中药学院本科毕业论文（设计）工作管理细则及相关表格

中药学院本科毕业论文〔设计〕工作管理细那么〔试行〕中药学院2021年11月目录中药学院本科毕业论文〔设计〕工作管理细那么〔试行〕附件：中药学院本科毕业论文〔设计〕结构与格式标准中药学院本科毕业论文〔设计〕格式范例广州中医药大学学位论文原创性声明中药学院本科毕业论文〔设计〕开题报告评分标准中药学院本科毕业论文〔设计〕质量评分标准中药学院本科毕业论文〔设计〕任务书〔指导教师用表〕中药学院本科毕业论文〔设计〕指导记录表〔指导教师用表〕中药学院本科毕业论文〔设计〕开题报告中药学院本科毕业论文〔设计〕开题报告评分表中药学院本科毕业论文〔设计〕中期检查表中药学院本科毕业论文〔设计〕封面中药学院本科毕业论文〔设计〕指导教师评阅意见表中药学院本科毕业论文〔设计〕质量评分表中药学院本科毕业论文〔设计〕辩论安排登记表中药学院本科毕业论文〔设计〕辩论记录表中药学院本科毕业论文〔设计〕辩论评分表中药学院本科毕业论文〔设计〕成绩评定表广州中医药大学中药学院本科毕业论文〔设计〕工作管理细那么〔试行〕毕业论文〔设计〕是保证专业人才培养目标实现的重要教学环节，是培养学生综合运用所学根底知识、根本理论和根本技能，进行初步的科学研究训练，提高独立工作能力，到达培养目标的一个重要环节。做好毕业论文〔设计〕工作对于全面提高教学质量具有重要意义。为了加强我院各专业毕业论文〔设计〕工作的标准管理，提高毕业论文〔设计〕质量，保证本科生毕业论文〔设计〕工作的顺利完成，根据?广州中医药大学本科生毕业生论文〔设计〕管理规定〔试行〕?〔〔2006〕15号文件〕，结合我院的特点制订本细那么。一、毕业论文〔设计〕的主要目的〔一〕培养学生运用所学专业知识和技能进行独立分析问题、解决问题的能力，初步进行科学研究的能力，创新意识、创新能力以及获取新知识能力。〔二〕提高学生的调查研究、方案论证、分析比拟、查阅文献资料的能力。〔三〕加强学生的语言文字表达能力、逻辑思维能力、撰写论文〔设计〕能力。二、学院内部各部门主要职责各教研室〔新药中心〕、指导教师均应重视和加强毕业论文〔设计〕工作的管理、指导、检查、考核和总结，各司其职，共同作好毕业论文〔设计〕工作。〔一〕学院的主要职责：〔1〕学院实习与就业指导中心根据各专业教学大纲提出的培养目标和教学根本要求，对毕业论文〔设计〕的规格〔论文或设计说明书的字数、图纸量、中外文资料阅读量等〕、质量〔难度〕及进度要求做出明确的规定，在?广州中医药大学本科生毕业论文〔设计〕管理规定〔试行〕?的根底上制定实施细那么；〔2〕拟定学院毕业论文〔设计〕工作方案；〔3〕学院组织毕业论文〔设计〕发动会；〔4〕确定指导教师〔详见第四点——对指导教师的要求〕；〔5〕对毕业论文〔设计〕选题及毕业论文〔设计〕任务书进行审核；〔6〕组织学生选题〔详见第三点——毕业论文〔设计〕的选题〕；〔7〕组织毕业论文〔设计〕的检查；〔8〕组建学院毕业论文〔设计〕辩论委员会及各专业辩论小组，组织学院毕业论文〔设计〕辩论，评选学院优秀毕业论文〔设计〕，推选学院优秀毕业论文〔设计〕；〔9〕负责学院毕业论文经费管理和成绩管理；〔10〕建立毕业论文〔设计〕资料档案，做好毕业论文〔设计〕工作总结等。〔二〕教研室〔新药中心〕主要职责：〔1〕向学院上报带教方案；〔2〕对指导教师的任务书进行审核后上报学院论文指导专家委员会审批；〔3〕催促指导教师对学生的管理、考勤与指导，把握进度和质量；〔4〕收集、整理、保存毕业论文〔设计〕的有关资料等。〔三〕指导教师的主要职责：〔1〕填写任务书，报教研室主任审阅、学院论文指导专家委员会审批；〔2〕指导学生选题、检索文献，向学生推荐参考资料和书目；〔3〕审定学生拟定的设计方案或开题报告，并签名负责；〔4〕对学生每周至少进行1～2次检查和指导；〔5〕指导学生正确撰写毕业论文〔设计〕；〔6〕配合学院进行毕业论文〔设计〕检查；〔7〕审阅学生完成任务情况及论文撰写情况，审查学生的辩论资格；〔8〕组织指导学生参加毕业论文〔设计〕辩论。三、毕业论文〔设计〕的选题选题恰当是做好毕业论文〔设计〕的前提，指导教师在选择毕业论文〔设计〕课题时应遵循以下原那么：〔一〕课题的选择应符合专业培养目标，到达毕业论文〔设计〕教学大纲的根本要求。〔二〕课题的选择应表达教学与生产、科研、文化和经济相结合的原那么。即选题在符合毕业论文〔设计〕教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，也有利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。〔三〕课题的选择应贯彻因材施教的原那么，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。〔四〕选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术开展水平。提倡不同专业〔学科〕互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的互相渗透。〔五〕在校外实习的学生开始上岗实习时，就应主动向实习单位提出毕业论文的指导要求，实习单位选派指导教师后学生应服从指导。如果实习单位没有条件提供合格的指导教师，应尽早通知学生，学生可在校内外另选合资格的论文指导教师。在毕业实习期满3个月后，经实习单位同意并报学院备案，回校完成毕业论文。〔六〕学生在指导教师的指导下，采取指导教师命题、学生自选和学生自主命题、指导教师认可相结合的方法，决定自己毕业论文〔设计〕的课题。学生自主命题要遵循本专业特点和培养目标的原那么，选择自己实践中感兴趣的实际问题。〔七〕选题按“一人一题〞的原那么，由几名学生共同参加的课题，必须规定每个学生自己独立完成的任务，分工要明确，工作量要适当。本届学生之间、本届学生和上届学生之间题目不能重复或雷同，尤其是一个指导教师的学生之间不能存在题目重复或雷同现象。〔八〕全部题目均需学院毕业论文〔设计〕领导小组组织专家审定。论文〔设计〕题目和指导教师必须于第七学期结束前确定，经学院毕业论文〔设计〕领导小组审核后向学生公布，以便学生有充分时间进行酝酿、准备和选择。〔九〕选题工作于毕业论文〔设计〕的前期进行。首先指导教师报题，填写?毕业论文〔设计〕任务书?，报学院毕业论文〔设计〕领导小组审核通过后向学生公布〔如题目出现重复，由指导教师与学生协商更换题目〕。