22《富饶的西沙群岛》教学设计之八_第1页
22《富饶的西沙群岛》教学设计之八_第2页
22《富饶的西沙群岛》教学设计之八_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——22《富饶的西沙群岛》教学设计之八教学目的：

1．在读中品词品句，体会用词确切，生动形象。

2．认识西沙群岛的漂亮肥沃，培养学生热爱祖国的思想感情。

3．能有感情地朗读课文。

教学重难点：

1．在读中品词品句，体会用词确切，生动形象。

2．通过理解词句，了解西沙群岛的漂亮肥沃。

教学准备：

1．课前让学生收集有关西沙群岛的图片，资料。

2．教学课件。

教学过程

：

一．创设情景，导入

新课。

1．同学们，在距海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万倾碧波之中，那就是令人憧憬而又充满色调的西沙群岛。今天，老师就要带着大家到漂亮肥沃的西沙群岛游览一番。

2．欣赏课件，师讲解。

3．看得出，大家都被漂亮肥沃的西沙群岛深深吸引了，此时，你最想说什么？

板书：风景幽美物产丰富

二．初读课文，整体感知

1．那么课文又是怎样描写西沙群岛风景幽美，物产丰富的呢？我们一起去看看，请开启书，齐读课题。自由读文，提个小小的要求：边读边思考课文介绍了那些风景和物产，请用△△标出来。

2．指名说，板书。

三．讲读其次自然段

1．首先来看看西沙群岛的海水怎么样，自由读其次自然段，用＿勾画出描写海水的句子。

2．指名读，评一评。

3．看课件，问：海水有那些颜色？自由说一说。这么多颜色可以用哪些词语来形容？指名说。

4．课文用了哪个词？板书，你是怎么理解的？指名说。

5．西沙群岛的海水那么美，怎么把它读出来，自由读一读。

6．分组读。看谁读得最美。

7．为什么西沙群岛的海水会浮现出不同色调？指名答。

四．西沙群岛不仅风景幽美，而且物产丰富，瞧！方才同学们说了这么多。下面请选着你最喜欢的物产，用勾画出书中是怎样描写的，分小组读一读，说说你为什么最喜欢它？

1．把你最喜欢的物产根据课文的描写给大家介绍介绍，指名读，评一评。

2．读珊瑚，海参，大龙虾时，要求边读边做动作。

3．读鱼时，看课件感受鱼多而美，从哪些词体会到鱼多而美？介绍了那几种鱼，师导读。

4．读贝壳，海龟时，引导生读出爱好，好玩儿的感情。

5．读海鸟时，感受鸟多。齐读。

五．同学们，方才我们一起去领阅了西沙群岛五光十色的海水，海底的珊瑚，海参，大龙虾，鱼，海滩上的贝壳，海龟，海岛上的鸟儿，西沙群岛真不愧为是个风景幽美，物产丰富的地方。我们为之感到高傲，骄傲，同学们，让我们共同祝愿祖国的西沙群岛吧！有感情地朗读最终一段。

六．扩展训练。

同学们，当一群游客来到西沙群岛，你学了这一课后该怎

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论