八年级上学期地理教学工作计划新版

PAGE页码2/NUMPAGES总页数7八年级上学期地理教学工作计划新版一、主要思想本学期八年级地理备课组将以学校年度计划为指针，在教育教学过程中，认真落实＂以人为本＂的教育理念，逐步形成符合地理学科特点的＂润泽课堂＂模式，努力提升教学品质，努力实现＂学习对生活有用的地理＂、＂学习对终身发展有用的地理＂教学理念.二、具体工作〔1〕备课1.加强备课组活动，坚持每周一次.通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，并及时改变教学设计方式，提高课堂的主动有效性.2.修改地理导学案.认真研讨并修改八年级地理导学案，抓好＂引一引、探一探、酿一酿＂三环节，体现导学案的导学效果，避免沦为习题册.〔2〕上课1.在课堂教学过程中，要体现＂小班化＂精神，有效落实学生的主体地位，并逐步形成符合地理学科特点的＂润泽课堂＂模式.2.在教学过程中，要注重学生读图能力的培养，凸显地理学科的技能培养.〔3〕作业与辅导1.作业批改规范、及时.作业批改做到二次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，在教学过程中应予以清晰的再讲解.2.加强后进生的辅导工作，可课间进行个别辅导，也可通过学生间相互帮扶实现.〔4〕专业发展1.积极参加学校组织的、区里组织的地理学科开课活动，通过听课，不断提高自身的教育教学水平.2.做好教学反思工作，及时记录每堂课中自身和学生出现的问题，并提出解决措施.三、教学进度略PAGE页码4/NUMPAGES总页数7

八年级上学期地理教学工作计划新版［2］一、指导思想依据课程标准的要求，结合高考和会考的时间安排，以及我校本年级地理科目的教学进度，本学期理科班要面临会考，文科班要结束选修5.选修6和初中地理知识复习的所有课程.所以教学任务比较重，特制订此教学计划作为本年级本学期地理教学工作指导.二、学生情况分析学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册和选修五〔文科〕的基本内容，初步掌握了一些学习地理的基本方法和技能.但仍然存在一些问题：1.我校学生地理基础知识普遍较差的状况没有得到根本性的改变，我所带的理科班都是基础稍差的学生，班级人数也较多，除此之外，理科班的学生对会考科目没有引起足够的重视，所以理科班的地理基础会考复习困难重重.2.我所带的两个文科班学生地理基础较差，没有发现大量对地理学习感兴趣的学生，其中上学期新接带的高二〔2〕班，有的学生课堂纪律较差，这给教学工作带来大量的麻烦.而另一个文科班，即高二〔6〕是艺术班，所以地理文化课课时较少，教学工作紧张，这又为教学工作带来更大的压力.三、教材分析由于高考改革特殊性和会考的重要性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，文科学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修五.选修六的学习与复习，初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异；理科学生主要复习高中地理的三本必修知识，学习任务重.四、教学任务及总要求1.理科以培养学生对地理的兴趣，强调地理学业水平考试的重要性，调动学习积极性，培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本出发点，以会考标准为依据，做好基础知识的复习梳理.2.文科注重基础，面向大众，注重一切学生的发展.培养学生扎实的基本功，为今后高考学习打好基础.学习选修5的知识，理解自然灾害的基本规律，探求环境、自然灾害和人类活动的关系，认识我国的主要自然灾害概况，了解自然灾害的监测和防御，进一步提高生存救助能力，联系生产生活实际，尝试专项研究与实践活动；学会灵活运用地理图表、数据和文字等资料比较差异、归纳规律、分析成因，正确认识和评价自然灾害与人类和环境之间的关系，培养学生形成正确的防灾减灾观和可持续发展观.通过学习选修6，认识人类所面临的主要环境问题及其产生的原因和危害，并了解人类所应采取的对策措施，更深刻地认识环境问题、资源问题的形成与发展，进一步理解人、社会与自然环境之间相互依存关系，尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策，增强资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展的观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的环境行为习惯.复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能进一步分析认识形成特色的原因.3.培优补差，个别辅导，解决个别学生吃不饱、个别学生吃不消的矛盾，使不同层次的学生都能有所收获.五、教学主要措施1.在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在课堂上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显.虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走.同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手.对于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹.如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究.2.要提高学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章.3.要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高.4.理科地理教学要加强训练，提高地理学业水平考试复习的有效性.5.重视地理教学信息资源和教学媒体的利用.网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力.PAGE页码7/NUMPAGES总页数7

八年级上学期地理教学工作计划新版［3］一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面.二、工作目标1.按照课程计划，完成好八年级《思想品德》〔上〕的教学目标任务.2.创造条件，积极开展中学生道德实践活动.3.根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育.三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维.掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系.知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善.这是教学目标.通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益.这是一个艰巨的任务.教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展.四、教情分析我们学校所处的地区经济不发达，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1.我们学校有二十六个教学班，每个班学生人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学.2.教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔.3.学生封闭管理，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间.学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成.这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性；二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一.五、教学措施1.教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子.2.同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作.3.教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程.4.教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源.5.精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动.6.组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性.这是搞好教学的关键.7.协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境.附：教学进度9月1—8日我知我家收集家庭故事09—15我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚16—22严也是一种爱/两代人的对话家与父母长谈23—29同学·朋友人气指数排行10月07—13男生·女生写成长日记14—20我知我师我爱我师班级举办师生关系论坛21—27主动沟通健康成长28—11月3日世界文化