〔十〕题目一经确定，不应随意改变课题内容，假设有正当理由要求变更题目须在上交开题报告前重新履行审批手续，经指导教师同意，毕业论文〔设计〕领导小组批准可有1次变更题目时机。四、对指导教师的要求〔一〕指导教师应由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任。助教、研究生不能单独指导毕业论文〔设计〕，但可有方案地安排他们协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，报学院毕业论文〔设计〕工作领导小组审查。〔二〕对在校外做毕业论文〔设计〕的学生，可由外单位相当于讲师及以上的科研人员或工程技术人员承当指导工作。假设无符合要求的指导人员，可以双向选择为原那么由校内教师承当指导工作。〔三〕指导教师在学生毕业论文〔设计〕进行期间，可采用电子邮件、、见面、个别辅导和小组辅导等多种方式与学生进行沟通。要有足够的时间与学生直接见面，做好学生的考勤工作。要严格控制出差，确因工作需要必须出差的应经教研室同意，并报告学院领导批准，同时需妥善安排好工作，由教研室指定另外老师暂时带教。〔四〕毕业论文〔设计〕完成后，按照任务书布置的要求和?中药学院本科毕业论文〔设计〕结构与格式标准?审阅学生完成任务情况及论文撰写情况，给予全面客观的评价，并提出具体的修改和鉴定意见，写出不少于100字的指导教师评语，预审学生辩论资格。〔五〕论文经评阅人评阅后，指导教师将全部材料和修改意见反应给学生，并指导学生进行辩论准备。〔六〕参加毕业论文〔设计〕辩论和评分。对辩论和终审不过关的毕业论文〔设计〕，指导老师要指导该生继续修改或重做毕业论文〔设计〕。〔七〕辩论结束后，收齐学生毕业论文〔设计〕全部资料、成果，交学院统一保存。〔八〕指导教师对毕业论文〔设计〕的业务指导，应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，应在关键处起把关作用，同时在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。〔九〕坚持在毕业论文〔设计〕指导过程中教书育人，既对学生进行业务指导，又注重学生的思想品德教育。对学生剽窃或变相抄袭他人论文〔设计〕、字数达不到要求、错别字太多、格式不符合要求的论文〔设计〕，导师有权取消该生的辩论资格；导师要认真核对毕业论文〔设计〕中的索引资料的出处，必要时要求学生提供原文复印件；坚决杜绝指导教师偏向、照顾个别学生等不良现象。〔十〕为保证毕业论文〔设计〕的质量，每位指导教师指导的学生人数每届一般不超过10人，最多不得超过12人。五、对学生的要求〔一〕努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。〔二〕遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否那么作为缺席处理。凡指导教师随机抽查三次不到，评分降低一级。累计缺席时间到达全过程l／4者，取消辩论资格，成绩按不及格处理。〔三〕独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。否那么毕业论文〔设计〕成绩按不及格处理。〔四〕毕业论文〔设计〕必须符合标准化要求，否那么不能取得参加辩论的资格。〔五〕毕业论文〔设计〕成果、资料应于辩论结束后按规定要求装订好后交指导教师。凡涉及到国家机密、知识产权、技术专利、商业利益的成果，学生不得擅自带离学校。如需发表，必须在保守国家秘密的前提下，经指导教师推荐、院系领导批准。〔六〕实验时，保护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。六、毕业论文〔设计〕的工作流程：〔一〕毕业论文〔设计〕准备工作从第七学期开始，毕业论文〔设计〕主要安排在第八学期进行，时间不得少于12周。〔二〕毕业论文〔设计〕开始前一个月〔如果是假期那么往前推〕，各教研室〔研究所〕将指导教师填写的?中药学院本科毕业论文〔设计〕任务书?审阅后上报学院本科毕业论文指导专家委员会，校外学生的任务书那么直接上报专家委员会审批。〔三〕毕业论文〔设计〕开始前两周〔1月上旬〕，学院进行毕业论文〔设计〕工作发动，组织、指导学生进行选题，学生确定毕业论文〔设计〕的题目和指导教师。〔四〕第八学期的第三周前，由指导教师向学生介绍课题的意义和目的、研究流程及成果要求，学生拟定研究方案及写作提纲，各教研室〔新药中心〕组织学生进行开题报告。将填写的?中药学院本科毕业论文〔设计〕开题报告?汇总至学院，交由学院毕业论文〔设计〕领导小组组织专家评阅〔五〕第八学期第七至八周〔3月下旬至4月上旬〕，学院组织毕业论文〔设计〕中期检查。〔六〕毕业论文〔设计〕结束前三周〔5月初〕，指导教师指导学生按撰写标准对毕业论文〔设计〕初稿进行修改定稿，指导学生参加辩论。〔七〕毕业论文〔设计〕结束前两周内，学生上交毕业论文〔设计〕全部材料，由指导教师进行辩论资格审查，同时写出评语，交评阅人评阅。各学院公布辩论委员会名单、辩论小组名单及辩论工作安排，组织学生进行毕业论文〔设计〕辩论，并推选出学院优秀毕业论文〔设计〕，做好毕业论文〔设计〕工作总结。〔八〕学院在毕业论文〔设计〕工作结束后十五天内，组织院级优秀毕业论文〔设计〕评选，对优秀指导教师和学生进行奖励；并在评选结束后三个月内汇编优秀毕业论文〔设计〕。七、毕业论文〔设计〕的撰写〔一〕毕业论文〔设计〕严格按照“广州中医药大学本科生毕业生论文〔设计〕管理规定〔试行〕〞和?中药学院本科毕业论文〔设计〕结构与格式标准?〔见附件1〕要求，由题目〔标题〕、作者署名、摘要、关键词、引言〔前言〕、正文、结论、致谢、参考文献和附录等几局部构成。整篇毕业论文字数不少于8000字，毕业设计字数不少于5000字。毕业论文〔设计〕必须按?中药学院本科毕业论文〔设计〕格式范例?〔见附件3〕统一格式打印，装订成册，不符合要求者一律返回重新修改。〔二〕学生须于毕业实习最后一周内以班级为单位向学院提交论文〔设计〕的正式稿〔打印文稿6份，电子稿1份〕。电子稿中，各学生论文〔设计〕应以“学号－姓名－论文题目〞统一命名，以便查询。