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文档简介

《风趣的汉字》少儿园大班授课方案5篇字距今已有三千多年的史，它是世界上最古老的文字之一。少儿园大班主授课方案《风趣的字》1活目、知道字是中国人明的文字。像球！像一！像太阳！教：我一同来看看个古代的文字是什么？，本来它是太阳的意思，那个字演到在，会成字里的什么字呢？，噢！本来是日字！教：个案在古代代表太阳的意思，到代成了日字。看画片后，少儿表述他所看到的象形字。、少儿相互交名片，增感情，活束。少儿园大班主授课方案《风趣的字》4活目：、知道字是中国人明的文字，激少儿的骄傲感。、知道我国最早的文字叫“象形字”，并猜猜些象形字。、培育少儿字的趣。活准：件（风趣的字），字卡片：人、口、手、牛、羊、、。活程：（一）找字。入件我是中国人二（风趣的字），点按：弟兄不一。画面上有什么？（有字⋯⋯）些文字一？（不一）有知道是哪些国家的文字？（少儿回答）2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创1/4中国使用的文字叫什么？（汉字）点击画面中的汉字进入另一画面。小结；世界上有各种各种的文字，汉字是我们中国人发明和使用的文字。（二）看图猜字。点击按钮；看图猜字。指引少儿察看画面画面上有什么？（指引少儿察看汉字“火、山、日、月”的图画部分）点击“火、日、月、山”进入另一画面，挪动鼠标到“？”上。这是什么？你是怎么认出来的？指引少儿发现“象形字”是从各种形象的图画中演变过来的。小结；象形字就是模拟一些事物的外面形状造出的字，它是我国最早的文字。（三）我认识的汉字。你们会认汉字吗？指引少儿沟通对于汉字的经验。出示卡片，你认识它吗？说一说，读一读，你认识的汉字？活动延长；请少儿在活动室或四周的环境中找找自己认识的汉字。少儿园大班主题授课方案《风趣的汉字》5设计思路：活动根源于我们的主题活动“我是中国人”，象形字是中国历史的印迹，在活动中，让孩子依据象形字的形认识中国风趣的汉字，耳擩目染的帮助孩子累积一些中国的知识，激发孩子对于文字的兴趣，让2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创2/4孩子为自己是中国人感觉骄傲。活动目标：、试一试依据图画、象形认读相对应的汉字。、关注四周环境中的汉字，产生对汉字的兴趣。活动准备：、认识本班少儿对汉字的兴趣和识字的状况、VCD一盘，PPt一个活动过程：（一）看风趣的象形字的VCD带来一个动画片，里面藏着很多象形字，考考你的眼力，能不可以把他们一个一个的找出来。察看重点，连续增添孩子对于象形字的兴趣平和奇。（二）出示象形字、我们古代的人就用这么字吗？、看图猜字：指引少儿察看汉字认一认，谈谈这些汉字是怎么认出的。察看重点：、孩子能否对象形字感兴趣？、孩子能否发挥想象，踊跃的思虑回答？（三）找汉字、你在哪里看到过汉字？、这些生活中的汉字你认识吗？（出示PPt）2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创3/4、我们教室里有哪些字呢？、你们认识这么多的字，真了不起，那能不可以帮助孩子汉字找朋友呢？游戏：汉字找朋友察看重点：、孩子

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