小学开学安全第一课活动教案

—小学开学安全第一课活动教案作为一名教学工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写呢？下面是由给大家带来的小学开学安全第一课活动教案7篇，让我们一起来看看！小学开学安全第一课活动教案篇1一、教学内容：校内安全、人身安全，饮食安全，交通安全等二、教学目标：1、充足认识安全工作的重要意义。2、对同学进行校内安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。3、进让同学了解常遇到的安全问题及留意事项，在学习和生活中留意校内安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并显现危险的情况下爱护自己。三、教学过程：一、小同学应留意安全的地方：1、同学商量。作为小同学，我们应从哪些方面留意安全？2、集体归纳：人身安全、饮食安全、交通安全？3、下面就请同学们分别说一说我们应当怎样做才叫留意安全。二、沟通安全留意事项（一）人身安全在校安全问题1、按时到校离校同学上午上学时间是7：40，中午是1：50，不得提早到校，进校时应穿着干净，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。放学按时回家不耽搁，不得任意在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。2、课间纪律课间在班内或楼道内不做危险游戏；上下楼梯靠右行；上厕所或者打水做到文明有序。3、不去危险场所，专用教室未经答应不得进入。4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必需严格根据要求运用。5、劳动时，不挥动劳开工具，以免误伤他人；6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；7、课外不玩火，不任意动学校插销和电器。校外安全问题1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必需和家长打招呼。2、不去危险场所游玩。3、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。4、不与生疏人来往，遇到主动搭讪的生疏人要提高警惕，不要容易相信生疏人。（二）食品安全教育1、不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。（三）交通安全1、行走时应怎样留意交通安全，并联系实际当前同学行走时存在问题。①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③穿越公路，要走斑马线。④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。⑥不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追逐。2、骑自行车安全常识，并指出同学骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。②横穿公路减速、观看或下车推车过路。③转弯时减速，观看并打手势。④不要双手离把，不要并肩行驶。⑤骑车不打闹，不追逐。⑥骑车不要攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例，教育同学重视交通安全，遵守交通规章。（四）防火自护、自救安全教育谈话导入：同学们生活在幸福。暖和的家庭里。受到父母和佳人的关怀。爱惜。似乎并不存在什么危险。但是。家庭生活中仍然有很多意外事情需要备加留意和当心对待。否则。很简单发生危险。酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要留意什么：（师生共同）1、用电安全伴着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要把握一些根本的用电常识。（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，肯定要亲自把电视机关上。并拔掉插头。B电火箱用完后，肯定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最简单发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C，提示老人，因年老易忘事，肯定要他们认真检查，并把我们今天学的告知他们。（4）运用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立刻关掉电源开关，停止运用。（5）雷电时，应关闭正在运用的个种电器。特别是电视机。（6）发现有人触电时要设法按时关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（7）发现有老化爆皮的电线应按时向家长反映。并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、当心运用打火机不让小孩玩弄打火机。小学开学安全第一课活动教案篇2设计意图：小同学的安全工作一直是校内工作的重中之中，小同学的人身安全是小同学身心健康进展的前提。小同学期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而小同学的生活经验有限，他们常常在生活中会有一些担心全的举动，并不明白那些危险所带来的损害，因此，我们校内的教育应从多渠道、多方面，实行多种方式对小同学进行必要的安全教育，提高小同学的自我爱护意识和力量。我觉得校内开学“安全教育”第一课应当和小同学的校内生活和学习紧密相连。让小同学明白哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高小同学的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。活动目标：1、通过活动使小同学对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中留意爱护自己。2、引导小同学区分哪些行为时危险的，哪些是安全的，并把握遇到危险时的`简洁自我爱护和求救的方法。3、能结合自己经验制造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。《纲要》中明确的指出：“要为小同学一生的进展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的进展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的详细表达。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近进展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个详细目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培育小同学从小就能读懂标志，根据标志的要求来标准自身行为或影响成人行为，到达人人都为创立“平安社会、平安校内、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于小同学生活质量的提高，即安全与健康。活动准备：活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要合适小同学的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：材料准备：1、安全教育情景录像、安全标志图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。教学重、难点：1、培育小同学自我爱护的意识，让小同学从心里明白这么做是危险的。2、设计标志。这既合适小同学的现有水平，但又有肯定的挑战性。