〔三〕论文〔设计〕资料打印稿应以A4纸打印，格式必须按照学院最新设计标准制作，并按以下顺序装订：〔1〕封面〔2〕诚信声明――此项要求原件〔3〕论文主体――包括中/英文摘要、关键词、前言、正文、参考文献、附录、致谢〔4〕任务书――此项要求原件和电子稿各一份〔5〕指导教师指导记录表〔4〕开题报告〔5〕开题报告评分表〔2份〕――此项由管理人员在评阅结束后统一补入〕〔7〕中期检查表〔8〕论文指导教师评阅意见表〔9〕论文质量评分表〔2份〕――此项由管理人员在评阅结束后统一补入〕〔10〕辩论记录表――此项由辩论秘书在辩论结束后统一补入〕〔11〕辩论评分表――此项由辩论秘书在辩论结束后统一补入〕〔12〕论文成绩评定表――此项由辩论秘书在辩论结束后统一补入〕八、毕业论文〔设计〕的辩论〔一〕每个学生毕业论文〔设计〕完成后必须参加毕业辩论。各教研室〔新药中心〕都应开展公开辩论活动，以起到示范、交流和促进毕业论文〔设计〕教学质量的作用。〔二〕学院成立辩论委员会，下设假设干辩论小组。辩论委员会的任务是组织领导学院的毕业论文〔设计〕辩论工作。委员会主任由学院负责教学工作的副院长担任，成员由辩论小组组长组成。辩论小组的任务是主持具体课题的辩论工作，人数以4-5名为宜，小组成员可以由本专业〔学科〕的教师或与课题有关的教师组成。结合生产实际或科研任务的课题，在辩论时如请校外人员参加，必须经辩论委员会同意。〔三〕辩论前，辩论委员会要专门开会研究、制定辩论要求，各辩论小组必须认真执行。并由辩论小组指派评阅人对学生毕业论文〔设计〕全部材料详细评阅。评阅人应是辩论小组中的成员，学生的指导教师不担任其评阅人。评阅人应写出评阅意见，并根据课题涉及的内容和要求，以有关根本概念、根本理论为主，准备好不同难度的问题，拟在辩论中提问选用。〔四〕辩论时先由学生讲述5分钟，内容为课题的任务、目的和意义；所采用的主要原始资料或指导文献；论文〔设计〕的根本内容及主要方法；成果、结论和对自己完成任务的评价。然后由辩论小组提问，提问时间控制在3－5分钟。〔五〕对有异议的毕业论文〔设计〕，各学院辩论委员会可酌情组织二次辩论。〔六〕辩论结束后，辩论小组应为每位参加辩论的学生写出评语，并给出成绩，交辩论委员会审核。九、毕业论文〔设计〕成绩评定〔一〕成绩评定标准成绩评定采用三项评分制，即由指导教师、评阅人和辩论小组分别评定成绩，由毕业论文〔设计〕辩论委员会最后确定。评定毕业论文〔设计〕成绩时，必须严格掌握评分标准，实事求是，正确反映学生的工作态度、业务水平和能力素质，采取优秀〔≥90〕、良好〔89-80〕、中等〔79-70〕、及格〔69-60〕、不及格〔<60〕五级计分制。评定“优秀〞成绩的学生人数一般不超过本专业毕业学生人数的20％，评定“良好〞成绩的学生人数一般不超过本专业毕业学生人数的45％，评定“中等〞成绩的学生人数占25%；评定“及格〞和“不及格〞的学生人数共占10%。五级评分标准如下：优秀：工作努力，遵守纪律，表现好；能按时按量优异地完成任务书中规定的任务，能熟练运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，在某些方面有独到见解；论文〔设计〕完整，内容正确，概念清楚，条理清楚，文字通顺，图纸齐全、整洁，符合国家有关标准；辩论时能熟练地、正确地答复以下问题。良好：工作努力，遵守纪律，表现较好；能按时按量独立完成任务书中规定的任务，能较好地运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力；论文〔设计〕完整，内容正确，概念清楚，文字通顺，图纸齐全、整洁，符合国家有关标准；辩论时能正确地答复以下问题。中等：工作较努力，遵守纪律，表现一般；根本上能按时按量独立完成任务书中规定的任务，在运用所学理论和专业知识上根本正确，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力；论文〔设计〕完备，内容根本正确，概念较清楚，图纸齐全，符合国家有关标准；辩论时根本上能正确地答复以下问题。及格：工作态度及表现一般；在规定时间内勉强完成任务书中规定的任务，根本到达教学要求，但分析和解决问题的能力较差，在非主要问题上存在错误；论文〔设计〕内容根本正确，图纸齐全，根本符合国家有关标准或仅有局部非原那么性错误；辩论时根本上能正确答复以下问题，有些问题需经启发方能答复。不及格：工作不努力，有违纪行为，表现差；未能到达毕业论文〔设计〕所规定的根本要求，或论文〔设计〕中有原那么性错误；弄虚作假，有抄袭行为，或局部内容由其他学生代做；论文〔设计〕概念不清，图纸不齐全或不符合国家标准；辩论时答复以下问题错误很多，对原那么性问题经启发仍不能正确答复。〔二〕有以下情况之一者不能评为优秀：〔1〕无重大改良或独特见解，无一定实用价值；〔2〕毕业论文〔设计〕中机械地摘抄资料；〔3〕毕业论文〔设计〕中出现概念性错误；〔4〕图表中有一处以上不符合国家标准；〔5〕辩论时有一个与专题关系密切的问题答复不准确。〔三〕为了鼓励毕业论文〔设计〕公开发表，凡经指导教师推荐、学院领导批准后在省级以上刊物公开发表的毕业论文〔设计〕，原那么上按优秀毕业论文〔设计〕评分，并优先推荐为院级优秀毕业论文〔设计〕。各教研室〔新药中心〕可根据不同专业特点制定评分标准。十、毕业论文〔设计〕资料的保存学生毕业论文〔设计〕资料由学院保存，纸质资料保存三年以上，同时永久保存电子版。其中院级优秀毕业论文〔设计〕送学校档案室存档。十一、毕业论文〔设计〕工作检查检查工作应贯穿毕业论文〔设计〕的整个过程，特别是中期检查，学院要对毕业论文〔设计〕工作的进展情况进行检查，并认真作好各项检查记录及总结。对于涉及保密内容的毕业论文〔设计〕，必须经学院领导同意前方能进行，并确保学生能提交毕业论文〔设计〕材料及获得成绩。十二、附那么〔一〕本规定从2021届开始实行。〔二〕本规定由广州中医药大学中药学院负责解释，并组织实施。

中药学院

