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文档简介

6、7的认识6～10的认识和加减法5人教版

数学

一年级

上册小组讨论：观察图片，说一说你看到了什么？6举手发言：有几个小朋友在打扫卫生？6举手发言：数字6还可以怎样表示？6举手发言：数字6还可以怎样表示？写小组讨论：6像什么？哨子从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面超虚线，不能把圆写得太小。7举手发言：一共有多少人打扫卫生？7举手发言：数字7还可以怎样表示？7举手发言：数字7还可以怎样表示？写镰刀从日字格的左上角附近起笔，写一横线到右线，在折线向左下，到日字格底线中间偏左停笔。小组讨论：7像什么？60按顺序填一填。01 2

3 4

5 6775432

1请把你认为合适的连一连。填一填。我消灭了（

7

）只害虫。我消灭了（

6

）只害虫。画三个 ，再画四个

。一共有（

7

）立体图形按要求画一画。数的顺序：1、2、3、4、5、6、7。要想准确地数数，就需要按一定的顺序去数，手口一致，做到不重复、不遗漏，一共有几个就用数字几表示。这节课你们都学会了哪些知识？6和7的写法。

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