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文档简介

《公车上》教学活动设计活动题目音乐游戏《公车上》活动时间10班级主持人幼儿及内容分析在这个年龄阶段的孩子，都有过乘坐公交车的经历，因此我们就以此为题材，在了解公交车上事物的同时初步感知歌曲，并进行相应的动作游戏，一边感受歌曲的欢快节奏，一边体验与同伴共同游戏的快乐。活动目标1、欣赏歌曲，感受歌曲的欢快的节奏。2、理解歌词内容，并能跟着音乐做相应的动作。3、愿意遵守游戏规则，与同伴共同游戏，体验其中愉快的心情。活动准备1、音乐视频、PPT课件。2、公交车、轮子、雨刮器、喇叭、司机、爸爸、妈妈、娃娃的图片各一个。活动方法与过程（步骤、信一、创设情景，激发幼儿的兴趣。1、师：听！什么声音？是什么向我们开来了？2、师：原来是公交车来了，我们一起搭上这辆公交车，来一次愉快的旅行吧！二、公车上的人们。

息技术手段、方法、组织形式等）息技术手段、方法、组织形式等）息技术手段、方法、组织形式等）1、师：原来公交车上已经有乘客了，他们都在干什么呢？我们一起来看看吧！息技术手段、方法、组织形式等）2、播放视频，引导幼儿观察公车上的人们。师:谁能告诉我，公车上都有谁？又发生了些什么事情？（幼儿边说边出示相应的图片，特别提醒幼儿位子的变化。）3、师：公车上的动作呀真有趣！我们也来学一学好不好？（教师清唱带领幼儿做动作，并反复练习。）三、公车上的我们。1、师：大家都学会了吗？想不想加入他们？注意每唱完一样东西，我们都要利用间奏换位,第一个小朋友要坐到最后,后面的小朋友都要往前坐一个位子。2、教师带领幼儿多次游戏，体验音乐游戏带来的快乐。3、出示PPT的圆圈图，师：站台到了，上来了一位新乘客,他是谁呀？圆圈也想和我们一起游戏,有什么好办法可以让他一起加入我们？4、请幼儿围成圈进行抢椅子游戏，音乐在什么地方停下，贴该标签的椅子就不能坐。5、幼儿随音乐游戏。四、活动结束。师：小朋友们，你们玩得开心嘛？还想玩吗？可是我们的终点站就要到了，我们要下车喽!和车上的叔叔阿姨说再见吧!到教室里在一起玩这个好玩的游戏吧！

活动中，我们利用音乐视频、PPT动画演示等方法来帮助幼儿理解音乐内容以及了解人、事物动作以及相应位置的变考查活化，并通过反复尝试游戏来加深幼儿对其的印象。总体而言，动效果孩子们基本都掌握了相应的动作，也都能根据音乐歌词的变方法化快速进行动作反应，但个别幼儿在位置变化上的理解还不够深入，我们可以在音乐区中再次游戏巩固。抢椅子游戏的加

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