2008年11月5日附件1：广州中医药大学中药学院本科毕业论文〔设计〕结构与格式标准毕业论文〔设计〕是一种严肃的科学研究文体，其逻辑结构与写作格式必须要符合学术的标准化要求。毕业论文〔设计〕必须是作者在充分占有专业相关的第一手研究资料根底上的实证的原创性研究，实习小结或拼凑的、缺乏深度的综述以及调研、思考感想之类不能作为毕业论文。一、毕业论文〔设计〕撰写结构要求毕业论文〔设计〕的结构〔按定稿后的排列顺序〕：论文标题、作者署名、摘要、关键词、正文〔包括引言、本论、结论〕、致谢、参考文献、注释、附录〔可选〕。〔一〕论文标题标题即文章的题目，标题通常概括性地表达了文章的主题。标题要能表达所学专业知识，主题明确、严谨、简练，最多不超过20个字。必要时可根据需要增加副标题。〔二〕作者署名作者是论文的创作者，是著作权和文责自负的标志。毕业论文〔设计〕要求一人一题，不得合著。学生所在年级、专业和指导老师单位名称要署全称，不能省写；指导老师姓名和职称不能省略。〔三〕摘要摘要就是对论文内容的概括性陈述，一般包括研究课题和撰写论文的目的、研究对象与方法、研究结果和结论等。要求同时有中、英文对照，中文摘要约300—400汉字；英文摘要约200—300个实词。英文摘要可以是中文摘要的翻译，也可以是意译。〔四〕关键词关键词又叫主题词，是从论文中选出的最能代表论文中心内容特征的名词和术语。关键词一般为3-5个，每词间用“；〞号间隔开。同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。〔五〕正文〔1〕毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个局部。引言〔前言〕是论文的开头局部，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。有时，作者还可以把国内外同行对本课题研究情况略作回忆和展望，指出存在的问题，从而说明本课题研究的必要性和创新性。引言应写得言简意赅，一般在200-500字内。本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析〔讨论〕等。在本局部要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾局部，是围绕本论所作的结束语。其根本的要点就是总结全文，加深题意。〔2〕毕业设计说明书正文包括前言、本论、结论三个局部。引言〔前言〕：说明本设计的目的、意义、范围及应到达的技术要求；简述本课题在国内外的开展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。本论：①设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案〔包括各种方案的分析、比拟〕；阐述所采用方案的特点〔如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等〕。②设计对象与方法：介绍纳入本设计对象或数据的来源、选择标准、原因、数量、分布；介绍设计的方法有哪些？自己作了何种改良？常见的方法有实验研究、问卷调查、文献研究等。如有计量研究就应介绍所使用的统计学方法和软件。③方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否到达预期效果。校验的方法可以是理论验算〔即反推算〕，包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等。结论：概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能到达何水平，并应指出其中存在的问题和今后改良的方向。〔六〕致谢致谢主要是作者对在课题研究和写作过程中给予自己具体帮助的导师和其他老师、同学、同事等公开表示谢意的文字。致谢词可以短至一句话，长可以是一篇小的短文。〔七〕参考文献参考文献应是正式出版或公开发表过的著作或文章。参考文献的排序要与论文中被引用的顺序相对应，并且论文中应该标明序号。参考文献的内容应按作者、论文或著作的题目、出版社或杂志社的城市名、出版社或杂志社的全称、出版日期、卷、期数、页码、依序排列。本科生不少于15篇，建议参考核心期刊。参考文献一般置于文章的结尾。期刊文献的格式为：[序号]作者名.文章题目[J].期刊名,年份,卷号(期数):页码.如：[*]李××.××××××的质量标准研究.中草药,1999,25(9):1-3.图书文献的格式为：[序号]作者,书名[M]、出版单位,年份:页码.如：[*]中药大辞典.北京:××××出版社,2002：57-59.文献是未发表的科研成果时，其格式为：[序号]作者.工程名,授奖,鉴定单位,时间.当引文作者在3人以内〔含3个〕均要列出，作者姓名之间用“，〞隔开；3人以上的，那么只需列出前3位作者姓名，并在最后一位作者姓名后加“等〞。英文格式：作者,作者.文章题目名[J].期刊名,年份,卷号(期数)：页码.如:PolskyD,GlickHA,WilikeR,etal.Confidenceintervalsforcost-effectivenessratio:Acomparisonoffourmethods[J].HealthEconomics,1997,6:243-252.〔八〕注释：注释，就是在论文〔设计〕写作过程中，作者对有些字、词、句在正文之外加以必要的解释和注明来源出处。可分夹注、脚注和尾注。它不同于参考文献，是否有注释根据实际需要而定。〔九〕附录附录，就是指论文中有些内容与正文关系密切，而这些内容又具有相对独立性、不宜在正文中出现的内容。例如调查表、问卷、公式、图表等。是否有附录要根据需要而定。二、论文排版、装订要求1．字体：论文要用标准简体汉字打印，不可用繁体和艺术体。〔1〕论文题目用三号宋体加粗，居中；外文用小二号TimeNewRoman，加粗。〔2〕中文摘要、关键词内容用五号楷体〔其中具有标题性质的“论文摘要〞、“关键词〞用同号黑体并加方括号〕，英文摘要用小四号TimeNewRoman。正文内各主要局部的大标题用四号黑体，〔3〕正文内文用小四号宋体。外文论文用相应文体的小四号。〔4〕参考文献、注释、附录依次列在篇末，均用五号宋体〔其中具有标题性质的“参考文献〞、“注释〞左边不空格，采用小四号黑体加方括号〕。2．文章标题层次采用标准编号，编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第一级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点。第二级标题为“1.1”、“1.2”、“1.3”、“2.1”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，第二级、第三级和第四级标题均顶格书写序数，后空一格书写标题。