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人教版2013版微课比赛教案课题：比例内项和外项设计者：xxx人教版（2013下册设计时间：2019年5月录制方式：电脑录屏时长：8分设计理念：
六年级数学下册数学新课程的学生观认为学教学应该以促进全体学生的发展为本进每一个学生的发展。因此，本课设计遵循“以生为本”的原则，根据生活中的情景，直接导入新课教学，揭示课题，引导学生理解比例的内项和外项。教学目标：1、引导学生从情景图中发现数学问题。2、使学生掌握比例的内项和外项的数学概念确判断比例的内项和外项。3、初步培养学生认真分析的习惯。教学重难点：1、掌握比例的内项和外项的数学概念，能正确判断比例的内项和外项。教学准备：教学课件、学生预习教学方法：讲授法、演示法教学过程：一、复习1、写出几个比值为1.5的比例xxx小三年级
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数学教师：xxx
人教版2013版微课比赛教案
六年级数学下册2.4:1.61.560:401.54.5:31.55.4:3.61.5二、探究新知1、教学比例各部分的名称。直接给出各部分名称成比例的四个数做比例的项端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。教师板书：2.41.6∶40指名让学生指出上面比例的外项、内项，教师讲解：2.460认识分数形式比的外项和内项＝1.6402.4与40仍是外项，1.660仍是内项。三、练习xxx小三年级
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数学教师：xxx
人教版2013版微
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