新人音版小学音乐三年级下册教案

周 课时时—第一春2二第二可爱的动2三第三童2四第四音乐2五编创与2六第五牧童之2七期中复中考核2八第六爱祖2九第七老师的2十第八爱和2十—第九家乡2十二编创与2十三第十风箱2十四编创与2十五《我喜欢《音乐会2十六期末复末考2音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情时 星课题1．春课时 总节重点哩哩嘀哩）即前16小节16课题1．课题1．春课时 总节标知识情感重点难点教具学具课题1．春课时 总节情感重点难点教具学具课题2．可爱的动课时 总节7重点7教具学具44林深处的杜课题2．课题2．可爱的动课时 总节74情感重点难点用“5-54教具学具喜鹊与小乌演（（2养课题2．可爱的动课时 总节77难点44林深处的杜2.解题导入课题3.课题3.童课时 总节数情感重点破教具学具直短笛轻轻84流课 课第二课总题时时数标由《猜调》导什么？怎样回再听范唱。要船的感觉吗？如当你有感觉用投影或幻灯伴分男女声（教师从中获取反馈，纠正个别乐句组）的错误如6.各人自学歌曲7.各组排列成船第３、４小节的一字多音，附点节奏（教师到哪谱见课本表演（即兴）—组中1.设问间，该组就边唱边表演，各组唱一段歌词即间→答→问师生评揭示课题——标2.聆听《木偶的用语言引乐多用鼓励多听多感受度上有什么变课课题4.时教教具——4.(2)(2)不勒斯舞关系主奏乐器是什么乐器？吹拉、弹属哪一类？利舞曲（五号2.舞曲（第五号类？(2)4.音乐第二总节情感重点教学内容《我是小音乐说说自己的理想什么？放范唱10.起二胡……分休止音乐家2.结合本课4.本课的“（二实践活动，5.《嘹亮 4. 5.与练习（一1.一句。3.活动与5. （二1.声部。4.一句。X0X0或0X0X5.第一课知识觉1.现这一情景什么?在速表演。(同的乐段赏边表演。924少在干什么6节奏改 唱89分[2]奏。(性。5.录音《dore342．游戏开 (1)。几次(4)小羊儿要回 景。(6)(5)讲 教学目2讲解每首歌及演唱技巧的处理方法3教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。教学难点：每一单元的识谱知识一、组织教学do1开始复习每确的情绪演唱每首歌曲2、复习每一课的识谱知识3、学习课后练一、结束部分：教师总结 教学目一、组织教学do1、每位学生任选一首歌曲，到前面来有感情地演唱2、同学互评、老师打3三、结束部分：教师总结，公布成绩。6.材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热学具……)3．出示歌片，曲由几部分组成?为什(2)边看教材的图形谱[2]第―――感。(1)“200171要求：(1)6.情感于1936年开始1“还专 4．(1)1—(3)(2)11—1710表演AB75%—7标情感7．6．1—44．—88课题7标情感当我走过老1—44．—888.教具3．人伸出一只三年级第六册音乐教 聆听《欢乐颂》教学基本要求中、小学生，如果中国的人口占世界1/2的话，那么全世界有多少旋律编创：用八个音按花叶与花盆组合成的节奏编自8.教难点学具谊花开万里9.《家乡美认识高音“。用已掌握的从低音“”到高48认识高音“。用已掌握的从低音“”到高音“”481.(2)里的孩子心句)3．学唱第4682.课题9.《家乡美课时认识高音“。用已掌握的从低音“”到高4810.认识高音“。用已掌握的从低音“”到高481.2课题课题《风箱谣课时 总节情感聆听《风箱谣》感受乐曲的意重点教具学具即前16小节16征课题课题《风车谣课时 总节情感聆听《风车谣》感受乐曲的意重点难点教具学具即前16小节16征课题编课题编创与课时 总节74情感重点难点用“5-54教具学具课题《歌唱春天来课时 总节7兴创作4小节曲调，唱自己的歌。情感难点用“5-54教具学具唱春天来曲 1说一说唱一唱：我喜欢一个人唱得歌） ） ） ））））()( ）（） ） ） ） ）） ）课 《音乐会15——说一说唱一唱（1）1.2.嘀哩嘀哩（2）独2.小小羊儿要回（3）对表演者））（4）1.2.）（5）轮 例：x .xxx.xxx(答案：一.三相同。X.x.xx.xx时值等于一个四分音符的时值？有几种组合的形例：xx二．总 教学目2讲解每首歌及演唱技巧的处理方法3教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。一、组织教学do1开始复习每确的情绪演唱每首歌曲2