每一级的末尾不加标点，标题后面的一句话如果加上句号，这句话之后的局部就不用另起一段；如果不加句号，那么这句话之后的局部要另起一段。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.…和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴3．正文中的图、表要符合统计学要求，应精心设计绘制，具有自明性。图题连同图号置于图下。表题连同表号置于表上。表内不能用“同上〞、“同左〞、“″〞等代替，应一律填入具体数字或文字。计量单位、缩略词和符号必须符合国家规定标准。4．论文全部用WORD编辑，每篇论文字数要求8000字，毕业设计字数不少于5000字。论文定稿后页面采用A4纸张，双面打印。页边距上为2.8厘米,下边距为2.6厘米,左右边距均为2.5厘米，页眉页脚为1.5厘米。行距固定值22磅，页码必须用阿拉伯数字连续编排，页面底端外侧显示。页眉居中显示“广州中医药大学中药学院2021届本科毕业论文〞字样。5．学位论文一律在左侧装订，要求剪切整齐，论文的封面、封底统一用学校印制的封面装订。封面内容填写需用标准汉字，力求整洁美观。中药学院2021年9月修订附件2：广州中医药大学学位论文诚信声明本人郑重声明：所呈交的学术论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要奉献的个人或集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承当。学位论文作者签名：

年月日注：注：此声明必须提交有作者签名的原件。本页放在学位论文封面后，目录前面。页眉：小五号宋体，居中附件3页眉：小五号宋体，居中附件3：中文标题：三号宋体加粗，居中，行间距1.5倍，段前间距1行，段后间距1行作者署名：小四号楷体，居中。年级、专业作者署名：小四号楷体，居中。年级、专业、学号和指导老师单位名称要署全称，不能省写中文摘要标题中文摘要标题：首行缩进2字符，五号黑体并加方括号指导教师：吴传斌〔中山大学药学院药剂实验室〕中文摘要内容：五号楷体，行间距中文摘要内容：五号楷体，行间距22磅，段前间距1行，段后间距0行全文页边距：上2.8cm，下2.6cm【关键词】卡马西平；自乳化；伪三相图；影响因素；稳定性页码样式：页面底端，外侧中文关键词内容：五号页码样式：页面底端，外侧中文关键词内容：五号楷体，关键词之间加分号，行间距22磅，段前间距0行，段后间距0行中文关键词标题：首行缩进2字符，五号黑体并加方括号英文摘要标题：首行缩进2字符，英文摘要标题：首行缩进2字符，小四号TimeNewRoman并加方括号，加粗英文标题：小二号TimeNewRoman，加粗，居中，行间距1.5倍，段前间距1行，段后间距1行英文摘要和关键词局部插入分页符，另起一页，作第二节Supervisor:WuChuanbin英文关键词标题：首行缩进2字符，小四号TimeNewRoman并加方括号，加粗英文关键词内容英文关键词标题：首行缩进2字符，小四号TimeNewRoman并加方括号，加粗英文关键词内容：小四号TimeNewRoman，关键词之间加分号，行间距22磅，段前间距0行，段后间距0行作者署名：小四号TimeNewRoman，居中，此处不要求填写年级、专业、学号和指导老师单位名称英文摘要内容：小四号TimeNewRoman，行间距22磅，，段前间距1行【注意】摘要和Abstract属于一级标题论文摘要不能几句话太简单。因为摘要是论文的门面，很多人首先是通过看你的摘要就可大致判断你的写作能力、论文水平。因此要重视摘要的写作。摘要主要包括所做工作的意义、做了什么工作、怎么做的、得到了什么结论等。写摘要很费时间，绝非两下子就搞定了，要结合论文的全文内容，绞尽脑汁、斟词酌句，方能较好地概括你的工作。英文摘要根本上是中文摘要的翻译，要强调的是绝不能用什么“【注意】摘要和Abstract属于一级标题论文摘要不能几句话太简单。因为摘要是论文的门面，很多人首先是通过看你的摘要就可大致判断你的写作能力、论文水平。因此要重视摘要的写作。摘要主要包括所做工作的意义、做了什么工作、怎么做的、得到了什么结论等。写摘要很费时间，绝非两下子就搞定了，要结合论文的全文内容，绞尽脑汁、斟词酌句，方能较好地概括你的工作。英文摘要根本上是中文摘要的翻译，要强调的是绝不能用什么“快译〞之类的东西，也不能乱根据你所谓的理解创造一些词组，张冠李戴；首先不能出现语法错误，其次应该符合英文表达的习惯，尽量减少中国式英语的痕迹；尤其是一些专业术语，要查资料(如图书馆中国期刊网相关的中文论文)，看文献中别人是怎么用的。页码样式：页面底端，外侧

前言页码样式：页面底端，外侧正文内各主要局部的大标题用四号黑体,居中，行间距1.5倍，段前间距1行，段后间距1行前言或引言二字只根据具体情况或导师建议设置，非强制要求。论文正文局部插入分页符另起一页，作第三节1943年，Hoar提出了微乳〔microemulsion〕的概念。随后，微乳凭借其热力学稳定、分散性好、吸收迅速、可滤过灭菌、……出现了新型给药系统——自微乳传递系统〔self-emulsifyingdrugdeliverysystem,SEDDS〕。SEDDS除了具有微乳的优点以外，其主要特点是在生理条件下〔主要是在胃肠液中〕能自发形成微乳正文内各主要局部的大标题用四号黑体,居中，行间距1.5倍，段前间距1行，段后间距1行前言或引言二字只根据具体情况或导师建议设置，非强制要求。论文正文局部插入分页符另起一页，作第三节……正文内各主要局部的大标题和章节只根据具体情况或导师建议设置，非强制要求。概述正文内各主要局部的大标题和章节只根据具体情况或导师建议设置，非强制要求。自乳化及自乳化释药系统的简介正文全文内容：小四号宋体，首行缩进2字符，行间距22磅，段前间距0行，段后间距0行早期研究说明，自乳化系统与以下因素有关：……可选择的辅料很多，包括油脂类、亲水或亲脂的外表活性剂及水溶性助乳化剂，但只有一些特殊的组合才能得到自乳化[2]。ConstantinidesPP.认为处方设计的根本原那么是：选择最简单有效的处方，将辅料的种类降到最少;选用毒性低的辅料；保持制剂对药物的溶解能力[2]。Kommuru等那么提出需考虑相图中的自乳化区域和自乳化后液滴大小分布[3]。