教法、学法：整个教学活动中，实行了很多教学法，主要实行了以下几种教学法：1、演示法2、沟通商量法3、自主探究法4、观看法学法：主要实行了体验法，小同学在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的欢乐，体验胜利的欢乐。活动过程：利用身体语言，激发爱好。——观看、沟通商量、探究。——设计标志。（一）利用身体语言，激发小同学的爱好。爱好是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起小同学的爱好。——老师用肢体语言来表达标志的意思。如当心触电的标志：身体表现触电时的状态。——然后请小同学猜猜老师表达的是什么意思。老师先不拿出标志，请小同学大胆推测是什么标志，进展小同学的想象力量和表达力量。（肯定与尊重小同学的想法，不能由于小同学说得不对，而批判小同学。）——把标志拿出来，验证小同学的想法。并认真认真观看标记的外形、特征。——第二次的标志可以采纳另外一种方法，如拿出标志，请小同学各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高小同学利用身体语言来表达的力量。）连接语：这些标志在我们的校内都能看到，那在校内我们应留意哪些安全呢？（二）关于校内生活安全的情景录像。进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是校内生活安全的故事。让小同学切身体验校内生活存在的危险。——组织小同学观看八个安全教育小故事的前半段：1、小好友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小好友摔下楼的情景。2、小好友去碰校内或家里的带电的插头。3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规章，争先恐后，发生摔跤的情景。4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。7、在教室里处处跑、追追打打。8、在校内迷途了怎么办。——组织小同学自由商量。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。——师生谈话活动，老师引导小同学想出各种正确有效的方法。（进展小同学的口语表达力量。）——小结八个安全小故事的正确方法。连接语：在校内有这么多需要留意的事情，还有没有别的危险的事情需要留意的呢？（三）组织小同学商量校内还有哪些危险的事情不能做，并请小同学根据自己的想法设计一些安全标志，再商量哪些标志合适放在教室里运用。（小同学对于自己设计的标志放在教室里体验胜利的欢乐。）活动延长：鼓励小同学在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷途了怎么办等等。小学开学安全第一课活动教案篇3一、指导思想《校内教育指导纲要（试行）》明确提出“校内必需把爱护小同学的生命和促进小同学的健康放在工作的首位”，小同学的安全是校内工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。二、活动主题健康平安安全有序三、活动布置及详细措施1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步强化小同学一日生活各环节的安全认知。2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯3.带着小同学扎实开展“安全在身边”行动。四、教育内容提示（一）交通安全1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。2.自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。（二）进出园区安全1.不在路边摊贩上买东西。2.催促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。3.催促家长进入园区不吸烟。4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳动，5.按规定路线进、出园区。6.离园时和家长手拉手，防止丢失。（三）设备装备安全1.没有老师的带着不玩大型玩具，不去危险的地方。2.不碰击走道里的“安全出口”标记。3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。5.不随便翻开钢琴盖，明白会夹手指头。6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7.不触摸电源、插座。8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9.不在活动室猛烈运动，不做危险游戏。10.教给小同学正确的搬椅子方法，留意两旁的小好友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。11.离园后不在园区内逗留。（四）一日生活安全1.走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，明白不能打人、咬人。3.饭前和饭后不做猛烈运动，不大声叫喊。4.户外活动要遵守秩序和规章，明白相互谦让，不推挤，不离开老师视野，不做危险的动作和游戏。5.学习正确地运用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。小学开学安全第一课活动教案篇4教学目标：1、把握安全学问，培育同学“珍爱生命，从我做起”的意识。2、进行各方面的安全学问教育。教学重点：把握安全学问，培育同学“珍爱生命，爱护自我”的意识。教学过程：一、防火教育1、不得携带火源进入校内。也不答应携带电热水器及充电装备。2、小同学在家不得玩火，禁止在易燃易爆物品处用火，小学在家防止运用电器设备。3、不得在出坡上用火，爱护大自然。4、火灾的处理方法：被火围困时，可以实行俯下身体、用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体等方式离开火场。若火势已大，必需立刻报火警。二、防溺水教育1、小同学不得私自下河泳，游泳必需在家长（监护人）的带着下去游泳。2、不得私自结伴在水渠、河流、池塘、沼气等处玩耍、以及下河、塘等地捉鱼等。3、学习紧急情况下的自救方法。按时求救大人，同时拔打120，在有条件的情况下做落水者的心脏复苏。三、课间活动安全教育。请同学们在课间不做猛烈的活动，严格执行上下楼道右行的规章，防止发生各种损害事故：上下楼梯做到慢行，不追逐玩耍，不打闹，不起哄，不尖叫，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不坐课桌，做到静雅文明。四、交通安全教育。如今公路上车辆来来往往非常多，在此有必要提示我们的同学在上放学途要中留意交通安全，也要做好宣传工作，提示爸爸妈妈留意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点：留意上学和放学安全，做到上学家长亲自送，放学时家长亲自接。不要在路上玩耍；更不要在大路上乱穿，不在公路中间行走，要坚持走路靠右行；过公路左看右看再左看，确无车辆就通过；不在公路上踢球；不准骑摩托车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。五、食品安全教育。拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮，不得在校外无证摊点上吃饭，不得将生冷食品带进校内，养成良好卫生习惯；秋季多发盛行疾病，校内内不得吃口香糖、瓜子，爱惜我们校内的一草一木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保持校内干净。六、学会自护自救，提高防备力量。住校生不接受生疏人接送与来访，不得私自出校内。通校生必需有家长接送，女生回家结伴而行，带好照明工具，遇到形迹可疑的人要按时报告保安或老师。