明理由

解题套路：(1)不可以。(2)解释原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，不符合实际。

2．××词能否替换为另外一个词语？说明理由

解题套路：游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。“大多数”能否换成“所有”？为什么？示例：不可以。“大多数”是指大部分，“所有”是全部的意思。换了后意思由苏州园林里廊子还有一小部分两旁是有依傍的，变成苏州园林里所有廊子都是没有依傍的，这不符合实际。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。3．限制性词语能否删去？

解题套路：(1)表态(不能删)。(2)定性。如“比较”、“几乎”、“相当”等词表程度；“大约”、“可能”、“左右”等词表估计；“多”、“有余”等词表数量。(3)若删去，原来……的意思就变成了……的意思，不符合实际，太绝对了。(4)××词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。3．限制性词语能否删去？

解题套路：1、表时间限定：已经、一直、早已、一向、渐渐、在当时，最早等2、表程度限定：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等3、表估计或推测：大约、可能、左右等4、表数量限定：多、有余、很少等5、表范围限定：全、都、大部分、总共、少数等6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等7、表质地的词语：软、硬说明文常用的补充介绍限制性的词语1、表时间限定：已经、一直、早已、说明文常用的补充介绍限制性实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降，成功率非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。——《安全的空中旅行》“绝大多数”一词可以去掉吗？为什么？示例：不能去掉，表明不排除还有极少数的不可控的航空事故。去掉后，与事实不符，此词体现了说明文语言的准确性。实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍

说明文的语言

说明文的语言特点是准确、严密、概括性强。这是这种文体语言的先决条件。在这个前提下，它们的语言才有的以平实见长，有的以生动活泼见长。考查语言准确性，要注意表示修饰限制等作用的词语，如“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“仅仅”等词语。

说明文的语言

说明文的语言特点是准总是活在一些极致的情绪里，某一段时间会对生活充满了信心，但突然在某一瞬间，你又会全盘推翻。你有信心时，无所不能，而你推翻这一切的时候，也是百分之百的灰心。——独木舟总是活在一些极致的情绪里，某一段时间会对生活充说明文的语言说明文的语言概念、分类

说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体，目的在于给人以知识。根据说明对象的不同可分为事物说明文和事理说明文；根据说明文语言特征可分为一般性说明文和文艺性说明文。概念、分类说明文是以“说明”为主要表达语言特征1．准确性。准确性是说明文语言的先决条件，凡是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序的文字表述，都要求准确无误。要特别注意说明文中使用的术语和修饰限制性词语，它们往往体现了说明文语言的准确性。

说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。语言特征1．准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须2．生动性为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文会适当地采用生动的说明。这就是说明文语言的生动性，主要体现在形容词、动词的运用及比喻、拟人等修辞的运用上。2．生动性考纲要求：体会和分析实用类文本的语言特点。考察题型：考查学生对说明文语言特征的理解，如常用的副词之类。考纲要求：体会和分析实用类文本的语言特点。

题型示例：

1．加点字词有何作用？

回答这类题抓住说明文语言准确这一特点来回答。

解题套路：准确(生动形象)地说明了事物(事理)……的特点。

题型示例：

1．加点字词有何作用？

……1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。——《生物入侵者》“几乎”一词有何作用？答案示例：“几乎”说明斑贝占领五大湖内输水管道的面积之广，准确地说明了斑贝急速增加的特点。……1988年，几只原本生活在欧洲大陆的

2．××词能否替换为另外一个词语？说明理由

解题套路：(1)不可以。(2)解释原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，不符合实际。

2．××词能否替换为另外一个词语？说明理由

解题套路：游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。“大多数”能否换成“所有”？为什么？示例：不可以。“大多数”是指大部分，“所有”是全部的意思。换了后意思由苏州园林里廊子还有一小部分两旁是有依傍的，变成苏州园林里所有廊子都是没有依傍的，这不符合实际。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。3．限制性词语能否删去？

解题套路：(1)表态(不能删)。(2)定性。如“比较”、“几乎”、“相当”等词表程度；“大约”、“可能”、“左右”等词表估计；“多”、“有余”等词表数量。(3)若删去，原来……的意思就变成了……的意思，不符合实际，太绝对了。(4)××词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。3．限制性词语能否删去？

解题套路：1、表时间限定：已经、一直、早已、一向、渐渐、在当时，最早等2、表程度限定：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等3、表估计或推测：大约、可能、左右等4、表数量限定：多、有余、很少等5、表范围限定：全、都、大部分、总共、少数等6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等7、表质地的词语：软、硬说明文常用的补充介绍限制性的词语1、表时间限定：已经、一直、早已、说明文常用的补充介绍限制性实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降，成功率非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。——《安全的空中旅行》“绝大多数”一词可以去掉吗？为什么？示例：不能去掉，表明不排除还有极少数的不可控的航空事故