此外，Pouton还认为三甘油酸脂等食用油作为油相较适合㏒P＞4的药物，对于㏒P在2~4之间的药物，参加亲水性外表活性剂和水溶性助外表活性剂能提高油相溶解能力REF_Ref167280505\r\h[3]。由于，食用油或中链甘油三脂对大多数药物的溶解性并不好。对此，Pouton指出采用混合油相以提高对药物的溶解度，并对不同油相处方进行归类〔见REF_Ref167520389\hFig.1〕正文全文内容：小四号宋体，首行缩进2字符，行间距22磅，段前间距0行，段后间距0行表头标题为五号宋体，英文那么为五号TimeNewRoman，居中，紧扣在表上，不得置于标下方。命名为表1、表2……，以整文的表格顺序标号，不分章节命名。表号在正文中必须标注出来。【注意】表头标题为五号宋体，英文那么为五号TimeNewRoman，居中，紧扣在表上，不得置于标下方。命名为表1、表2……，以整文的表格顺序标号，不分章节命名。表号在正文中必须标注出来。【注意】表格一律自画，不允许出现将别的地方的材料直接粘贴；表格为居中对齐。表格：居中，行间距22磅，段前间距0行，段后间距0行，不能超出左边界和右边界定义第二级标题：数字编号,数字之间加圆点，第二级标题：数字编号,数字之间加圆点，小四号宋体,顶格，后空一格接写标题，末尾不加标点，行间距1.5倍，段前间距0.5行，段后间距0.5行SEDDS适于用作亲脂性、溶解度低、难吸收、易水解药物的载体。由于在制备过程中可防止光照或在体系中参加抗氧剂，因而SEDDS也可作为需避光或易氧化的药物的载体[5]。ConstantinidesPP.研究认为，在外表活性剂的作用下，自乳化形成的O/W型微乳克服了大分子通过胃肠道上皮细胞时的障碍，易于通过胃肠壁水化层传递到吸收部位，有利于提高药物溶出度和渗透率，同时药物能持续从基质中溶出并渗透到吸收部位，以保持在血液中的药物浓度平衡，可能降低药－时曲线的峰/谷比[8]。而HelenaLW.等那么认为可经过淋巴管吸收，这样既可克服首过效应，也可防止口服药物后胃肠道内酶的水解，有助于提高生物利用度[9]。按第二级按第二级标题设置SEDDS形成机理目前，对SEDDS的形成机理尚无一致定论，主要有以下几种理论：负界面张力论第三第三级标题：数字编号,数字之间加圆点，小四号宋体,顶格，后空一格接写标题，末尾不加标点，行间距1.5倍，段前间距0行，段后间距0行增溶理论……自乳化、自微乳和普通乳剂的区别普通乳剂是热力学不稳定体系，虽然在各种乳化剂的作用下可以在一定时间内保持稳定，不分层，但经过或长或短的时间放置后终归难逃最终分层的命运；正文中对总项包括的分项：正文中对总项包括的分项：采用数字加括号编号,小四号宋体,缩进2字符，行间距22磅，段前间距0行，段后间距0行普通乳剂的制备需要借助高速搅拌、超声振荡、匀化机或胶体磨等机械提供大量的使所得乳状液具有一定的稳定性，制剂的稳定性与制备工艺有很大关系，对设备要求高。……自乳化、自微乳、微乳和普通乳剂、胶束的联系和区别自乳化、自微乳、微乳和普通乳剂、胶束的联系微乳和胶束在很多方面存在相似，特别当分散相含量较低时，微乳更接近胶束，并且从微乳溶液向胶束溶液的结构转变中，许多物理性质没有明显的转折点。因此，可以说微乳是一种“膨胀的混合胶束溶液〞或“增溶的胶束溶液〞。外表活性剂和助说明活性剂分子在油水界面吸附，形成界面膜，“包裹〞油相形成纳米乳滴。几者的关系可由REF_Ref167198308\hFig.2简要表示出[29]。图片：居中，图题连同图号置于图下图片：居中，图题连同图号置于图下，居中，中文五号宋体，英文五号TimeNewRomanFig.SEQFig.\*ARABIC2Therelationshipofmicro-emulsion、self-microemulsion、emulsionandcolloid参考文献：参考文献：顶格，数字并加方括号，后空一格接写内容，五号，中文宋体，英文TimeNewRoman，行间距22磅，段前间距0行，段后间距0行图书文献格式【参考文献】图书文献格式李端主编．药理学[M]．北京：人民卫生出版社,1999:116.杨春艳．卡马西平血液浓度和唾液浓度的相关性研究．沈阳药科大学硕士学位论文,2006:1.期刊文献格式外文文献格式WilikeR,ColinW,Pouton.Lipidformulationsfororaladministrationofdrugs:non-emulsifying,self-emulsifyingand‘self-microemulsifying’drugdeliverysystems[J].EurJPharmaBiopharma,2000,11(2):S93-S98.期刊文献格式外文文献格式徐贵霞，王玉丽，全东琴等．自乳化释药系统的体外评价[J]．解放军药学学报,19(3):195.正文内各主要局部的大标题用四号黑体,居中，行间距1.5倍，正文内各主要局部的大标题用四号黑体,居中，行间距1.5倍，段前间距1行，段后间距1行致谢内容：小四号宋体，首行缩进2字符，行间距22磅，段前间距0行，段后间距0行致谢感谢导师吴传斌教授给我在中山大学药学院药剂实验室实习并完本钱论文的时机。导师渊博的专业知识…………附件附件4：广州中医药大学中药学院本科毕业论文〔设计〕开题报告评分标准指标权重说明评分标准优秀〔100-90分〕良好〔89-80分〕中等〔79-70分〕及格〔69-60分〕差〔60分以下〕文献阅读与文献综述20%阅读广泛，具备相关参考文献，不少于15篇；文献综述有质量，不少于1200字阅读的参考文献丰富，数量到达标准；文献综述质量很好阅读的参考文献较多，数量到达标准；文献综述质量好阅读了一定量的参考文献，数量到达标准；文献综述质量较好阅读了一些参考文献，数量根本达标；文献综述质量一般阅读参考文献少，数量较少；文献综述质量差选题依据与关联性30%选题理论意义与应用价值；与所学专业是否有关联性选题具有鲜明的创新性；与所学专业紧密相关选题具有创新性；与所学专业相关选题有一定的理论与应用价值；与所学专业相关选题意义不大但无不妥之处；与所学专业勉强相关选题不当；与所学专业不相关实施方案与进度20%方案的目标是否明确，内容是否丰富，思路如何；进度安排是否合理目标清晰明确，内容丰富，表达出明显的创新思路，研究进展安排恰当目标明确，内容清楚，在假设干方面有创新，研究进度安排合理目标较明确，内容清楚，但创新缺乏，研究进度安排合理目标根本明确，内容尚清楚，思路无创新，研究进度安排根本合理目标不明确，内容不具体，方法不明确或有错误，研究进度安排不够合理方案可行性15%技术方案可行性程度，研究条件许可度技术方案切实可行，研究条件优越技术方案可行，研究条件许可技术方案根本可行，研究条件许可技术方案勉强可行，研究条件一般技术方案不明确或有错误，研究条件差格式及语言表述15%格式是否标准，语言、文字表述是否流畅格式完全符合标准要求，文字无错误，语言非常流畅格式到达标准要求，文字无错误，语言流畅格式根本到达标准要求，文字无明显错误，语言较流畅格式勉强到达标准化要求，文字错误少，语言根本流畅格式不太标准，文字错误多，语言不流畅注：毕业论文〔设计〕采用优秀、良好、中等、及格、差五级记分法；与百分制相比拟，其中90分及以上为优秀，89—80分为良好，79--70分为中等，69—60为及格，60分以下为差。