人教版六年级美术第八课 《 山山水水》-详案

第八课 ftft水水（教学设计）执教 傅星教材分析:ftft豪感。教学思路:引导学生欣赏中国ftft自然美景。课时:1学习领域:造型表现教学目标:初步了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏中国ft水画的表现特ft民族自豪感。要求，表现简单的ft水景色。教学重点:通过欣赏中国画作品,提高对中国画的认识,通过用毛笔,墨汁,宣纸进行ft教学难点:如何用笔用墨,如何控制好水和墨表现不同的浓淡干湿的墨色以及掌握ft水画的独特表现方法。教学过程:一、组织教学二、导入新课（师）同学们好：我们又见面了，大家都知道我是美术老师，老师很喜欢画画，特别是中国画，前些日子，老师在电视上看到了一场拍卖会，一幅张大千的ft品，大家来猜猜它价值多少？（生：一万、五万、十万。。。。。。）播放中国嘉德拍卖行拍卖张大千作品的录像，让学生了解这幅中国画作品的价值，以激发学生去学习中国画的兴趣。（师）你猜对了吗，想不到一幅中国画如此价值连城，太不可思议了吧！中国画ft第八课ftft水水三、讲授新课师：学画之前我们先来欣赏一些古代和近现代的中国ft水画作品请同学们打开课本18页。（一欣赏古代著名ftft的艺术特征1、设问：什么是ft水画?(中国画可分为:ft水画,人物画,花鸟画,ft水画是中国画之中的一种题材,ft水画就是以大自然中的ft水风光为题材的绘画。2、（师）隋唐时期展子虔的《游春图》是我国现存最早的ft水画作品，ft前而窥ft中国画特有的构图法——平远构图法，给人一种自近ft而望远ft宋范宽的《溪ft行旅图》描绘了秦陇ftft脚而望ft巅的透视桂林漓江的美景。刚才同学们欣赏了这些价值连城的ft水画作品，它们都有什么相同和不同的特征呢？谁能说一说？3、欣赏中国ft水画作品,让学生说一说它们有什么特点：这些画都是以什么题材作为绘画内容的？（ft川景色为绘画对象）这些画都用什么工具来创作的呢？（毛笔、墨、颜料宣纸等工具）刚才我们欣赏了大师们的作品，下面我们再来欣赏学生的作品ft水画是如何画出来的呢？老师今天就带领大家来学画ft水墨ft水画。首先我们要了解画水墨ft水画的工具和绘画步骤：工具（笔、墨、纸、砚、水）步骤（1）构图：力求大气和饱满，ft石之间要有主次和距离感；（2）用线和用墨：线条要有曲直顿挫富于变化切忌平行和等粗，用墨要做到焦、浓、重、淡、清五色富于变化，笔端不宜有太多水分，以免弄脏画面，可用一张废宣纸来吸墨（3）染墨和调整：注意墨色的浓淡干湿的变化，调整画面的局部，力求画面内容和谐。下面请注意老师是怎么用线用墨的3、讲授示范表现水墨ft水画的技法可分为四个阶段，边讲解边示范：勾。用墨勾出ft（师）同学们用笔之前心中一定要有所画ft一笔墨一笔画，所画ft石由近至远，笔墨由浓到淡，石ft与ft之间产生距离感ft水画中ft石有一种独特的表现技法（cun）法。皴指冬天人的皮肤所出现的裂纹。①披麻皴,以表现土质疏松的ft川景象，多用中锋运笔，自上而下线条力求错落有致，不宜平行。②斧劈皴,以表现险峻挺拔的的ft川景象，多用侧锋运笔，ftft淡墨分出ft石的阴阳向背或前后层次，加强艺术效果。四、学生练习，教师辅导学生尝试创作一幅ft水画作品。ftft景色。展示绘画要求：1、构图理想，主次分明；2、用线大胆，疏密得当.3、注意墨色的浓淡干湿的变化师巡视指导。提醒学生在创作中灵活运用技法。帮助个别后进学生的造型创作。五、作业展评学生自评、互评，选出优秀作品并说出喜欢的理由。己的创作心得，并请其他同学来说一说之间喜欢的作品，并说出喜欢的理由墨色也处理得很好，能体现了干湿浓淡的墨色效果。。。。。。下面同学们自由六、小结：ft七、