部编版八年级语文上册资料11 与朱元思书导学案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．与元思【学习目标】1.借助工具书和课文注释，初步知文章大意。2.能熟练地朗读并背诵课文，积文言词语。3.领略自然美景给人带来的情感验，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。【学习重难点】1.能熟练地朗读并背诵课文，积文言词语。2.领略自然美景给人带来的情感验，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。课预助资1作者简介吴均（—叔，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。吴均的诗文清新且反社会现实，其文工于写景，风格峻拔清丽，时人纷纷效仿，称为“吴均体春》三十卷十卷二记》十六卷。2.背景介绍吴均生活的南北朝时期政治黑社会动荡一些仕途失意或受佛教道教影响的士人便遁迹山，避世隐居。吴均在《与顾章书》中说去月谢病，还觅薜萝明己想要辞官到石门山中去隐居。3.文体知识《与朱元思书》是一篇以骈文写成的书信。骈文，又称“骈体文散相对的一种文体，起于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。骈体文的最大特点是讲求对仗。全篇以偶句为主，讲求平，讲究用典。为了追求形式美，骈文还讲究词藻华丽，大量使用颜色、金玉、花草等词汇与朱元思书具有骈文的音韵美，却无骈文的繁复，全文清新、优美，是我国古代文学中描写山水的经典之作。预导1.给下列加点词注音。缥碧（）急湍（）轩（）泠泠（）嘤嘤（）鸢（）戾天（）经纶）窥谷（）2.通假字。①蝉则千转穷（）②窥谷忘（）3.古今异义。①一百许里。古义）今义）②鸢飞戾天者。古义）今义）③经纶务者。古义）今义）4.词类活用。负势竞上（）互相轩（）任意东西（）风烟俱净（）部编版八年级语文上册精品资料

．．部编版八年级语文上册精品资料．．横柯上（）猛浪若奔（）5.翻译句子。(1)从流飘荡，任意东西。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经世务者，窥谷忘反。课探1.文中哪一句话最能概括课文所景色的特征？2.作者笔下的水是怎样的情状呢请根据文中的有关词语说说水的特点。3.作者眼中的山是怎样的？请根文中的有关词语说说山的特点。4.“鸢飞戾天者，望峰息心；经世务者，窥谷忘反”表现了作者怎样的思想感情？5.结尾处的写景有什么作用？课练比较《三峡》与《与朱元思书》的异同。参考答案：预习导学1.piǎoāxuānmiǎongīɡyunlìlúnkuī2.①同“啭鸣，这里指蝉鸣。②同“返回。3.①古义：附在整数词之后，表约数。今义：应允，或者，可能。②古义：至，到达。今义：罪过，乖张。③古义：筹划、治理。今义：比喻规划、管理政治的才能。4.上：名词做动词，向上生长。轩：形容词做动词，争着往高处和远处伸展。东西：名词做动词，向东或向西。部编版八年级语文上册精品资料

部编版八年级语文上册精品资料净：形容词做动词，消净，散净。上：名词做状语，在上面。奔：动词做名词，飞奔的马。5.（船随着江流漂荡，凭船随意向东或向西漂流。（）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；治理国家大事的人，看到这些优美的）山谷会）流连忘返。课堂探究1.奇山异水，天下独绝。2.“水皆缥碧，千丈见底细石，直视无碍”分别直接和间接地，从静的角度写水之秀丽清湍甚箭，猛浪若奔”从动的角度夸张地写水之壮观湍急。静态：清澈；动态：急猛。3.色：夹岸高山，皆生寒树。形：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。声：泉水激石；好鸟相鸣；蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇侧面烘托：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。以静写动（山林柯蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。4.作者触景生情因情明志从侧面表现了富春江山水的魅力表了作者对富春江奇山异水赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。5.结尾处补写了树木遮空，昼夜分的景象，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇异色，写峰上树林枝繁叶茂，长势葱郁，给人以欣欣向荣、积极向上的感觉。课后练习提示：两文都写了山和水，突出