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文档简介

大班综合课酸甜苦辣咸教案反思

活动目标：

1、从表情、味觉、颜色等角度丰富酸甜苦辣咸的体验；

2、在嬉戏中探究发觉，激发探究新知的兴趣

3、借助图片、实物熟悉汉字酸甜苦辣咸

活动过程：

一、熟悉酸甜苦辣咸小朋友好！今日教师带来五个得意的宝宝，想不想熟悉一下？好！这位是酸酸，跟酸酸问声好！（酸酸你好！）真有礼貌！这位是甜甜，（示意幼儿问好）对！主动与客人问好才是乖宝宝。这位是苦苦，这位是辣辣，这位是咸咸（预备5张照片、5块磁铁）

二、了解酸甜苦辣咸这五个宝宝是好朋友，他们都有隐身的本事，平常最爱玩捉迷藏的嬉戏。酸酸喜爱躲在醋瓶里，所以我们吃到的醋总是酸酸的，甜甜喜爱躲在蜜罐里，所以蜜是甜甜的，苦苦喜爱躲在药丸里，所以生病吃药时，药的味道是苦苦的，辣辣喜爱躲在辣酱里，所以辣酱的味道是辣辣的，咸咸喜爱躲在哪里呢？猜猜看真聪慧，咸咸就喜爱藏在盐袋里，所以盐放在嘴里是咸咸的。（预备好醋瓶、蜜罐、药丸、辣椒、盐袋藏在活动室的角落））

三、喜爱酸甜苦辣咸听了教师的介绍，你们喜爱这五位宝宝吗？好！记住朋友的名字说明你真的喜爱。认真观看，专心记住。记住他们的名字了吗？这位叫这位叫你是怎么记住他们的名字的？引导看表情（预备五面分别贴有五个宝宝名字的小旗）初步识字：酸甜苦辣咸

四、嬉戏

1、（嬉戏开头）想和他们一起玩吗？好！现在我们分五个小组玩捉迷藏的嬉戏。这一组跟酸酸玩酸酸躲，你们找；这一组跟甜甜玩，甜甜躲你们找；依此安排。嬉戏规章都明白了吗？好！各小组请听口令：闭眼！酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、咸咸听口令：1、2、3躲起来！好睁开眼！你们的好朋友已经躲起来了！能找到自己的好朋友吗？好！看哪一组最先找到自己的朋友？

小结：表扬最先找到的小组和活动中表现好的幼儿。帮忙五个宝宝分析简单被抓到的缘由（为下一个活动做铺垫）

2、（嬉戏高潮）刚刚五个宝宝都被你们找到了，他们不服气，还要再玩一次，你们同意吗？现在我们的五个宝宝想出了更好的方法躲起来了！这次看你们能不能找到。这次，我们不分组，一起找，看谁找得多。教师口哨一响，嬉戏完毕，好不好？（预备西瓜、柠檬、苦丁茶、辣条、盐水豆）小结：表扬并请幼儿说说是怎么找到的。

3、（嬉戏延长）还有谁没找到？他们现在躲在教师的水杯里，光靠看和闻是找不到的，还要靠我们的舌头尝一尝才能找到。下面教师每人发一个棉签，到杯里蘸一点用舌头舔一下，就能找到了。需要提示小朋友的是：不是全部东西都能尝的。（预备棉签若干）

五、总结：酸甜苦辣咸不仅会躲在食物里，还会躲在容器里，甚至会躲在每个人的生活里，让我们在今后的生活里细细体会吧！

活动反思：

整个案例突出并始终贯

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