2022年特岗教师考试年特岗教师考试《教育学基础》简答题九_第1页
2022年特岗教师考试年特岗教师考试《教育学基础》简答题九_第2页
2022年特岗教师考试年特岗教师考试《教育学基础》简答题九_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

年特岗教师考试《教育学基础》简答题九1、围绕社会学习论的道德教育的内容包括哪些?

(1)人类学习必需有个体品德参加才能完成;(2)道德推断取决于社会学习而没有固定进展阶段;(3)道德教育应从人的人格形成动身;(4)榜样对品德的作用;(5)提出环境、行为的交互作用论。

2、贯彻疏导原则的基本要求是什么?

(1)讲明道理，疏导思想;(2)因势利导，循循善诱;(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。

3、什么是劝说法，运用劝说法的要求有哪些?

劝说法是通过摆事实、讲道理，使同学提高熟悉，形成正确观点的方法。

要求有：(1)明确目的性;(2)富有学问性、趣味性;(3)留意时机;(4)以诚待人。

4、在德育过程中怎样贯彻教育的全都性与连贯性原则?

(1)要统一学校内部各方面的教育力气;(2)要统一社会各方面的教育影响;(3)对同学进行德育要有方案有系统地进行。

5、在德育过程中如何贯彻因材施教原则?

(1)深化了解同学的共性特点和内心世界;(2)依据同学个人特点有的放矢地进行教育;(3)依据同学的年龄特征有方案地进行教育。

6、什么是榜样法，运用榜样法的要求有哪些?

榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响同学品德的方法。

要求有：

(1)选好学习的榜样;(2)激起同学对榜样的敬慕之情;(3)引导同学用榜样来调整行为，提高修养。

7、德育的基本途径有哪些?

(1)政治课与其他学科教学;(2)课外活动与校外活动;(3)劳动;(4)共青团活动;(5)班主任工作。

8、熬炼法的含义和要求是什么?

熬炼法是有目的地组织同学进行肯定的实际活动，以培育他们良好品德的方法。

要求是：(1)坚持严格要求;(2)调动同学的主动性;(3)留意检查和坚持。

9、认知性道德进展模式实施德育的方法和策略有哪些?

(1)了解同学当前的道德推断进展水平;(2)运用道德难题引起同学的看法分歧和认知失衡;(3)向同学揭示比他们高一阶段的道德推理方式;(4)引导同学在比较中自动接受比自己原有的道德推理方式更为合理的推理方式;(5)鼓舞同学把自己的道德推断付诸行动。

10、道德两难问题的意义如何?

(1)道德两难问题可用于促进儿童的道德推断力的进展;(2)道德两难问题可用于提高同学的道德敏感性;(3)道德两难问题可用于提高在道德问题上的行动选择力量;(4)道德两难问题可用于深化同学对各种道德规范的理解，提高同学的道德熟悉。

11、陶冶法的含义和要求是什么?

陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法。

要求是：(1)创设良好的情境;(2)与启发劝说相结合;(3)引导同学参加情境的创设

12、设计道德两难情境的要求是什么?

(1)设计的情境必需是真实的或者是可信的;(2)设计的情境必需包含两条道德规范

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论