版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
容积导体的导电现象——心电描记第1页,共10页。[目的和原理]
人和动物的机体存在着大量的体液,而体液可作为容积导体将心脏活动所产生的生物电变化传至体表,因此,在机体任何部位安置引导电极,通过放大器都能引导记录到心脏的电活动,所记录到的心电变化曲线就是心电图。为进一步证明容积导体的导电现象,可将蟾蜍心脏取出来,放于林格液中,用电极记录类似的心电变化波形。本实验的目的是论证容积导体的存在和检测容积导体中的心电变化。第2页,共10页。
[实验步骤与观察项目]
1、制备离体蛙心脏:取青蛙一只,破坏脑和脊髓,用蛙钉将其仰卧固定于蛙板上。用有齿镊提起胸骨后端腹部的皮肤,用粗剪从胸骨剑突下将胸部皮肤向上剪开,提起胸骨后端的腹肌,在腹肌上剪一小口,将手术剪伸人胸腔内,紧贴胸壁(以免损伤下面的心脏和血管),剪掉胸骨和左右鸟喙骨,使创口成一个倒三角形“V”。用眼科镊提起心包膜,并用眼科剪将心包膜剪开,暴露心脏。第3页,共10页。为进一步证明容积导体的导电现象,可将蟾蜍心脏取出来,放于林格液中,用电极记录类似的心电变化波形。1、制备离体蛙心脏:图1蛙心电引导方法示意图2、描记蛙的心电活动:将引导的心电信号输入到计算机或心电图机,此时在显示屏上可显示一主波(相当于R波)向上的心电波形。为进一步证明容积导体的导电现象,可将蟾蜍心脏取出来,放于林格液中,用电极记录类似的心电变化波形。2、描记蛙的心电活动:2、描记蛙的心电活动:2、蛙心离体时间不宜太长。取青蛙一只,破坏脑和脊髓,用蛙钉将其仰卧固定于蛙板上。(1)模仿标准导联Ⅱ,将连有导线的鳄鱼夹分别夹在蟾蜍的右前肢和两后肢的蛙钉上,负极(绿色)接右前肢,正极(红色)接左后肢,右后肢则与接地线相连(黑色)。(4)将心脏倒放,即心尖向头端,观察此时心电图的波形变化。2、蛙心离体时间不宜太长。2、描记蛙的心电活动:
(1)模仿标准导联Ⅱ,将连有导线的鳄鱼夹分别夹在蟾蜍的右前肢和两后肢的蛙钉上,负极(绿色)接右前肢,正极(红色)接左后肢,右后肢则与接地线相连(黑色)。将引导的心电信号输入到计算机或心电图机,此时在显示屏上可显示一主波(相当于R波)向上的心电波形。第4页,共10页。(2))用手扶住心脏,认真辨别心房、静脉窦位置,连同静脉窦一起快速剪下心脏,将心脏放入盛有任氏液的培养皿内。观察这时显示屏上有何变化。(3)从培养皿中取出心脏重新放回胸腔中原来的位置,观察显示屏上的变化。(4)将心脏倒放,即心尖向头端,观察此时心电图的波形变化。(5)将心脏任意放置,观察心电图波形的变化。第5页,共10页。图1蛙心电引导方法示意图第6页,共10页。2、蛙心离体时间不宜太长。2、描记蛙的心电活动:图2蛙心电体外容积导体引导方法(5)将心脏任意放置,观察心电图波形的变化。3、在体外容积导体中描记心电为进一步证明容积导体的导电现象,可将蟾蜍心脏取出来,放于林格液中,用电极记录类似的心电变化波形。2、蛙心离体时间不宜太长。(2))用手扶住心脏,认真辨别心房、静脉窦位置,连同静脉窦一起快速剪下心脏,将心脏放入盛有任氏液的培养皿内。(1)模仿标准导联Ⅱ,将连有导线的鳄鱼夹分别夹在蟾蜍的右前肢和两后肢的蛙钉上,负极(绿色)接右前肢,正极(红色)接左后肢,右后肢则与接地线相连(黑色)。2、描记蛙的心电活动:(1)模仿标准导联Ⅱ,将连有导线的鳄鱼夹分别夹在蟾蜍的右前肢和两后肢的蛙钉上,负极(绿色)接右前肢,正极(红色)接左后肢,右后肢则与接地线相连(黑色)。为进一步证明容积导体的导电现象,可将蟾蜍心脏取出来,放于林格液中,用电极记录类似的心电变化波形。图1蛙心电引导方法示意图(3)从培养皿中取出心脏重新放回胸腔中原来的位置,观察显示屏上的变化。地线夹在另一边,与两引导电极保持相等的距离(图2),此时显示屏或心电图记录纸上只显示一条基线。
3、在体外容积导体中描记心电
将三个鳄鱼夹,夹在装满任氏液的培养皿的两端,并与任氏液接触,再把两个引导电极和接地电极与鳄鱼夹相连。地线夹在另一边,与两引导电极保持相等的距离(图2),此时显示屏或心电图记录纸上只显示一条基线。再将心脏置于培养皿内,观察能否记录到心电图,改变心赃位置,观察心电图的变化。第7页,共10页。图2蛙心电体外容积导体引导方法
离体蛙心第8页,共10页。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年大型活动临建设施安全检查要点
- 2026年易地扶贫搬迁后续扶持与社区融入情况调查
- 2026年国家医保谈判药品采购与配备流程
- 2026年加油加气站防恐安全检查表与隐患排查治理
- 2026年民办院校信息化教学能力提升培训
- 2026年小学低年级综合实践课评课
- 2026年老年人压力性损伤预防护理手册
- 上海立达学院《安全工程专业制图与 CAD》2025-2026学年第一学期期末试卷(A卷)
- 2026年职业教育赋能新质生产力民办作为
- 2026年智能书桌坐姿提醒与学习习惯培养功能评估
- (完整版)旅游学概论期末试题(附答案)
- 2025年广东省深圳市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)
- 2026年演出经纪人资格证考前冲刺模拟题库附答案详解【培优B卷】
- 房屋市政工程生产安全重大事故隐患检查专用表
- 输血科绩效的安全规范与合理用血
- 急性时相反应蛋白课件
- 机关会务工作培训课件
- 基金基础知识
- 《辽宁省中药材标准》
- T-CRHA 079-2024 复用医疗器械预处理操作规程
- 小学语文汉字结构专项训练指导
评论
0/150
提交评论