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本文格式为Word版，下载可任意编辑——“黑板”跑了第一课时案之一文章摘要:本文章的主要内容是关于"黑板'跑了第一课时案之一案例，欢迎您来阅读并提出宝贵看法!

教学要求：

1学习默读课文，并能有条理的陈述这个故事。

2学会生字、新词，理解由生字组成的词语。

3学习安培一心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、一心的道理。

教学重点：

学习课文，会陈述"黑板'跑了这个故事。

学会默读课文(动嘴，不动声)。

教学难点：

课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么;

通过读课文，懂得做任何事情都要认真、一心的道理。

教学准备：

生字卡、有关安培的资料。

一导入新课

1板书：14"黑板'跑了

学生齐读课题

2黑板没有脚，怎么会自己跑了呢?请同学们自己来读一读课文。

二初读课文，初步读懂课文

1自读

要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。

2检查

安培物理学家搞科学研究聚精会神

思考计算演算竖着粉笔

移动掏出开始结果车厢

喧嚷准备继续车辆只顾

指名读、开火车读、齐读

3学生默读课文

做到：动眼(拼音和字一目双行)、动脑、不动声。(教师检查)

4分段指名读全课文

5齐读课文。思考：你读懂了什么?

6探讨交流

三学习生字：数搞考始计

1齐读生字，分析字形。

2教师范写。

四探讨理解课文

课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。

1学第一段

(1)学生自由读

(2)指名读

(3)怎样读好这句话?

(4)相机圈出：法国有名物理学家搞科学研究十分一心

课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究十分一心。什么事?

探讨;

对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究十分一心。

课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确十分一心。

2学习二--五段

分小组探讨，找出句子读一读。(在课文的其次--五段中)

全班交流探讨，并随机指导朗读。

安培这样一心，用课文中的一个成语来说，叫聚精会神

陆老师还送给大家一个成语：全神贯注

五总结课文

1有感情地齐读课文

2学习

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