附件5附件5：中药学院本科毕业论文〔设计〕质量评分标准评价工程权重优秀(100-90分)良好(89-80分)中等(79-70分)及格(69-60分)不及格(60分以下)选题20紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性，适宜的深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度，有一定的学术价值或应用价值能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般，有一定的实际意义和应用价值与本专业的业务范围有某种关联但不够明确与本专业的业务关联不明确，或不属于本专业的业务范围中英文摘要10能简明扼要地表达该论文的目的、方法、结果和意义；译文翻译准确，句通文顺能较好地表达论文的目的、方法、结果和意义，无明显缺陷；译文准确，大体通顺能表达论文目的、方法、结果和意义，但某一方面有缺陷或表达不明确；译文表达准确，无大错根本能表达论文目的意义，但有两项以上缺陷或一项严重缺陷；译文根本准确，无大错表达不出实验或调研的方法和特点；译文表达不清或无英文摘要引言、绪论、综述10能灵活运用专业理论正确说明课题立题依据，表达完整、清晰，理论考查全面能运用专业理论解释课题立题依据，表述完整、清晰能较好地运用专业理论解释课题立题依据，表述根本完整、清晰根本能运用专业理论解释课题立题依据，表述不够完整、不够清晰或对该理论考查不够全面不能运用专业理论解释课题，表述不完整、杂乱无章实验、调研方案设计20实验或调研方案设计科学、合理，见解独特，富有新意；实验或调研数据准确、可靠研究或调研方案设计合理，见解较有新意，实验或调研数据准确、可靠研究或调研方案设计较合理，能提出自己的见解；实验或调研数据准确、可靠研究或调研方案见解一般、立意不新；实验或调研数据稍有误差研究或调研方案牵强，无新意，无自主见解；或有抄袭、剽窃剽窃现象。实验或调研马虎，数据不准确、不可靠方法、结果与专业知识20方法切实可靠，操作合理可行，对问题能深刻分析，成果突出，完全掌握了有关根底理论与专业知识方法可靠，操作合理可行，对研究的问题能正确分析，成果比拟突出，较好地掌握了有关根底理论与专业知识方法可靠，操作可行，对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意义，根本掌握了有关根底理论与专业知识方法根本可靠，对某些问题提出个人见解，并得出研究结果，作者对根底理论和专业知识根本掌握方法不可靠，缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者根底理论和专业知识很不扎实参考文献/资料10有丰富的一手调研资料或详实、可靠的文献，版本确信、引用正确，能充分支撑实验或调研方法文献、资料详实，数量到达指定要求，引用正确文献较详实，数量到达要求，引用较为正确文献资料数量到达要求，引用根本正确文献缺乏或无引用文献，或完全照搬别人资料不做具体分析，不能支撑观点或相互矛盾文字表述与图表质量10结构严谨，逻辑缜密，论述层次清晰，文字流畅。如有图表，那么图表制作精确、优美、标准结构完整，逻辑性强，论述层次清晰，文字流畅。如有图表，那么图表制作精确、标准结构合理，论述根本符合逻辑，层次清楚，文字通顺。如有图表，那么图表制作根本符合标准结构较松散，逻辑性不强，论述尚有层次，文字尚通顺。图表制作稍有误差，但尚可到达要求内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多。图表制作随意注：毕业论文(设计)采用优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分法；与百分制比拟，优秀即100—90分，良好即89—80分，中等即79--70分，及格即69--60分，不及格即60分以下。中药学院本科毕业论文〔设计〕质量评分标准说明一、评审重点1．选题：选题是否与本专业相关，是否符合专业培养目标；是否具有本学科的专业特色；是否既表达了所学的课程知识，又做到理论与实际的结合；选题的范围是否过大或过小。2．创新性：选题是否具有新思想、新理论、新方法、新技术和独特的个人见解；可能具有较好的经济效益和社会效益；是否是每人一题；是否是与其他人简单重复或雷同；是否有抄袭剽窃行为。3．可行性：该选题的实验方法或调研方案是否可靠，操作合理可行；是否能够掌握所学的有关根底理论与专业知识,并运用该理论和专业知识对问题作深入分析。4．论文内容与格式：论文的整体结构是否标准、行文是否流畅、行文中是否有概念错误、论文的数据调查是否严谨、研究设计与研究方法是否合理、是否符合逻辑和惯例、是否有错别字和语法错误、是否符合科技论文格式、数据资料的可靠性如何、参考文献数量是否足够？〔本科生论文要求在15篇以上的中文文献，2篇以上的英文文献。〕二、论文成绩计算方法论文评审成绩以百分制计算。其中选题意义占20％，中英文摘要占10％，引言、绪论、综述占10％，实验、调研方案占20％，研究方法、结果与专业知识占20％，参考文献/资料占10％，文字表述与图表质量占10％。毕业论文成绩必须统一标准，实事求是。论文总得分在90分以上的可以评为优秀论文，原那么上优秀比例每届控制在20%以内；80分以上可评为优良，原那么上控制在40%以内。成绩确定后一般不得改动。如有特殊情况，需经辩论小组全体成员复议通过，学院毕业论文工作领导小组组长审核批准前方可改动。附件6附件6：中药学院本科毕业论文〔设计〕任务书〔指导教师用表〕学生姓名学号年级专业级专业指导教师学历职称工作单位论文题目题目来源教师科研课题〔〕题目类型理论研究〔〕注：请直接在所属工程括号内打“√〞教师自拟课题〔〕应用研究〔〕学生自拟课题〔〕技术开发〔〕主要研究内容与方法主要任务及目标资料收集情况进度安排论文〔设计〕各阶段名称日期指导教师

