《科研创新实践》课程教学大纲

《科研创新实践》教学大纲一、课程基本信息课程名称科研创新实践ScientificResearchandInnovationPractice课程编码CST421021030开课院部计算机科学与技术学院课程团队硬件技术基础课程教学团队学分3.0课内学时3周讲授0实验0上机0实践3周课外学时0适用专业物联网工程授课语言中文先修课程物联网工程导论、传感器原理及检测技术、无线传感器网络课程简介（限选）科研创新实践是面向物联网专业开设的专业选修课（必选课程）。科研创新实践课程是物联网工程专业实践课程体系当中的重要一环，是学生实践能力培养与拔高，专业知识综合运用的一门实践课程。学生以分组的形式完成课题内容。要求学生查阅文献，了解物联网技术的发展趋势，我国在物联网技术发展方面的贡献，将课题设计置于国际背景下，能够弘扬民族正气，培养家国情怀，具备正确的人生观和价值观。能够设计/开发满足特定需求的物联网应用系统，优选设计方案和算法研究，在设计环节中体现探索精神和创新意识；分析物联网系统对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。同时要求学生撰写报告提交文档。主要实践环节包括：（1）物联网系统设计架构及特征案例讲解，（2）文献查阅及科研论文、报告撰写方法，（3）分组讨论与指导（4）课题验收与报告撰写。（注：创新实践内容来源于教师拟定或是学生自荐课题，需要指导教师与学生讨论确定课题研究内容。）Scientificresearchandinnovationpracticeisaprofessionalelectivecourse(requiredcourse)fortheInternetofThingsmajor.ScientificresearchandinnovationpracticecourseisanimportantlinkinthepracticecoursesystemofInternetofThingsengineeringspecialty.Itisapracticecoursethatcultivatesandelevatesstudents'practicalabilityandcomprehensivelyappliesprofessionalknowledge.Studentscompletethesubjectcontentingroups.Studentsarerequiredtoconsultliterature,understandthedevelopmenttrendofInternetofThingstechnology,China'scontributiontothedevelopmentofInternetofThingstechnology,andputthesubjectdesignundertheinternationalbackground,soastopromotethenationalintegrityandcultivatethefeelingsoffamilyandcountry,haveacorrectoutlookonlifeandvalues.Beabletodesign/developInternetofThingsapplicationsystemsthatmeetspecificneeds,optimizedesignschemesandalgorithmresearch,andembodyexplorationspiritandinnovationconsciousnessinthedesignprocess;AnalyzetheimpactofInternetofThingssystemonsociety,health,safety,theinfluenceoflawandculture.Atthesametime,studentsarerequiredtowritereportsubmissiondocuments.Themainpracticallinksinclude:(1)thedesignframeworkandcharacteristiccaseexplanationoftheInternetofThingssystem,(2)literaturereviewandwritingmethodsofscientificresearchpapersandreports,(3)groupdiscussionandguidance(4)subjectacceptanceandreportwriting.(Note:thecontentofinnovativepracticecomesfromtheteacher'sformulationorthestudent'sself-recommendationproject,andtheteacherneedstobeinstructedtodiscusswiththestudentstodeterminetheresearchcontentoftheproject.)负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：设计/开发满足特定需求的物联网应用系统，优选设计方案、算法实现是3.22M2目标2：在系统的设计环节中体现探索精神和创新意识是3.33M3目标3：分析和评价课题研究对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，培养学生正确的人生观，价值观是6.34M4目标4：能撰写研究报告和设计文档，符合要求是10.15M5目标5：了解物联网的国际发展趋势、研究热点，了解我国在计算机领域的进步与成绩，能将工程的设计和开发建设置于国际背景下是10.26M6目标6：能关注物联网工程学科的前沿发展现状和趋势；具有自主学习和适应发展的能力是12.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第1章第1章物联网系统设计架构及特征案例讲解本章重点难点：物联网系统设计架构及特征案例讲解。M1,M62讲授0/2第2章第2章文献查阅及科研论文、报告撰写方法本章重点难点：文献查阅及科研论文、报告撰写方法。M1,M3,M52讲授0/3第3章第3章分组讨论与指导本章重点难点：物联网系统设计与实现/////43.13.1硬件系统平台设计与实现结合应用，搭建物联网系统硬件平台，包含物联网感知层、网络层和应用层三层架构，能够准确的采集，传输数据。课题具备一定的社会应用价值，体现创新精神，为我国物联网技术的发展贡献力量。M1,M520实验0/53.23.2软件平台搭建搭建系统管理平台，实现数据的可视化。M1,M2,M320实验0/63.33.3算法应用与实现基于采集的数据进行分析和处理，体现出创新性和实际应用价值。M1,M224实验0/7第4章第4章课题验收与报告撰写本章重点难点：课题验收与报告撰写M4,M5,M64实验0/四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时实践过程中与教师的交流，学习态度，学习进步情况20%2课题验收与报告1.完成课题，指导教师依据既定的方案考核课题的完成情况2.撰写课程报告，考核学生的文献查阅能力，文字撰写能力。80%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时40%A-积极与教师沟通交流，查阅文献，了解发展趋势，优选设计方案；B-与教师沟通，系统设计方案可行；C-没有主动与指导教师沟通，系统设计方案不合理。2M1课题验收与报告60%A-完成了物联网应用系统计方案，优选设计方案，具备一定的创新性和实际应用设计；B-完成了物联网应用系统计方案，优选设计方案，结题报告撰写规范，内容丰富；C-完成了物联网应用系统计方案，结题报告符合要求；D-没有完成物联网应用系统计方案，结题报告不规范，内容不完整。3M2平时40%A-积极与教师沟通交流，查阅文献等，具有较好的探索精神和创新意识；B-与教师沟通，系统设计方案可行，具有一定的探索精神；C-没有主动与指导教师沟通，系统设计方案不合理，无探索精神和创新意识。4M2课题验收与报告60%A-完成物联网应用系统计方案，设计环节中体现出较好的探索精神和创新意识，具备一定的实际应用价值；B-完成物联网应用系统计方案，设计环节中具有一定的探索精神和创新意识；C-没有完成物联网应用系统计方案，设计环节中没有体现探索精神和创新意识。5M3课题验收与报告100%A-没有考虑对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响；B-系统设计考虑了对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响；C-系统设计考虑了对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并能够认真分析和评价，优选设计方案系统设计。6M6平时100%A-课题完成过程中，能关注物联网工程学科的前沿发展现状和趋势；具有较好的自主学习和适应发展的能力；B-课题完成过程中，能够积极主动交流，了解前沿发展，体现出一定的自主学习能力和独立解决问题的能力；C-课题完成过程中不积极，不具备自主学习和独立解决问题的能力。7M4课题验收与报告100%A-完成课题研究报告的撰写，文字通畅，逻辑合理，内容丰富，符合规范；B-完成课题研究报告的撰写，结题报告符合基本要求；C-没有完成课题研究报告。8M5课题验收与报告100%A-课题完成过程中，能将工程的设计和开发建设置于国际背景下，课题研究报告综述相关内容;B-课题完成过程中，能够查阅文献