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文档简介

.实用文档.实用文档...体育教研组学困生转化方案1、尊重信任、正面引导：充分考虑每个体育后进生”特殊的心理状”的知心朋友，以消除他们的畏惧心理和对立情绪。应该时刻记住，我们教育的对象是人，他们之间存在个体差异。因此，我们要针对他们不同的兴趣、能力、气质、性2”在学习掌握动作技术时，往体育后进生”，不要轻易给他们戴上”的帽子，要分清情况，不要随意批评，指责；要善于发现他们学习过程中的闪光点”，哪怕是微小的进步，都其不断地进步。3、激发个性、团结协作：用民主的作风进行管理，建立民主的交”个性”的发展。正确处理竞争与合作的关系。竞争能引起焦虑，使学生产生对立情绪；同时又能培养学生的创造人格，激发创造兴趣，锻炼其意志和毅力；而合作，则有利于培养学生的集体主义精神和团结协作精神。竞争与合作是激励学生发展的两种机制，它既发展了学生的创造性，体育后进生放手让他们在各种体育活动中锻炼成长。4、对症下药、耐心指导：学生在学习技术动作时往往会出现许多术时坐着跑”，教师就要仔细地观察，是腿部力量太差还是技术概念尽快掌握技术。5、降低标准、同等评优：在学习同一技术动作或课堂练习时，适”感到课有所体育后进生”，作为说服教育其他””练习。在此情况下，能激发其他学生的学习兴趣和热情，增强“我也能完成”的信心，比教师的讲解、示范、指导更具有说服力。6

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