部编版六年级下册语文期末模拟测试卷

部编版六年级下册语文期末模拟测试卷学校：姓名：班级：日积月累：（一）、读拼音，写词语。（7分）1.有一次，我不小心bàn()倒了同桌，她一边róu()着受伤的膝盖，我赶紧跟他道歉，请求他的yuánliàng()。2.我yīwēi()在母亲怀里，看着míngmèi()的阳光下，蝴蝶在zhànkāi()的花朵上翩翩起舞。3.寒冬làyuè()，他依然tōngxiāodádàn()地工作。（二）、给加点字选择正确的读音画“”。(3分)僧人(zēngsēng)侦探(zhēnzēn)流水潺潺(cánchán)暂时(zànzhàn)娴熟(xiánjìng)潸然泪下(juànshān)（三）、用“沉”字组词，再选词填空。（3分）李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分()。李大钊同志在敌人的面前()镇定，有时据理力争，有时用()进行无声地反抗。（四）、给句子中加点的词语选择正确的解释。(填序号)(3分)徘徊:①在一个地方来回地走;②比喻犹豫不决;③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。1.她徘徊了许久还是无法做出一个明确的决定。()2.这个广每月的产值一直在三百万元左右徘徊。()3.只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。()（五）、补全词语并选词填空。(9分)万不()()()()不同()()倒柜五()四()阳光()()()()四海司空()()截然()()1.不到()，我是不会这样做的。2.窗外()，鸟语花香，一片生机盎然的景象。3.大街上的车辆比往日少多了，平常()的堵车现象今日踪影全无。4、的意思是事物之间界限分明，全然不一样。5、仿照画“”的词语写含有数字的四字词语（六）、按要求写句子。(6分)1.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)2.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(用现代文改为转述句)3.田老师很有口才。田老师文笔也好。(用关联词合并句子)4.我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法。(缩句)5、整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧，走吧，怎么还不走啊?走吧„„(照样子，以“害怕”为主题写句子)6、.这可真是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。(改为双重否定句)二、根据课文内容填空。（10分）1.“广阔平坦的沙漠，在月光下就好似铺上了一层白雪;燕山的月亮弯弯的，像一把弯刀。”表达这个意思的诗句是:______________，__________________。2.《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，____________________的事，说明在同样条件，不同的学习态度会得到_________________，告诉我们的道理:________________________________________。3.《为人民服务》是________于1944年9月8日在________同志追悼会上所作的演讲。文章开头提出了:我们这个队伍是_____为着解放人民的，是_____地为人民的利益工作的。4、当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句:，5、《石灰吟》的作者是代诗人，描述石灰制作过程的诗句是:“_______________，_____________________________________。”6、人总是要死的，________________________。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死，___________________，__________________。7、《十五夜望月》一诗中与“举头望明月，低头思故乡”有异曲同工之妙的诗句是：。8、老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华。老师的这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗:!9、《寒食》一诗中写仲春景色的两句诗是，。10、有时候刻意去做一件事，反而失败了，无意间做的一些事，却有着很好的效果，这真是“”三、综合性学习。(7分)每年4月23日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。1.【做宣传】请你给这次读书活动拟一条宣传标语。(2分)2.【做策划】如果请你来做策划，你会采用哪些形式来开展活动?至少写出两种。(2分)3.【说感想】请你说说阅读带给你的正能量。(3分)四、我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。（3）1.对自己的恩师说一句话:________________________________。2.对自己最真诚的朋友你想说:________________________________。3.对缺乏自信的同学，你想说:________________________________。五、课内语段阅读。洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不(秘密、神秘)，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“(居然偶然)的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.用“√”画出括号里正确的词语。12.下面对“打破沙锅问到底”的理解正确的是()。1A.这句俗语形象地说明了遇到问题要不断地请教，直到别人讲解清楚为止。B.这句俗语形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。3.洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动这三个故事给我们的启示是科学并不_______，真理并不_______。24.从事科学研究的要求:2(1)________________________________;(2)________________________________________;(3)______________________________________;(4)____________________________________。六、课外语段阅读。瓶子满了吗?一天，时间管理专家为一群研究生讲课。时间管理专家做了一个小实验，给大家留下了深刻的印象。开始时，时间管理专家说:“我们先来做个小测验”。他拿出一个广口的瓶子放在他面前的桌上，随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块一块地放进玻璃瓶里。直到石块高出瓶口，再也放不下了，他问道:“瓶子满了吗?”所有学生异口同声:“满了”。时间管理专家反问:“真的?”他伸手从桌下拿出一桶小石头，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使小石头填满下面石块的间隙。“现在瓶子满了吗?”他第二次问道。但这一次学生有些明白了，“可能还没有”。一位学生应道。“很好!”专家说。他伸手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生:“瓶子满了吗?”“没满!”学生们大声说。他再一次说:“很好。”然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。抬头看着学生，问道:“这个例子说明什么?”一个心急的学生迫不及待地举手发言:“它告诉我们无论你的时间表多么紧凑，如果你确实努力，你可以做更多的事!”。“不!”时间管理专家说，“那不是它真正的意思。这个例子告诉我们:如果你不是先放大石块，那你就再也不能把它放进瓶子里。那么，什么是你生命中的大石块呢?你的信仰，教育，梦想，或是和我一样，教育指导其他人。切切记得先去处理这些‘大石块’，否则，一辈子你都不能做到。”那么，你正在阅读这篇短文，可曾试着问自己这个问题:我今生的“大石头”是什么?然后，请把它们先放进你人生的瓶子。1.解释词语。2异口同声:迫不及待:2.时间管理专家先在瓶子里放______，接着放_______，然后又放了______，最后放了_______。23.时间管理专家认为这个实验告诉我们什么道理，用波浪线画出来。14.你心目中的“大石头”是什么呢?你觉得你的生命中还应该放些什么，该怎么把自己人生的瓶子装满?25.你做过什么有趣的实验吗?说以说它有趣在什么地方?2（二）抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说:“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩毋庸置疑不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整个班级。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文，解释词语。2毋庸置疑:量力而为:2.“小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口”你认为小男孩会说些什么呢?请写下来。23.理清事情的要素。4时间: