2020年广东专插本全真模拟大联考-教育理论【试卷+答案】

1广东省2020年普通高等学校本科插班生招生考试一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.在我国，第一个提出教育一词的人是()。A.荀子B.孟子2.美育的最高层次的任务是()。C.形成学生创造美的能力D.培养学生的审美观念3.我国第一个实行的学制是()。C.壬寅学制D.壬子癸丑学制4.明代以后，科举考试开始异化，其固定格式是()。C.神学D.六艺展。”这是()的观点。A.实用主义教育学B.制度教育学6.当代社会发展对教育需求的挑战不包括()。A.现代化B.全球化发展规律进行教育的启示是()。A.应该按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进B.根据不同年龄阶段的特点来分阶段进行教育C.要在发展的关键期或最佳期及时地进行教育8.下列哪项观点体现了素质教育的理念()。A.学生什么都学，什么都要学好B.为减轻负担C.不要学生考试，尤其是百分制考试D.教育应该使学生主动、生动、愉快地发展会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是毛泽东在()年提出的。10.经验主义课程认为()。B.课程应该打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需C.课程不应该帮助学生适应社会，而是应该2D.课程标准应该体现丰富性、循环性、关联性和严密性二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)11.基础课程注重培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”13.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式16.将课程评价的重点从课程计划预期的结果到“课程计划实际的结果”转变的教育家是20.陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)四、辨析题(先判断正误，再做简要分析。本大题共1小题，7分)五、简答题(本大题5小题，每小题5分，共25分)27.教育的相对独立性表现在哪些方面?28.简述20世纪后期的教育发展的特征。六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)七、案例分析题(本大题共1小题，13分)334.洛克曾说“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人之所以千差万别，便是由于教育之故”。洛克的观点是否正确?那么你认为教育在我们的发展中处于什么样的地位，原因是什么?广东省2020年普通高等学校本科插班生招生考试一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)题号123456789BCBBDDCDCB二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)19.法国20.环境陶冶三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)四、辨析题(先判断正误，再做简要分析。本大题共1小题，7分)五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)27.(1)教育自身的历史继承性；(2)教育与社会发展的不平衡性；(3)教育与其他社会意识形式的平行性；(4)教育是一种转化活动的过程。28.(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限；(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的大众化和类型日益多样化；(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；(6)教育制度有利于国际交流。29.(1)大脑具有终身可塑性，学习可以改变大脑的物质结构与功能；(2)学习是学习者积极主动的意义建构，学习环境的创设至关重要；(3)全面开发大脑的潜能，促进大脑的整合式发展；(4)认知与情绪的相互促进作用。30.(1)教育即发现人的价值；(2)教育即发掘人的潜能；5(3)教育即发挥人的力量；(4)教育即发展人的个性。31.(1)素质教育是面向全体学生的教育；(2)素质教育是促进学生全面发展的教育；(3)素质教育是促进学生个性发展的教育；(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。六、论述题(本大题共2小题，每小题1分，共20分)32.(一)当前班级管理存在的问