幼儿园小班语言活动教案：《红色大收集》

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欢迎下载幼儿通过本次活动，不仅巩固了过年的生活经验，也了解了中国年红色的意义。下面是出国留学网为大家整理的“幼儿园小班语言活动教案：?红色大收集?〞，欢迎阅读。幼儿园小班语言活动教案：?红色大收集?教学目标：

1、尝试收集各种与过年有关的红色物品，回忆过年的欢乐情景，大胆讲述自己的所见所闻

2、体验收集与分享的快乐教学重点：回忆过年的欢乐情景，能大胆讲述自己的所见所闻教学难点：了解红色代表的意义，体验收集与分享的快乐教学流程：

一、分享“红色收集幼儿介绍自己收集来的各种红色物品

二、教师讲述故事?红色大收集?提问：故事中的小朋友都收集到了哪些红色的物品？

三、阅读?幼儿用书?

1、故事中有许多过年用的红色物品，请你看一看、找一找，哪些物品我们已经收集到了，还有哪些我们没有收集到？

2、幼儿讲述过年时还在什么地方看到过红色的物品。

3、教师小结

四、了解红色代表的意义

1、提问：为什么过年用的物品很多都是红色的呢？

2、教师小结：红色是代表喜庆、快乐的颜色，因为过年很高兴、很开心，所以到处有红色反思改进：从活动中认识到得不足是：

〔1〕环节紧密度的思考整个教学活动超出了预设时间，这不仅是因为环节内容较多，对于幼儿的积极举手发言，为了不让孩子因为没有得到表达的机会而感到失望，因此每个问题都让大多数幼儿得以表达，使得几次幼儿讨论的环节耗费时间较长，从而可见，在每一细节上的适当收放是教师在实际教学中需要关注的问题

〔2〕如何保持幼儿的学习兴趣我班幼儿对故事的学习一直都很有兴致，但这一活动中体现得却略有减少，或许在之前的导入活动幼儿已表达得过多，类似的故事内容对他们的学习欲望有所影响，这一点也说明了每一环节合理时间设定的重要性。教案设计频道推荐：幼儿园小班教案|

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