预防犯罪教学课件

第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2课时预防犯罪第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2课时预

这来自高墙内，发自内心的血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情。为了我们的母亲不用“泪水染白发”、为了我们不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我们一定要：预防犯罪这来自高墙内，发自内心的血泪之声，唱出了少年犯的

1.了解罪与罚，认识犯罪的三个基本特征。

2.认识到犯罪行为都是由一般违法行为演变而来的。

3.加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防犯罪。认识与了解学习目标认识与了解学习目标

了解罪与罚一了解罪与罚一

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚。刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规知识链接知识链接分析并总结犯罪的特征社会危害性刑事违法性刑罚当罚性——严重危害性是犯罪的最本质特征——触犯刑法是犯罪的法律标志——受刑罚处罚是前二者的必然后果什么是犯罪？

？分析并总结犯罪的特征社会危害性刑事违法性刑罚当罚性——严重危知识链接知识链接加强自我防范二

中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他非担没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。加强自我防范二中学生陈某原本是个好学生不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟违纪违法犯罪打架

（不良行为）当达到聚众斗殴，多次参与，致人重伤或死亡等严重情节时

聚众斗殴、杀人罪（犯罪）

偷窃（不良行为）达到偷窃数额较大或特别巨大多次偷窃，盗窃金融机构，数额巨大或盗窃文物情节严重的

盗窃罪（犯罪）不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟违纪违法犯罪打架

（不良知识链接知识链接

生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守阅读感悟阅读感悟预防犯罪了解罪与罚刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器

犯罪的基本特征是社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性加强自我防范预防犯罪，需要我们杜绝不良行为刑罚分主刑和附加刑两大类生活在法治社会里，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人预防犯罪了解罪与罚刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武1.有期徒刑（

）

①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法

②是主刑的一种③是附加刑的一种④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③

B

1.有期徒刑（

）

B2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明

(

)①不良行为任其发展，可能导致违法行为

②不良行为必然发展为违法行为

③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪

④不良行为是小节，无关紧要

A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.③④

CC3.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（

）A．犯了错误就会有牢狱之灾

B．有错不改，就可能跌入犯罪的深渊C．小错可不断，大错不能犯

D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪B

B4、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然后果（

）A．违反了刑法

B．具有严重的社会危害性C．具有一般社会危害性

D．刑罚当罚性D

D5.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”对于这条法律规定下来理解不正确的是（

）

A．未成年人受到国家法律的特殊保护

B．犯罪要受到法律惩罚

C．未成年人犯罪比成年人犯罪代价小

D．未成年人应当远离违法犯罪C5.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定“已满十四周岁不第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2课时预防犯罪第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2课时预

这来自高墙内，发自内心的血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情。为了我们的母亲不用“泪水染白发”、为了我们不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我们一定要：预防犯罪这来自高墙内，发自内心的血泪之声，唱出了少年犯的

1.了解罪与罚，认识犯罪的三个基本特征。

2.认识到犯罪行为都是由一般违法行为演变而来的。

3.加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防犯罪。认识与了解学习目标认识与了解学习目标

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中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他非担没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。加强自我防范二中学生陈某原本是个好学生不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟违纪违法犯罪打架

（不良行为）当达到聚众斗殴，多次参与，致人重伤或死亡等严重情节时

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盗窃罪（犯罪）不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟违纪违法犯罪打架

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）

①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法

②是主刑的一种③是附加刑的一种④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③

B

1.有期徒刑（

）

B2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明

(

)①不良行为任其发展，可能导致违法行为

②不良行为必然发展为违法行为

③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪

④不良行为是小节，无关紧要

A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.③④

CC3.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（

）A．犯了错误就会有牢狱之灾

B．有错不改，就可能跌入犯罪的深渊C．小错可不断，大错不能犯

D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪B

B4、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然后果（

）A．违反了刑法

B．具有严重的社会危害性C．具有一般社会危害性

D．刑罚当罚性D

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