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唐珊三下劳技课程表教案唐珊三下劳技课程表教案唐珊三下劳技课程表教案xxx公司唐珊三下劳技课程表教案文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度盐城市新洋实验学校（小学部）集体备课教案主备人：唐珊审核人：唐珊教者：唐珊

第

1

周教学内容

课程表教学目标：1.通过自学制作步骤，学会制作“课程表”，给自己的学习到来方便。2.了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂。教学重点：通过抽拉使人物活动起来。教学难点：通过抽拉使人物活动起来。教（学）具准备：1.

教师准备：已经制作好的“课程表”1份。2.

学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料。课时划分共

课时教学过程：一、作品欣赏出示各式课程表（电脑打的课程表、精美的有色彩的课程表、学生的课程表贴纸……），请学生欣赏、发表看法，评点各式课程表，激发制作抽拉式课程表的兴趣。二、自学讨论1.先请同学们把课程表制作材料一张，和我们的劳技指导用书拿出来。2.先请同学们把书上的制作步骤看一下，看到我们最终的课程表形成图，再看看我们的材料纸上的课程表的各个部件，交流各个部件的名称，仔细揣摩各个部件的粘贴情况。3.制作时要注意什么呢4.小组同学之间交流，说一说。5.完成该制作件的难点：（1）怎样粘贴上下底板，让课程表动起来；（2）怎样使课程表中的小男孩站起来为突破难点，教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具，演示说明，让学生看清楚，明白该怎样做；海的复习一下纸工制作符号的操作要点，如山线怎样折叠等等。6.小组代表上台说。师板书：剪——折——粘三、动手制作1.动手前观看教学光盘，进一步明确制作步骤及难点。2.动手制作，教师巡视。3.小组同学之间互相合作，会做的同学帮助有困难的同学。四、展示评比在小组内自评、互评，一评谁做得最好，二评哪个小组合作得最好。评出优秀作品，请做得好的同学上台展示他们的作品，介绍制作经验。五、总结、引导拓展在学生制作体验的基础上，帮助学生了解通过操纵杆完成抽拉连动的现象，启发学生动脑筋，想一想抽拉连动在生活中的应用。我们还能设计制作别的抽拉纸玩具吗今天我们学习制作了抽拉式课程表，同学们都已经掌握了制作抽拉式作品的最基本的方法，想一想，除了制作课程表，我们还可以设计制作什么样的抽拉玩具呢（强调明确：制作抽拉玩具，主要是拉杆和摇臂两部分，只要这两部分做得好，玩具就能动起来，例如让人的手臂或者动物的脚动起来，等等。）板书设计：课程表抽拉式：拉杆、摇臂。剪切——折叠——粘贴抽拉板和外壳——粘贴外壳

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