幼儿园做游戏策划书

—幼儿园做游戏策划书小孩子们都是喜爱玩的，可是要想玩好却是一件不简单的事情，这需要好好的策划。那么幼儿园做游戏策划书怎么写？这里给大家共享一些关于幼儿园做游戏策划书，希望能帮到各位。幼儿园做游戏策划书1一、活动目标1、了解母亲在孕育，照料自己的一些辛苦故事。2、通过游戏，感受到妈妈赐予的爱，增加X、母女之间的深沉感情。3、明白每年5月的第二个星期日为母亲节。二、活动准备1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。3、让小好友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。三、活动过程1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或X的照片和一张妈妈小时分的照片（电子版）2、（1）老师和小好友一起聊聊“爱妈妈”的话题（2）环境以母亲节为主题，带着宝宝们装饰X、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯（2）进入班级，评比最相像的X或母女，颁发奖状（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片（4）我给妈妈唱首歌（5）与妈妈一起共享好吃的（肯定的妈妈亲自做的）（6）送礼品，结束快乐的活动四、活动结束1、评价2、总结幼儿园做游戏策划书2一、活动目标1、感受游戏的愉快性，懂得团结起来力量大，伙伴间要相互帮忙。2、训练表演力量，发挥其想象力和制造力。二、活动准备1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。三、活动过程1、活动导入首先以提问小好友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？的方式导入到活动主题，然后和小好友们一起回忆故事，把握故事情节和角色对话。2、示范表演（1）出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。（2）通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来劝慰小羊，把握故事中角色的对话。3、幼儿自由试演，老师指导（1）将班上孩子每八个人一组扮演一个角色（小羊、小猫、小狗、白马、大象），然后找一个扮演老狼（假如没有人扮演，就由老师来演）。（2）幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。4、观摩表演每一个角色请一个小好友来扮演，其他小好友赏识他们的表演，分响他们的欢乐。5、整理材料，游戏总结刚刚我们一起帮忙小羊，没有让他被老狼吃掉，小好友是不是很快乐。幼儿园做游戏策划书3活动名称：好吃的桔子活动形式：集体。活动班级：中班活动准备：桔子若干，彩盒一个（里面放着桔子）活动过程：1、彩盒导入，激发幼儿的学习爱好：提问谁明白里面放的什么？老师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说知名称。2、幼儿每人拿一个桔子进行观看，老师提问：a、看一看桔子什么样子？（圆圆的，扁扁的）b、桔子皮是什么颜色？（桔红色）c、摸一摸有什么感觉（软软的，不太平滑）d、闻一闻桔子有什么味道？e、想一想桔子怎样吃（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？桔子瓣象什么？f、尝一尝桔子什么味道？让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。3、老师小结桔子的特征桔子是扁扁的.、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果？桔子是什么季节的水果？总结共享：老师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观看。活动评价：桔子是幼儿较熟识的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有肯定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、外形等特点，使幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达力量得到了提高。幼儿园做游戏策划书4一、活动目标进展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，精确性，提高平衡力量。二、活动内容踢绳毽三、活动方法1.踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。2.一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复训练抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。3.连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。四、规章要求1.根据规定动作及要求踢毽子。2.踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失利。3.记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。五、教与学提示1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。2.先让幼儿个人把握简洁的，不同的绳毽子方法，然后再变换把戏或进行竞赛。3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。幼儿园做游戏策划书5一、设计意图幼儿在和伙伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断进展顺应社会生活的力量。现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不擅长进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往力量，使他们更好地顺应社会生活。二、活动目标1、喜爱和小好友一起游戏，并有自己的好好友。2、情愿并主动参与群体活动。3、感受规章的意义，并能遵守游戏规章。三、游戏准备儿歌、歌曲、音乐、相关游戏四、游戏玩法及指导合适年龄：4—6岁游戏名称：认识新好友游戏目标：1、主动主动地参加游戏。2、学习简洁的交往技能。游戏场地：活动室围圈、活动室散座、户外围圈游戏规章：儿歌可以是小好友和老师一同说，但介绍自己的话，必需幼儿自己大方的说出来。游戏玩法：1、参与游戏的小好友围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半圈或圆圈中，走到一名小好友前面，准备游戏。2、老师或全体小好友说儿歌，依据歌曲内容“你呀（指向小好友）我呀（指向自己），你呀（指向小好友）我呀（指向自己）”，根据肯定方向走，“我们是一对好好友”结束后，停在一个小好友前面，