学会简易的防护自救方法，遇到偶发大事要冷静对待，晚上就寝肯定要关好寝室门，离开寝室肯定要锁门，熄灯钤响后不再从事其他活动。七、注意周末安全。同学之间要和谐相处，珍惜同窗缘份，大同学关怀小同学；不得任意走亲串友，放学途中不私自由外玩耍、不到街上上网、不到建筑及施工场所玩耍。留意突发性大事自救的方法，不携带管制刀，回家途中遇事不围观、不参与。明白和会用几个常防护电话。最终祝全体同学：在新的学期里学习进步，健康成长；平平安安生活，快欢乐乐学习，健健康康成长。我祝福我校的全体教职工，在新学期里，身体好！工作好！家人平安！感谢大家！小学开学安全第一课活动教案篇5活动内容：我该怎么办活动背景：《校内教育指导纲要》明确指出：“校内必需把爱护小同学的生命和促进小同学的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和小同学生活休戚相关的安全常识进行教育，把一些简洁的安全防护学问教给小同学，增加小同学的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能显现的一些紧急情况。活动目标：1、让小同学懂得一些根本的自我爱护常识，对小同学强化安全学问教育。2、培育小同学初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。活动准备：情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，强化小同学的安全爱护教育。生活中突然遇到事情的时分，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想方法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。让小同学各自商量，并把阅历与其他小同学共享。2、利用情境表演引导小同学了解突发大事的处理方法。（1）两位老师进行情境表演，让小同学看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的好友又该怎么办？老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小好友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。3、让小同学了解一些根本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法？惊慌失措有帮忙吗？”在此过程中引导小同学明白火警、急救、匪警等的电话号码。4、老师总结。教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。小学开学安全第一课活动教案篇6教学目的：增加同学的安全意识教学内容：同学们：大家好！新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，开头新的学习和生活！“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么奇妙的境界。同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在安全的问题上，我们必需防范在先、警惕在前；在安全的问题上，我们必需人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。校内安全与我们每个师生亲密相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺当地完成学业。做好校内安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必需长抓不懈，落到实处。为进一步做好的安全教育工作，我如今提出以下几点要求：一、人人要遵守交通规章和交通秩序到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。二、留意课间安全请同学们在课间不做猛烈的活动，防止发生各种损害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐玩耍，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不到施工重地等担心全的地方玩耍。三、讲究饮食卫生，养成良好习惯拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。四、不得携带易燃易爆等危险物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校内。封山期内禁止进入山区或林区活动。五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不燃烧废弃物；不任意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内运用充电器、热得快等电器；不接受生疏人接送与来访，遇到形迹可疑的人要按时报告门卫或老师。六、学会自护自救，提高防备力量。学会简易的防护自救方法，遇到偶发大事要冷静对待；敢于批判、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校内安全的主人。七、强化自我防范意识。留意公共场所的人身和财产安全，不把宝贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。假如遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。我们全班师生都要有高度的安全意识，充足认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要按时向学校汇报，防患于未然。同学们，把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福幻想！让我们主动行动起来，在全校形成一个“人人关怀校内安全”的深厚气氛。我们肯定要时辰强化安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣，永记心间！小学开学安全第一课活动教案篇7安全教育重在安全意识的培育，如何让安全教育深化同学心中，我们开展了这次主题班会，旨在让同学了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识，利于他们的健康成长。一、活动目的1、通过活动，让同学了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识。2、活动中同学通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。二、活动内容：1、交通安全；2、校内活动安全；3、消防安全活动过程：每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。小组总结。三、总结如下：一、交通安全（一）不良的交通习惯不走人行横道，不靠路右边走。任意横穿公路。不留意道路和车辆信号，不听从交通管理。不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。穿越、攀登、跨越道路隔离栏。（二）中同学骑自行车的问题未满12岁的儿童单独骑车。在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打手势。骑车双手离把。追逐打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。（三）中同学交通事故发生的原因缺乏交通安全意识。缺乏交通安全学问。缺乏交通安全责任感。存在麻痹思想。存在侥幸心理。（四）正常的行路常识走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要留意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）