下Unit 6 Section A公开课导学案

Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.SectionA1(1a-2d)导学案编制：黄小勤审核：陈海军目标：

1.语言知识目标：能掌握以下单词：remind,bit,silly,insteadof

能掌握以下句型：①Howdoesthestorybegin?②Whathappenednext?

③WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong?④WhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?2.能力目标：能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。

3.情感态度价值观目标：

学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。在我们生活工作中存在着很多的“山”。在这些山的面前我们应该采取怎样的态度对待它？是通过“搬家”来避开它或找领导请求帮助；还是像愚公一样明知困难却迎难而上，凭借自己的力量勇敢的克服困难。愚公不畏艰险，不怕困难，勇敢面对的精神，正是值得我们所学习的。

重难点

1.学习重点：

1)掌握本课时中出现的生词：remind,bit,silly,insteadof；

2)学会询问故事发展的基本句型：

Howdoesthestorybegin?

Whathappenednext?

2.学习难点：学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。

Whatdoyouthinkof/aboutthestoryofYuGong?

Ithinkit’salittlebitsilly.

Istilldon’tagreewithyou.

学习过程

一.预习导学A.通过预习，你知道这些短语吗？1.努力去做某事2.从事某事3.继续做某事4.搬走，拿走5.考虑，认为6.解决他的问题7.一直坚持做某事8.放弃9.替代10.你们两个都不B.知识链接1.onceuponatime=long,longago从前,常用于讲述故事开头的词语.Onceuponatime,therelivedthreemonksinasmalltemple.从前，在一个小庙里住着三个和尚。storyremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.

remind

v.

提醒；使想起

remindsb.of/aboutsth.提醒某人想起某事

.Thepictureremindshimof

hisbeautifulhometown.

这幅画让他想起了美丽的故乡。

remindsb.todosth.提醒某人去做某事

.Pleaseremindmetocomebackearly.

请提醒我早点回来。thinkit’salittlebitsilly.

bit

n.

有点；稍微

alittlebit

(=alittle)

+形容词或副词或比较级时，表示“一点儿”

.I’malittlebittired.Let’stakeashortrest.

我有点累了，让我们休息一会。

Sheisalittlebitshy.她有点害羞。

辨析：abitof+不可数名词

“一点……”

.Shepouredabitofsaltwaterinhermouth.

她往嘴里倒了一些盐水。

silly

adj.愚蠢的,通常指由于缺乏常识、判断力或稳健而作出令人可笑的行为和举止,在句中可用作定语或表语。

.Iwassillytogetoutwithacoatinacoldday.

在这样冷的天气里没有穿外套就出门，我真傻。

whatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?

insteadof是复合介词，后接名词、代词、动词的-ing形式或介词短语等，意为“代替，作为……的替换”。

.Ifyoucan’tgo,he’llgoinsteadofyou.

Jackwentswimmingyesterdayinsteadofplayingbasketball.

instead与insteadof只有一词之差，但在用法上区别很大。instead是副词，意为“代替”，在句中只能用作状语。

.Wehavenocoffee.Wouldyoulikesomewaterinstead?

Donnaneverstudies.Instead,sheplaystabletennisallday.

二、合作探究1.Leadin

Playthecartoonandanswerthequestions.

What’sthenameofthestory?

Howdoesthestorybegin?Whathappennext?Wherewouldtheyputaootheearthandstonefromthemountains?FinallydidYuGongmovethemountains?Whodidit?

2.Listentothetapeandchecktheanswers.三、展示交流CanyoutellthestoryinEnglise?Let’smakeastorychain.Whichgroups’storyisbetter.?四、拓展延伸Let’shaveastory-tellinggathering.五．分层检测Exercise:Iftimeisenough,dosomemoreexercise.

.YuGongfoundagoodway________(solve)theproblem.

2.Youshouldkept_______(try)andnevergiveup.

3.Givemethegreenone___________theredone.

4.Teddidn’tanswermyquestion.________,heaskedmeanotherquestion.

story___________________(remin