幼儿园大班安全教案《防拐骗》及教学反思

第第页幼儿园大班安全教案《防拐骗》及教学反思

幼儿园大班安全教案《防拐骗》及教学反思

活动目标:

1、通过活动提高小伙伴的安全意识,

2、通过生活中发生的被拐骗及走丢案例,引起孩子对防拐骗防走丢的重视。

3、了解一些基本的防拐骗防走丢知识和走丢被拐骗后的自我解救方法。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。

5、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

活动预备:

1、关于防拐骗走丢的ppt课件,情景视频。

2、请客人老师扮演生疏人。

活动过程:

一、情景导入:

1、老师组织幼儿去超市,走到超市门口时,老师假装接电话说有事离开一会。并嘱咐幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。

2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当生疏人过来假装问路说,哎!小伙伴,你们知道新宏幼儿园在哪吗?假如孩子用手指方向老师只给生疏人,那么生疏人要恳求孩子帮忙带路,把生疏人送到新宏幼儿园。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

二、结合视频,讲解并描述走丢及被拐骗的事例

师:被拐骗的小伙伴,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些际遇呢?他们的爸爸妈妈有多难受?假如遇到这样的状况,我们应当怎么做?

三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走丢知识。

四、幼儿共享自己经受过的走丢经受及处理方法。

五、小结

告知孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。

活动反思：

安全是幼儿园工作的重中之重，安全高于一切，为了加强幼儿的自我爱护意识，也为了检验幼儿的防拐骗意识，幼儿园特开展了此次的"防拐演练'，而在此次活动中，结果也让我惊心和不敢相信。

此次的"防拐演练'活动，旨在提高幼儿的自我爱护意识，不能对幼儿说明此次活动是演练，会邀请到各班家委会成员相互交叉去当"坏人'，诱惑小伙伴"上当受骗'，然后将他们拐骗走。

听到这个活动消息后，我和陈老师都信心满满，由于我班都是大班幼儿，立刻步入学校，而且在平常的一日活动中，我们的安全教育也无处不在，我们相信他们不会涌现被拐骗走的事情，而小班的幼儿应当被拐骗走的几率会大一些，可是当第二天活动开展后，结果是怎么也令我和陈老师想不到的，当时我和陈老师正在带小伙伴在楼顶户外活动，这个时候"坏人'来了，她拿着好吃的零食，对小伙伴说"小伙伴快过来，我这有好吃的，快过来吃'，孩子们迟疑不决，于是她说"你们想不想去公园里玩儿，我带你们出去玩，有好吃的好玩儿的'，说完这句话后，我们班一半的小伙伴全部蜂拥而上，而"坏人'那么让他们排着队带他们下楼出了幼儿园大门，顺当的不费吹灰之力就将他们拐骗走了，而我和陈老师那么目瞪口呆，这是我们怎么也想不到的结果，陈老师的眼泪一下就流下来了。

在活动结束后，我们对孩子们进行了深刻的安全教育，而我们也在反思，我们的孩子为什么会被轻易的拐走呢，我们平常也对他们反复进行了安全教育，为什么孩子还会被轻易的骗走呢，我总结了以下几点缘由：

1、我们总是教育孩子在外不能跟着生疏人走，不吃生疏人的东西，不要和生疏人随意去玩，要有安全意识，当有人寻求你帮忙时，你应当请爸爸妈妈去帮忙，而忽视了忘却教育孩子，即使在幼儿园里也会有生疏人。

2、当孩子遇到类似于的状况时，应当首先征求老师的看法，不是老师没有制止，她就会是好人，你就能跟着她一块儿走，要有自己的辨别意识，并且在发生此类事情的时候，要大声呼救，引起老师的留意。

3、没有教孩子记住父母的名字和电话号码，在遇到危急时，第一时间向警察叔叔求助，并且教幼儿认识警察、政府、医院、银行、学校等常见单位，遇到危急时，也可以向里面的工作人员求救。

4、我们平常只教育幼儿不能跟着生疏人走，不吃生疏人的东西，却没有教育幼儿假如自己不幸被拐走，也不要惊惶和苦恼，应当冷静，假装听生疏人的话，驯从他们，让他们放松警惕，然后找准时机发出求救信号。

5、我们平常口头教育进行的较多，没有许多的实际模拟场景，没让让幼儿亲身感知，也没有给幼儿观看过此种视频，让幼儿学习，更直观的感知。

此次活动结束后，我陷入了深刻的反思：安全无小事，