《.NET平台和C#开发》课程介绍与教学大纲

PAGEPAGE4《.NET平台和C#开发》课程简介课程编号：07014008课程名称：.NET平台和C#开发/.NETplatformandC#develop学分:3.5学时：56（课内实验(践)：32上机：24课外实践：）适用专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程建议修读学期：3开课单位：计算机科学与技术系先修课程：C语言程序设计、面向对象的程序设计方法考核方式与成绩评定标准：闭卷考试教材与主要参考书目：C#程序设计教程蒙祖强清华大学出版社2010年10月内容概述：中文：本课程将目标驱动和内容驱动相结合，介绍了C#语言的基础知识和多种应用程序的开发方法。内容包括程序设计语言和程序设计方法的相关概念，VisualStudio2008集成开发环境、C#语言的基本数据类型、语法基础、面向对象的编程方法、异常处理技术、窗体应用程序设计和开发方法、目录和文件的读写操作、多线程技术、数据库开发技术、WEB应用开发技术等。结合可视化界面设计和适当的示例，系统、详细地讲解程序设计的基础知识、C#程序设计语言的基本语法、编程方法和常用算法。英文：Thiscoursewilltarget-drivenandcontent-drivencombinedintroducesthebasicsofC#developmentmethodsandmultiplelanguageapplications.Includingconceptsofprogramminglanguages​​andprogrammingmethods,VisualStudio2008integrateddevelopmentenvironment,thebasicdatatypesC#languagesyntaxbasedobject-orientedprogramming,exceptionhandlingtechniques,formsapplicationdesignanddevelopmentmethods,catalogsandreadandwritefileoperation,multi-threadingtechnology,databasedevelopmenttechnology,WEBapplicationdevelopmenttechnology.Combiningvisualinterfacedesignandappropriateexamples,systems,explainindetailthebasicsofprogramming,thebasicsyntaxofC#programminglanguage,programmingmethodsandcommonalgorithms.《.NET平台和C#开发》教学大纲课程编号：07014008课程名称：.NET平台和C#开发/.NETplatformandC#develop学分:3.5学时：56（课内实验(践)：32上机：24课外实践：）建议修读学期：一、课程性质、目的与任务（说明课程在人才培养过程中的地位及作用，概括本课程的指导思想，提出本课程的任务。包括对学生分析、解决问题的能力，实践能力和创新能力的培养等。）《C#程序设计》是计算机课程专业的一门重要专业课程，也是一门实践性很强的课程。其主要任务是掌握C#.NET的基本知识和技能，使学生掌握利用C#.NET开发应用程序的能力。其前导课程有“C语言程序设计，面向对象的程序设计方法”，后续课程是“数据访问技术--ADO.NET(C#)”、“Windows应用开发(C#)”，“WEB应用开发-ASP.NET(C#)”、“软件工程”等课程。学生完成此门课程的学习后，可以能够独立编写应用程序，在多个应用系统中访问数据库。(对应毕业要求：1-3，3-2,4-1)二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏）课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第一章C#与VS20081.C#语言2.VS2008集成开发环境简介3.可视化开发的初步认识A△20第二章变量、数据类型与表达式1.常量和变量(局部变量和全局变量，变体类型2.变量，缺省声明)。数2.据类型(值类型与引用类型)。

3.C#的数据类型转换。4.运算符与表达式(算术运算符、关系与逻辑运算符、表达式的运算次序)。A☆△311第三章分支与循环1.程序的三种结构2.条件语句3.循环语句A☆311第四章面向对象的程序设计方法1.理解面向对象2.面向对象的概念3.面向对象的编程A☆322第五章面向对象的高级应用1.继承性2.多态性3.接口A☆△322第六章基于Windows的应用程序1.Windows窗体应用程序概述2.Windows窗体控件介绍3.Windows窗体控件的共同特性4.常用Windows窗体控件介绍A☆322第七章生成、调试和异常处理1.在VS2005中生成程序2.VS2005的调试功能3.异常处理A☆△322第八章目录、文件管理、文件读写1.文件属性信息获取和设置的方法2.文件的读写操作3.目录大小和文件大小直接的量化关系A☆344第九章多线程1.多线程并发执行的机制2.线程创建和运行方法3.线程的同步控制4.线程对控件的调用方法A☆△322第十章数据库连接、访问1.ADO.NET体系结构2.Select,Insert,Update和Delete语句的基本使用方法3.Connection,Command,DataReader和DataAdapter对象的作用及常用属性和方法4.数据库操作对象实现对数据库访问和操作的方法A☆344第十一章创建Web应用程序

1.HTML简介2.ASP.NET介绍3.创建WEBForm应用程序4.XMLWebServiceA☆344（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配 序号实验项目名称学时实验类型每次组数小组人数1实验一：熟悉.Net开发环境和C#基本语法练习2演示性2实验二：创建用户登录的界面2演示性3实验三：面向对象编程4演示性4实验四：窗体程序设计4演示性5实验五：文件存取2演示性6实验六：多线程4演示性7实验七：数据库访问2验证性8实验八：Web网页设计4综合性四、教学方法与教学手段实现了从教师教为中心到学生学为中心的观念转变，教师在教学过程中注重对学生的创新思维、学习方法、学习能力的培养，学生的学习主动性、责任感、创造性增强；同时以职业岗位能力标准为依据制订了课程标准、重构了课程内容；教学实施过程中形成了“理论实践一体化”的“教、学、做”三位一体的教学模式。学理念的革新，转变了过去以“教师”为中心的教学方式，也转变了传统的按照学科体系组织教学的方式，打破了程序设计课程“先理论，后实践”的教学模式。现代化教学手段。通过PPT演示文稿、系统演示、案例分析和讨论等方式进行理论教学；通过自建的网络教学平台进行教学资源发布、自主学习、网上答疑、在线测试、提交作业等形式进行网络辅助教学。系统演示、案例分析和讨论等方式进行理论教学