签字年月日学院毕业论文领导小组组长签字〔盖章〕年月日注：本表一式三份，指导老师、学生、学院各存档一份。附件7附件7：中药学院本科毕业论文〔设计〕指导记录表〔指导教师用表〕学生姓名学号年级专业级专业指导教师学历职称工作单位论文题目指导时间指导内容与进展情况注：表不够可另加附页学生〔签名〕指导教师〔签名〕年月日年月日附件附件8：广州中医药大学中药学院本科毕业论文〔设计〕开题报告题目：年级专业学号姓名指导教师教师单位填表日期年月日中药学院本科毕业论文〔设计〕开题报告学生姓名学号年级专业级专业指导老师学历职称工作单位论文题目选题依据与研究意义：文献综述〔结合阅读的参考文献，概述国内外研究现状及开展趋势，要求不少于1200字〕：课题的研究内容、思路、方法及手段：研究方案的可行性分析和已具备的实验条件：研究目标、主要特色及工作进度：主要参考文献〔注明作者、文章题目、杂志、年、卷、期、页，不少于15篇〕：实习单位或指导教师意见：选题是否符合要求：是□否□立论依据是否充分：是□一般□否□理论与现实意义：有□一般□没有□总体设计及构思：合理□较合理□不合理□研究方法及可行性：可行□不可行□课题能否如期实现：能□不能□指导教师〔签字〕：年月日注：字体为宋体、小四号，总字数不少于1500字，其中文献综述要求不少于1200字。附件9附件9：中药学院本科毕业论文〔设计〕开题报告评分表学生姓名学号年级专业级专业指导教师学历职称工作单位论文题目评价指标评分标准总分值得分文献阅读与文献综述阅读的参考文献丰富，数量到达标准；文献综述质量很好〔18~20〕阅读的参考文献较多，数量到达标准；文献综述质量好〔16~17〕阅读了一定量的参考文献，数量到达标准；文献综述质量较好〔14~15〕阅读了一些参考文献，数量根本达标；文献综述质量一般〔12~13〕阅读参考文献少，数量较少；文献综述质量差〔1~11〕20选题依据与关联性选题具有鲜明的创新性；与所学专业紧密相关〔27~30〕选题具有创新性；与所学专业相关〔24~26〕选题有一定的理论与应用价值；与所学专业相关〔21~23〕选题意义不大但无不妥之处；与所学专业勉强相关〔18~20〕选题不当；与所学专业不相关〔1~17〕30实施方案与进度目标清晰明确，内容丰富，表达出明显的创新思路；研究进展安排恰当〔18~20〕目标明确，内容清楚，在假设干方面有创新；研究进度安排合理〔16~17〕目标较明确，内容清楚，但创新缺乏；研究进度安排合理〔14~15〕目标根本明确，内容尚清楚，思路无创新；研究进度安排根本合理〔12~13〕目标不明确，内容不具体，方法不明确或有错误；研究进度安排不够合理〔1~11〕20方案可行性技术方案切实可行，研究条件优越〔14~15〕技术方案可行，研究条件许可〔12~13〕技术方案根本可行，研究条件许可〔10~11〕技术方案勉强可行，研究条件一般〔8~9〕技术方案不明确或有错误，研究条件差〔1~7〕15格式及语言表述格式完全符合标准要求，文字无错误，语言非常流畅〔14~15〕格式到达标准要求，文字无错误，语言流畅〔12~13〕格式根本到达标准要求，文字无明显错误，语言较流畅〔10~11〕格式勉强到达标准化要求，文字错误少，语言根本流畅〔8~9〕格式不太标准，文字错误多，语言不流畅〔1~7〕15评阅意见合计得分评价和改良意见：签名：年月日同意开题〔〕同意修改后开题〔〕不同意本次选题，建议重新选题〔〕注：如果“选题依据与关联性〞指标得分低于18分，不能开题，要求重新选题。附件附件10：广州中医药大学中药学院本科毕业论文〔设计〕中期检查表学生姓名学号年级专业级专业指导教师学历职称工作单位论文题目检查时段年月日至年月日共周论文类型论文〔设计〕的进展情况与存在的问题学生签名：年月日指导教师意见导师签名：年月日附件附件11：(论文封面)中药学院本科毕业论文〔设计〕题目：年级专业学号姓名指导教师学历职称教师单位填表日期年月日附件12附件12：中药学院本科毕业论文〔设计〕指导教师评阅意见表学生姓名学号年级专业级专业指导教师学历职称工作单位论文题目评价工程具体要求〔A级标准〕最高分评分ABCDE选题质量选题符合专业培养目标，表达综合训练根本要求；题目有一定难度；有一定的理论意义或实际价值。2019-2017-1815-1613-14≤12研究能力能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；实验方法科学；理论分析与计算正确，实验数据准确可靠；有较强的动手能力、分析能力和实验数据处理能力；能综合运用所学知识发现与解决实际问题，得出有价值的结论。2019-2017-1815-1613-14≤12创新能力有创新意识，或对前人的工作有改良或突破，或论文〔设计〕有独到见解。109-108-97-86-7≤6文献资料应用能力能独立查阅文献；能正确翻译外文资料；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。109-108-97-86-7≤6论文〔设计〕质量论文〔设计〕结构严谨，逻辑性强；语言文字表达准确流畅；有一定的学术价值或实用价值。2019-2017-1815-1613-14≤12论文〔设计〕格式论文〔设计〕格式、图表〔或图纸〕标准，符合要求。109-108-97-86-7≤6工作量及工作态度工作量饱满；能圆满完成任务书规定的各项工作；工作认真、努力，遵守纪律，工作作风严谨务实；团队协作能力强。109-108-97-86-7≤6总分能否提交辩论：能〔〕否〔〕对论文〔设计〕的综合评语：指导教师〔签名〕年月日注：1、表中给出了各评价工程到达A级的具体要求，各工程的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。2、请对照A级标准，结合该论文〔设计〕实际，评出各工程具体得分，并填写在相应工程的评分栏中。3、计算总分，假设总分<60分或“论文〔设计〕格式〞工程评分<6，将不能提交专家评阅及辩论，要求