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文档简介

大班科学：好玩的绳子活动背景：

在我们生活中，绳子处处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编网的绳……在幼儿的嬉戏玩具中，也有许多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳；“抓尾巴”嬉戏的纸绳、布绳；攀登架上的尼龙绳……认真观看一下，绳子的变化也无处不在，一根绳摆布一下可以形成三角形、圆形；可以用绳子拼成门和窗；可以用绳子编中国结……那如何引导孩子从熟悉各种绳子到了解各种绳子在生活中的用途，从而利用绳子来开展各种嬉戏呢？我有意识地组织开展了这次关于绳子的活动，让孩子张开奇怪   的眼睛，绽开想象的翅膀，去熟悉和体验“绳”的用处。

活动目标：

1、感知各种各样的绳子，了解绳子的不同用途。

2、探究绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣。

3、相关阅历能与同伴合作嬉戏，有初步的合作意识。

活动预备：

阅历预备：

1、师生共同收集各种各样的绳子及绳制品。

2、收集有关绳子用途的图片、照片若干。

3、已和爸爸妈妈共同完成亲子单《各种各样的绳子》。

环境预备：

1、布置“绳子展现台”，展现各种绳子和绳子做的东西（棉绳、塑料绳、布绳、纸绳、中国结、彩色毛线、

2、各种串珠（塑料大珠子）、没穿鞋带的鞋子、礼物盒、衣服、裤子、衣架、纽扣绳等。

3、师生共同收集的跳绳、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种绳子。

多媒体预备：

ppt《各种各样的绳子》、ppt《绳子的用途》。

活动过程：

一、出示亲子单，请个别幼儿上来介绍各种各样的绳子及用途。

1、请个别幼儿上来说说自己和父母完成的亲子单。

“你和爸爸妈妈找到了哪些绳子？这些绳子有什么用处啊？”

“你喜爱的绳子是什么样的？它可以用来做什么？”

（老师准时鼓舞，幼儿大胆连贯叙述，声音宏亮。）

2、请幼儿与同伴沟通，共享阅历。

二、分组试一试，绳子的用途

1、逐组和幼儿共同熟悉老师供应的材料，并引导幼儿动脑筋玩。

①“请小伴侣来看一下，这些是什么啊？”（塑料珠子）

“你准备怎么来玩绳子啊？”（用绳子把珠子穿起来）

②“这里有什么啊？”（鞋子）

“请小伴侣来想想怎么玩？”

③“老师为小伴侣供应了很多的礼物还有包装彩带，请小伴侣在操作的时候留意将撕下的双面胶纸屑放在盆子里。”引导幼儿利用绳子进行挂衣服、穿珠子、系鞋带、扎礼盒、转纽扣等活动。

④“这绳子上穿的什么”（大纽扣）

“请小伴侣动动小脑筋来试着玩一玩！”（转纽扣）

⑤“这里有什么啊？”（晾衣绳、衣服、裤子、袜子、衣架）

“猜猜该怎么玩？”（晾衣服）

注：由于考虑到幼儿不会系晾衣绳（会系不够），所以我事先在活动室后面的两端窗户上就系好了。

2、幼儿自由选择绳子尝试不同的玩法，老师参加其中，对个别幼儿进行指导。

“请小伴侣玩的时候先看看想想你玩的绳子是什么绳，是怎么玩的？”

三、说一说玩过的绳子及玩法

提问个别幼儿，师：刚才你玩的哪一组？你玩得是什么绳子？你是怎么玩的？

四、利用ppt来关心幼儿熟悉常见的绳子，并了解他们的用途。

（1）展现ppt《各种各样的绳子》。

“这是什么绳子，你知道吗？”

“这是棉线绳！”

和幼儿一起

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