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文档简介

第第页幼儿园大班教案《我喜欢的书》大班教案《我喜爱的书》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能与同伴协商，合作制作一本《我喜爱的书》，努力学习集中留意，耐烦倾听别人的谈话，并理解别人谈话的内容，学会新的谈话阅历，能够大胆、连贯的谈论自己看过的图书，讲出书中的主要内容，愿意在集风光前谈话，初步形成主动与别人交谈的习惯。

活动目标：

1、能够大胆、连贯的谈论自己看过的图书，讲出书中的主要内容。

2、能与同伴协商，合作制作一本《我喜爱的书》，努力学习集中留意，耐烦倾听别人的谈话，并理解别人谈话的内容，学会新的谈话阅历。

3、愿意在集风光前谈话，初步形成主动与别人交谈的习惯。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：

1、每位幼儿从家里带一本自己喜欢的图书。

2、在活动室布置一个图书角，摆上幼儿带来的图书。

3、幼儿人手一张白纸，订书机，彩色笔。

活动过程：

一、幼儿阅读图书，引出谈话话题。

请幼儿阅读自己从家里带来的图书，鼓舞幼儿与同伴沟通，提问:小伙伴，你带了什么图书?书里说了什么事?请幼儿介绍自己带来的图书名称和主要内容。

二、幼儿自由结伴，围绕'图书的名字，内容'这两个问题进行交谈。

老师参加幼儿谈话，对幼儿带来的图书表示出极大的爱好，并有爱好地倾听幼儿间的谈话。

三、引导幼儿进一步谈论自己来的图书。

1、老师请几名在自由交谈中讲得较好的幼儿，在全班幼儿面前，介绍自己带来的图书。引导幼儿说清晰:带来的图书名字，图书里有谁，说了什么事情?幼儿介绍时，老师进行提示，使其围绕话题谈话。

2、用提问的方是引导幼儿拓展谈话范围。老师：你们还看过哪些图书？你最喜爱哪本书？为什么？

请小伙伴简约谈谈自己喜爱的图书内容，开阔大家的思路。

四、组织幼儿争论：

图书给我们带来了什么？图书有什么用？幼儿谈话时，老师可用插话的方式补充他们的谈话内容。

五、老师小结谈话活动，并通过简约介绍图书的来历，让幼儿了解成人的劳动，教育幼儿爱惜图书。

六、幼儿操作活动：自制一本图书。

1、老师和幼儿一起争论做书的方法：思索绘画涂色页码装订。

2、幼儿以小组为单位，制作图书。小组成员先商量制作图书的内容以及画面的分工，再进行创作活动。

3、老师进行巡回指导，最末，请幼儿介绍自己制作的图书，还可以让幼儿交换小组自制的图书，促进幼儿间的相互沟通和学

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