2022年三年级版语文寒假作业

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一、认真阅读《掌声》一课，回复下面的问题。(13分)

上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很娴静，总是悄悄地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最终一个离开。由于她得了小儿麻痹症，腿脚落(lulo)下了残疾，不乐意让别人看见她走路的姿态。

一天，老师让同学们轮番上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子马上把头低了下去。老师是刚刚从别处调(diotio)来的，还不知道英子的状况。

英子踌躇了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的凝视下，她终究一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里猛然间响起了掌声，那掌声强烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声逐渐平定，英子也镇静了情绪，开始陈述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动人。故事讲完了，教室里又响起了强烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么惆怅。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：我永远不会忘掉那掌声，由于它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的勉励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。

1、给带点的字选择正确的读音，打。(1分)

2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最终一个离开?(2分)

3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。(3分)

4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在的状况下，同学们想通过掌声英子，其次次是在的状况下，同学们想通过掌声英子。(4分)

5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化?请用画出来。(1分)

6、请围绕小英残疾讲故事掌声改变这几个词，归纳出本文的主要内容。(2分)

二、阅读课外文章《春雨的色调》，回复问题。(15分)

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在整治一个好玩儿的问题：春雨毕竟是什么颜色的?

小白鸽说：春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

小燕子说：不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。

麻雀说：不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。

小黄莺说：不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

春雨听了大家的整治，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：心爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。

1、小鸟们在整治一个什么问题?(2分)

2、写出下面词语的近义词。(3分)

瞧()全面()整治()

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(4分)

(1)小白鸽说：(2)小燕子说：

(3)麻雀说：(4)小黄莺说：

4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的